化学上学期中考复习课件

1、如：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成如：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成(shn chn)黑色固体四氧化三铁。黑色固体四氧化三铁。2、物理变化、物理变化(wlbinhu)与化学变化的本质区别是：与化学变化的本质区别是：有无其他物质生成有无其他物质生成1、化学：探讨物质的结构、组成性质及变化规律、化学：探讨物质的结构、组成性质及变化规律能证明是发生化学变化的是：生成黑色固体四氧化三铁。能证明是发生化学变化的是：生成黑色固体四氧化三铁。如下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是如下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是 （ ）C 精品资料如：酒精易挥发，放在空气中就自然如：酒精易挥发，放在

2、空气中就自然(zrn)挥发；而酒精挥发；而酒精具有可燃性，你得点火试试，也就是通过化学变化，才知具有可燃性，你得点火试试，也就是通过化学变化，才知道是否燃烧。道是否燃烧。3、物理性质、物理性质(wl xngzh)和化学性质：和化学性质：需不需要通过化学变化来体现的性质需不需要通过化学变化来体现的性质化学性质：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、化学性质：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性腐蚀性、酸碱性、毒性物理性质：物理性质：颜色、状态、气味、密度、硬度、导电性、颜色、状态、气味、密度、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性导热性、延展性、溶解性、挥发性精品资料4、蜡烛、蜡

3、烛(lzh)火焰分火焰分 层，有层，有 、 和和 。其中其中 的温度的温度(wnd)最高。故用最高。故用 加加热。热。蜡烛燃烧，蜡烛燃烧，罩上烧杯，有罩上烧杯，有 ，说明有，说明有 生成；生成；三三外焰外焰内焰内焰焰心焰心外焰外焰外焰外焰H2O（1）火焰：）火焰：（2）成分探究：）成分探究：水雾水雾罩上涂有石灰水的烧杯，有罩上涂有石灰水的烧杯，有 ，说明有，说明有 生成。生成。白色物质生成白色物质生成CO2结论：蜡烛一定含碳元素（结论：蜡烛一定含碳元素（C）和氢元素（）和氢元素（H），），可能含有氧元素（可能含有氧元素（O）。）。【若是若是通入通入澄清石灰水，则是澄清石灰水，则是变浑浊变浑浊。

4、】精品资料5、化学实验、化学实验(shyn)仪器和操作：仪器和操作：（1）仪器）仪器(yq)： 集气瓶集气瓶 、玻璃片玻璃片 药匙药匙 酒精灯酒精灯 胶头滴管胶头滴管 烧杯烧杯 试试 管管 量筒量筒 试管夹试管夹 镊子镊子 试管刷试管刷可以用来直接加热：可以用来直接加热：试管、蒸发皿、坩埚试管、蒸发皿、坩埚烧杯需垫上石棉网，烧杯需垫上石棉网，才能用来才能用来 加热：加热：精品资料量筒必须放平，视线量筒必须放平，视线(shxin)要与要与 保持水平保持水平。溶液溶液(rngy)凹液面的最凹液面的最低处低处试剂瓶的瓶塞应试剂瓶的瓶塞应 ，标签应该，标签应该 手心。手心。倒放倒放朝向朝向胶头滴管应垂

5、直于试管口胶头滴管应垂直于试管口 ，不许，不许 ；用后洗干净用后洗干净,竖立放在试管架上。竖立放在试管架上。正上方正上方插入管中插入管中加热时，试管夹应夹在试管的加热时，试管夹应夹在试管的 ，不准对着人；，不准对着人；加热固体时，试管口加热固体时，试管口 ；加热液体时，试管口加热液体时，试管口 。中上部中上部略向下略向下略向上略向上（2）操作：）操作：可以用手轻轻煽动来闻气体、不能用手摸药品。可以用手轻轻煽动来闻气体、不能用手摸药品。取用固体：根据药品形态选择：药匙、镊子、纸槽取用固体：根据药品形态选择：药匙、镊子、纸槽先横放，放在容器口，后竖立，目的防止打破容器。先横放，放在容器口，后竖立，

