高考作文之有文采及其升格指导

1、（张彥金距离产生美）1、精彩的比喻句能为全文增色，它有助于说理、精彩的比喻句能为全文增色，它有助于说理和描写，而且可以增加情趣、增添文采。例如：和描写，而且可以增加情趣、增添文采。例如：例例1、理想是前进的航标，实干是扬帆的航船：、理想是前进的航标，实干是扬帆的航船：没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目的，想盖大楼，必须有坚实的基航船也达不到目的，想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。

2、（理想与实干理想与实干）例例2、成功的得来，看似一蹴而就，带有很大、成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的偶然性，却并非一朝一夕之功。它宛如的偶然性，却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地洗一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地洗手养料水分，若熬过严寒和干旱，日益具手养料水分，若熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，机遇便宛备了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。一粒生命力很强的种子，即使环境开花。一粒生命力很强的种子，即使环境恶劣，也仍可能生存；但如果只是一粒干恶劣，也仍可能生存；但如果只是

3、一粒干瘪的种子，无论春雨吓得多么恰到好处，瘪的种子，无论春雨吓得多么恰到好处，也同样无济于事，它只会在土地里发霉乃也同样无济于事，它只会在土地里发霉乃至腐烂。说到底，机遇的作用就是如此。至腐烂。说到底，机遇的作用就是如此。 （谈机遇谈机遇）3、用名句使文章神采飞扬用名句使文章神采飞扬。谚语、诗词名句和中外名人名。谚语、诗词名句和中外名人名言等，具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等言等，具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。合理运用必使文章依云深厚，精致典雅。特点。合理运用必使文章依云深厚，精致典雅。例：例： 遥想夜泊秦淮的亡国商女，隔江犹唱遥想夜泊秦淮的亡国商女，隔江犹唱后

4、庭后庭遗曲。遗曲。那桨声灯影里的秦淮人，细数秦砖汉瓦，停舟暂相问，却那桨声灯影里的秦淮人，细数秦砖汉瓦，停舟暂相问，却是柯烂斧锈，几度沧桑。他们无一例外地抱着深切的亡国是柯烂斧锈，几度沧桑。他们无一例外地抱着深切的亡国之痛，恨透之痛，恨透“宫阙万间都作了土宫阙万间都作了土”，亦会像怨妇悲夫，慈，亦会像怨妇悲夫，慈亲哭儿般记起亲哭儿般记起“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。问居异。问居异国的南唐后主李煜，悲切吟叹国的南唐后主李煜，悲切吟叹“流水落花春去也，天上人流水落花春去也，天上人间间”。然而他们，都因着自身感情的囚笼作囚兽之斗，永远然而他们，都因着自身感情的囚笼作囚兽之斗，永远没能走出去。他们都沉溺于感情的自定认知而丧失了对生没能走出去。他们都沉溺于感情的自定认知而丧失了对生活的追求。活的追求。 主观情感与认知主观情感与认知 （距离产生美） （毕淑敏孝人无价）人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高