第一框同学·朋友

1、第一框 同学朋友第三课 同侪携手共进第二单元 师友结伴同行1.1.知道人生离不开交往的道理。理解在交往中才能完善自知道人生离不开交往的道理。理解在交往中才能完善自我的道理，明确交往的重要性。我的道理，明确交往的重要性。 2.2.初步培养学生交往与沟通的能力。初步培养学生交往与沟通的能力。3.3.帮助学生理解交往的作用，树立积极交往的意识，养成帮助学生理解交往的作用，树立积极交往的意识，养成乐于交往的好习惯。乐于交往的好习惯。 4.4.树立乐于交往的积极生活态度，并积极把交友的范围由树立乐于交往的积极生活态度，并积极把交友的范围由内圈向外圈发展。内圈向外圈发展。 板块一板块一: :我的人际圈我的

2、人际圈互互 动动 探探 究究【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？1.1.如果别人说你是温和的人，你会：如果别人说你是温和的人，你会：A.A.漠不关心地认为：漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓别人怎么说，我无所谓”B.B.心胸狭窄地认为：心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了我的胆子实在太小了”C.C.暗暗地下决心：暗暗地下决心：“从今以后更要温和些从今以后更要温和些”2.2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：A.A.真烦人，家长有办法制止他就好了真烦人，家长有办法制止他就好了B.B.小孩子真没办法，

3、什么也不懂小孩子真没办法，什么也不懂C.C.教育孩子真不容易教育孩子真不容易3.3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：A.A.遗憾地认为：遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方当初如果我那样说就能驳倒对方”B.B.后悔地认为：后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法当时没有充分说明自己的想法”C.C.高兴地说：高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法能谈论自己的想法” ” 4.4.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：A.A

4、.认为：认为：“因为不是我的错，不道歉也可以因为不是我的错，不道歉也可以”B.B.道歉地说：道歉地说：“因为没办法，对不起因为没办法，对不起”C.C.诚恳地赔礼道：诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦不管怎么样，是我给对方添了麻烦”自己自己知知 心心朋朋 友：友：一一般般同同学学或或熟人：熟人：陌生人：陌生人：较好较好的的朋友：朋友：怎样让自己的朋友更多一些？怎样让自己的朋友更多一些？说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？我们班最受欢迎的同学是：我们班最受欢迎的同学是：理由：理由：夸夸我的同学夸夸我的同学尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗

5、鲁、自高自大、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎不受欢迎的品质：不受欢迎的品质：真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人受欢迎的人的共同的特征：受欢迎的人的共同的特征： 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力

6、，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。良好品质在交往中的积极意义良好品质在交往中的积极意义板块二：与友同行板块二：与友同行、什么是真正的朋友、什么是真正的朋友? ?不知什么原因不知什么原因, ,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏批评，小鹏情境分析情境分析、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？么？朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来

7、；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是朋友是真正的朋友真正的朋友友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；的美好；在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。们的生活之路。交友的益处交友的益处思考：思考：教材教材P33P33关于小冬和小宁的交往故事，思考下列问题：关于小冬和小宁的交往故事，思考下列问题：小冬为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之小冬为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？间的友谊会怎样？让我们帮他俩想一个解决问题的办法。让

8、我们帮他俩想一个解决问题的办法。 ? 由小冬、小宁的交往故事由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：必须遵循这样一个原则：平等平等互惠互惠，给予与付出并存给予与付出并存，只有，只有这样我们才能做到双赢甚至多这样我们才能做到双赢甚至多赢。赢。心灵导航心灵导航交友原则交友原则1 1思考：思考：教材教材P34P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题：关于小可和小新的交往故事，思考下列问题：是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢修改呢? ?他们还能成为一对好搭档吗？他们还能成为一

9、对好搭档吗？ 由小可、小新交往故事来看，由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：循这样一个原则：宽容他人宽容他人，尊尊重差异重差异，加强沟通加强沟通，这样我们就，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。久的友谊。心灵导航心灵导航交友原则交友原则2 2 小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就一个经常逃学泡网吧的网友。

10、在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？ 由小明交往的过程来由小明交往的过程来看，我们最后还要遵循这看，我们最后还要遵循这样一个原则：样一个原则：慎交朋友即慎交朋友即乐交诤友、不交损友。乐交诤友、不交损友。所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。心灵导航心灵导航交友原则交友原则3 3与善人居，如入芝兰

11、之室，久而不与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。与之化矣。请问这句话告诉我们什么？请问这句话告诉我们什么？要乐交诤友，不交损友要乐交诤友，不交损友把握交友原则，与友同行把握交友原则，与友同行平等互惠。平等互惠。宽容他人，尊重差异，加强沟通。宽容他人，尊重差异，加强沟通。坦诚相待，坚持原则。坦诚相待，坚持原则。乐交诤友，不交损友。乐交诤友，不交损友。 人无完人，朋友难免有缺点；人各不同朋友之间难人无完人，朋友难免有缺点；人各不同朋友之间难免有分歧。古人云：君子和而不同，

12、小人同而不和。宽免有分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。的朋友，获得更为持久的友谊。友谊需要诚实与守信，友谊需要诚实与守信，友谊需要给予与分担，友谊需要给予与分担，友谊需要宽容与接纳，友谊需要宽容与接纳，友谊需要分享与倾听。友谊需要分享与倾听。1 1、（、（20102010福州中考）小明、小翼、小刚等是同班同学，福州中考）小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习三年来，他们一起学习, ,一起成长。下列选项中，最受欢一起成长。下列选项中，最受欢迎的同学是（

13、迎的同学是（ ） A A小文：小文：“学习那么差，我才不搭理他们。学习那么差，我才不搭理他们。 B B小沽：小沽：“就算我错了。我也绝不道歉就算我错了。我也绝不道歉!”!” C C小明：小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。教会你解这道数学题，我也很开心啊。” D D小新：小新：“切切! !你们什么都不懂，还是得听我的。你们什么都不懂，还是得听我的。”C C2 2、（、（20102010潍坊中考）潍坊中考）“真正的朋友，在你获得成功的时候，真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；

14、在你有缺点可能犯错误的时候，会你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们高尔基的这一名言告诉我们（ ） A A结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B B朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C C朋友带给我们温暖、给我们支持和力量朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D D结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享C C同学同学朋友朋友我的人我的人际圈际圈与友与友同行同行1 1认识闭锁心理的危害，敞认识闭锁心理的危害，敞开心扉开心扉2 2积极交往，开放自我积极交往，开放自我3 3受欢迎的人的共同特征受欢迎的人的共同特征1 1朋友的重要性朋友的重要性2 2交友原则交友原则3 3乐交诤友，不交损友乐交诤友，不交损友 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的