6、目的防止打破容器。精品资料用容积为用容积为15mL 的试管盛液体的试管盛液体(yt)加热时，最多可盛加热时，最多可盛液体液体(yt) mL ，加热过程中，试管夹应夹在，加热过程中，试管夹应夹在 。 5中上部中上部用量要求：用量要求：酒精灯内的酒精不超过酒精灯内的酒精不超过2/3.加热加热(ji r)试管内部液体不超过试管内部液体不超过1/3.防止试管破裂的注意事项：防止试管破裂的注意事项：加热试管加热试管外壁干燥外壁干燥、先均匀、先均匀预热预热再集中加热、再集中加热、试管口试管口略向下略向下倾斜、加热后不能立即用水冲洗、倾斜、加热后不能立即用水冲洗、先移先移出导管出导管再熄再熄灭酒精灯等。灭酒

7、精灯等。酒精灯用法：酒精灯用法：不能不能用酒精用酒精灯引灯引燃、燃、不能不能用嘴用嘴吹吹灭、灭、不能不能向向燃燃着着的酒精灯内添的酒精灯内添加加酒精；需酒精；需用用灯灯帽盖帽盖灭灭;用湿布灭用湿布灭火。火。精品资料连接连接(linji)：玻璃管和橡胶塞或胶皮管时，应先用水润湿玻：玻璃管和橡胶塞或胶皮管时，应先用水润湿玻璃管口，再用力将其插入。璃管口，再用力将其插入。洗涤：转动或上下移动洗涤：转动或上下移动(ydng)试管刷，再用水清洗试管。试管刷，再用水清洗试管。干净标准：当内壁附着的水既不成水滴也不成股流下时，仪器干净标准：当内壁附着的水既不成水滴也不成股流下时，仪器已经干净。已经干净。气密

8、性检查：原理气压差。气密性检查：原理气压差。文字叙述：文字叙述：用手捂热用手捂热试管底部，试管底部，观察导管观察导管口有气泡口有气泡冒出；冒出；松开手松开手后，导管后，导管口会上升一段水柱口会上升一段水柱则说明装置性严密；则说明装置性严密；反之，则说明不严密。反之，则说明不严密。处理方法：应重新塞紧瓶塞处理方法：应重新塞紧瓶塞精品资料量取量取42.0mL 的水选用的水选用(xunyng) mL （选用（选用(xunyng)相应的量程）的量筒相应的量程）的量筒和和 ，读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量取的水的体积则所量取的水的体

9、积 （填（填“偏大偏大”“”“偏小偏小”“”“无影响无影响”）;50胶头滴管胶头滴管(d un)偏小偏小下列操作正确的是（下列操作正确的是（ ）B精品资料6、空气成分探究、空气成分探究(tnji)：空气是一种混合物。：空气是一种混合物。（1）饼干）饼干(bnggn)变软或物品变变软或物品变潮：潮：有水（有水（H2O）（2）可以提供呼吸：）可以提供呼吸：有氧气（有氧气（O2）（3）植物光合作用：）植物光合作用：有二氧化碳（有二氧化碳（CO2）（4）呼出的空气含量变化：）呼出的空气含量变化：含二氧化碳和水蒸气变多；含氧气变少。含二氧化碳和水蒸气变多；含氧气变少。（5）按体积分布：氮气（）按体积分布

10、：氮气（N2)78%，氧气，氧气(O2)21%，二氧化碳二氧化碳(CO2)0.03%,稀有气体稀有气体(He Ne Ar 等等)0.03%氮气和稀有气体：均不溶于水，也不支持燃烧。氮气和稀有气体：均不溶于水，也不支持燃烧。 因为化学性质稳定，均可以作保护气因为化学性质稳定，均可以作保护气精品资料（7）研究科学家：拉瓦锡。）研究科学家：拉瓦锡。 结论结论(jiln)：氧气约占：氧气约占1/5.加热加热 2HgO O2 + 2Hg加热加热 2Hg O2 2HgO +加热液态的银白色的汞：生成红色氧化汞，水位加热液态的银白色的汞：生成红色氧化汞，水位(shuwi)上升约上升约1/5。加热红色氧化汞：

