第4课时天气与气候

1、第4课时 天气与气候复习课复习要求1.学生能识别常用天气符号，能看懂简单的天气图学生能识别常用天气符号，能看懂简单的天气图2.学会阅读世界年平均气温分布图，学会阅读世界年平均气温分布图， 说出世界气温的分布规律。说出世界气温的分布规律。 3.学会阅读世界年平均降水量分布图，学会阅读世界年平均降水量分布图， 说出世界降水分布的规律。说出世界降水分布的规律。4.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 及气候特征及气候特征 5. 举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。知识点一 多变的天气 1.

2、天气是一个地方_时间里的大气状况，是多变的；气候是一个地方_的天气平均状况，是相对_的。2.天气预报要说明一日内阴晴、风、_和_的情况。3.天气预报常用词：降水概率：表示降水的可能性大小。气温：大气的_程度。风向：风的_，风力：风的_。4.在卫星云图上，蓝色表示_， 绿色表示_，白色表示_。 5.空气质量的高低，与空气中所含的污染物数量有关，用_来表示。 考点链接：天气符号、天气知识与人类活动短多年稳定气温降水冷热来向强弱海洋陆地云区空气污染指数常见的天气符号知识点二 气温和气温的分布 1.测定气温：测量工具_。一般每天观测四次：北京时间凌晨、2时、_时、14时和_时。 2.一天中，最高温一般

3、出现在_时，最低温出现在_。 气温日较差 = 一天中最高温 - 最低温 3.以北半球为例，一年中，陆地最高温一般出现在_月，海洋最高温出现在_；陆地最低温出现在_月，海洋最低温出现在_月。 气温年较差 = 该地最高月平均气温 - 最低月平均气温。 4.世界年平均气温从_向_逐渐降低。同纬度地区海拔越高，气温越_；同纬度地区，夏季陆地气温_于海洋，冬季相反。 温度计82014日出前后7812低纬高纬低高等温线特征及规律 1.等温线上各点气温相等； 2.等温线密集的地方，温差大；等温线稀疏的地方，温差小； 3.等温线如果向数值小的地方凸出，则表示该地气温要高于周围气温，如果向数值大的地方凸出，则表

4、示该地气温要低于周围气温。 4.等温线弯曲分布规律受海陆位置影响可概括为：南、北半球一月陆地等温线南凸，七月陆地等温线北凸。1月 南半球（夏季）1月 北半球 （冬季）7月 北半球 （夏季） 7月 南半球 （冬季）知识点三 降水和降水的分布 1.降水：从大气中降落的雨、_、冰雹等，统称为降水。 _是降水的主要形式。 2.降水的季节变化：一年内各月的降水量是有差别的，通常用各月降水量_来表示一个地方一年内降水的季节变化。 3.降水量的分布：通常用_图来表示降水量的分布情况。 4.赤道附近地区降水_，两极地区降水_。山地迎风坡降水_于背风坡。回归线附近大陆_岸降水多于大陆_岸和北岸。 5.世界雨极_

5、。世界干极_。雪降雨柱状图等降水量线多少多东西乞拉朋齐阿塔卡马沙漠知识点四 世界主要气候类型、特点及分布气候类型差异比较世界气候类型柱状图影响气温和降水的因素影响气温和降水的因素气温气温降水降水纬度位置纬度位置纬度高气温低纬度高气温低, ,纬度低气纬度低气温高温高赤道降水多赤道降水多, ,两极两极降水少降水少海陆位置海陆位置夏季夏季: :陆温高于海温陆温高于海温, ,冬冬季季: :陆温低于海温陆温低于海温沿海降水多内陆沿海降水多内陆降水少降水少地形地形气温随海拔增高而降低气温随海拔增高而降低(-0.6(-0.6/100M)/100M)迎风坡降水多迎风坡降水多, ,背背风坡降水少风坡降水少全球气候变暖 1.人为原因：（1）人口剧增（2）大气环境污染（3）森林资源锐减，土地污染、退化等（4）海洋污染 2.全球升温后果：（1）冰川消融，海平面升高，海岸被侵蚀，海水入侵沿海地下淡水层，造成沿海土地盐渍化，河口、海湾自然生态失衡。（2）水