11、生成液态的银白色的汞和能使带火星木条加热红色氧化汞：生成液态的银白色的汞和能使带火星木条燃烧的氧气。燃烧的氧气。（6）呼出空气实验探究仪器：水槽、集气瓶、饮料管、）呼出空气实验探究仪器：水槽、集气瓶、饮料管、玻璃片。玻璃片。精品资料（8）空气中含氧探究）空气中含氧探究(tnji)实验：实验：原理：利用过量原理：利用过量(guling)的红磷燃烧，消耗尽氧气，待冷却的红磷燃烧，消耗尽氧气，待冷却后，内部气压变小，水倒吸，水位上升至后，内部气压变小，水倒吸，水位上升至1/5。要求：反应物容易燃烧，生成物不能是气体。要求：反应物容易燃烧，生成物不能是气体。涉及反应的文字表达式及化学方程式：涉及反应的

12、文字表达式及化学方程式：文字表达式为：文字表达式为：红磷红磷 + 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 4 P + 5O2 2 P2O5点燃点燃化学方程式为：化学方程式为：精品资料（9）空气质量日报：空气污染指数、首要污染物、空气）空气质量日报：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别质量级别(jbi)、空气质量状况等。、空气质量状况等。空气污染指数测定：空气污染指数测定：二氧化硫二氧化硫(SO2)、一氧化碳、一氧化碳(CO)、二氧化氮、二氧化氮(NO2)、臭氧臭氧(O3)、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物(飘尘飘尘)。（10）现有空气污染现象）现有空气污染现象(xinxing)：全球气候变暖、臭氧层

13、空洞、酸雨、呼吸道疾病患者增多。全球气候变暖、臭氧层空洞、酸雨、呼吸道疾病患者增多。（11）保护空气方法：）保护空气方法：植树造林、使用新能源、工厂植树造林、使用新能源、工厂“三废三废”处理、以步代车等。处理、以步代车等。精品资料8、氧气、氧气(yngq)：（：（O2）（1）物理性质）物理性质(wl xngzh)及应用：及应用：无色无味气体，密度比空气略大（无色无味气体，密度比空气略大（ ）在一定压强下，转变成淡蓝色的液氧或固氧；在一定压强下，转变成淡蓝色的液氧或固氧；不易溶于水（不易溶于水（ ）。液氧贮存于蓝色钢瓶中。）。液氧贮存于蓝色钢瓶中。向上排空气法向上排空气法排水法排水法（2）化学性

14、质及应用：）化学性质及应用：助燃性（可以支持多种物质燃烧）助燃性（可以支持多种物质燃烧）氧化性（可以和多种物质发生氧化反应）氧化性（可以和多种物质发生氧化反应）提供呼吸，供给人类及生物呼吸提供呼吸，供给人类及生物呼吸7、基本反应类型：、基本反应类型：化合反应：多合一。如：化合反应：多合一。如：A+B+C=D分解反应：一分多。如：分解反应：一分多。如：A=B+C+D精品资料b 、氧气、氧气(yngq)能与能与铁反应铁反应: a、氧气、氧气(yngq)能与镁反能与镁反应应:文字表达式为：文字表达式为：化学方程式：化学方程式：氧气能与金属单质反应氧气能与金属单质反应:剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火

15、星四射，生成黑色固体生成黑色固体文字表达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：耀眼的白光耀眼的白光,生成白色固体，用作照明弹生成白色固体，用作照明弹在瓶底放少量水或细沙，防止熔化物炸裂瓶底在瓶底放少量水或细沙，防止熔化物炸裂瓶底。精品资料C、加热汞、加热汞和氧气和氧气(yngq)反应反应:银白色的液态汞，变成了红色银白色的液态汞，变成了红色(hngs)的氧化的氧化汞粉末汞粉末文字表达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：氧气能与非金属单质反应氧气能与非金属单质反应:a 、氧气能与红磷反应氧气能与红磷反应:发出黄光，产生白烟，发出黄光，产生白烟，生成白色固体生成白色固体文字表

16、达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：在瓶底放少量水，防止生成的白烟污染空气。在瓶底放少量水，防止生成的白烟污染空气。精品资料发出白光，生成无色无味的气体二氧化碳发出白光，生成无色无味的气体二氧化碳(r yng hu tn)（CO2），），能使澄清石灰水变浑浊。能使澄清石灰水变浑浊。b 、氧气能与木炭、氧气能与木炭(mtn)反反应应:文字表达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：c 、氧气能与硫反应氧气能与硫反应:在空气中，火焰淡蓝色；在氧气中，火焰明亮蓝紫色，在空气中，火焰淡蓝色；在氧气中，火焰明亮蓝紫色，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫（生成无色有刺激性气味的气体二

17、氧化硫（SO2）。）。文字表达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：在瓶底放少量水，防止生成的有毒气体污染空气。在瓶底放少量水，防止生成的有毒气体污染空气。精品资料d、氧气能与蜡烛、氧气能与蜡烛(lzh)、酒精、天然气（甲烷）、酒精、天然气（甲烷）等反应等反应:二氧化碳二氧化碳 + 水水石蜡石蜡 + 氧气氧气点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + 水水酒精酒精 + 氧气氧气点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + 水水甲烷甲烷 + 氧气氧气点燃点燃从产物有二氧化碳和水，可以从产物有二氧化碳和水，可以(ky)推出石蜡、酒精、推出石蜡、酒精、甲烷三者中都一定含有：碳元素和氢元素。甲烷三者中都一定含有：碳元素和

18、氢元素。缓慢氧化：动植物呼吸、食物糜烂、酿酒或醋等。缓慢氧化：动植物呼吸、食物糜烂、酿酒或醋等。精品资料（3）制取氧气）制取氧气(yngq)：工业上通过分离液态空气，可以得到工业上通过分离液态空气，可以得到(d do)液态氧气。液态氧气。实验室制取氧气的方法有：实验室制取氧气的方法有：a、加热高锰酸钾（暗紫色固体）制取氧气、加热高锰酸钾（暗紫色固体）制取氧气 文字表达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：b、加热氯酸钾（白色）和二氧化锰（黑色）制取氧气：、加热氯酸钾（白色）和二氧化锰（黑色）制取氧气：文字表达式为：文字表达式为：化学方程式为：化学方程式为：精品资料c、分解、分解(fn

19、ji)过氧化氢（双氧水）制取氧气：过氧化氢（双氧水）制取氧气：文字文字(wnz)表达式为：表达式为：化学方程式为：化学方程式为：催化剂（如二氧化锰催化剂（如二氧化锰MnO2）：在反应中起着催化作用，改变反）：在反应中起着催化作用，改变反应速率，不改变自身的质量和化学性质。应速率，不改变自身的质量和化学性质。（4）发生装置：）发生装置：（5）收集装置：）收集装置：精品资料 （6）氧气）氧气(yngq)的检验方法：的检验方法： 带火星带火星(huxng)的木条：有复燃；燃着的木条：燃的木条：有复燃；燃着的木条：燃烧更旺。烧更旺。 （7）氧气收集满的检验方法：）氧气收集满的检验方法： 排空气法：用带

20、火星的木条放在集气瓶口；排空气法：用带火星的木条放在集气瓶口； 排水法：排水法： 当气泡从导管口冒出当气泡从导管口冒出 （8）制取氧气时的一些注意事项：）制取氧气时的一些注意事项：a、将试管固定在铁架台上的操作中，应注意试管口要略向下倾、将试管固定在铁架台上的操作中，应注意试管口要略向下倾斜，其原因是斜，其原因是： 。 防止受潮的药品受热产生的水回流而使试管底部破裂。防止受潮的药品受热产生的水回流而使试管底部破裂。精品资料 b、加热时必须、加热时必须(bx)用酒精灯的用酒精灯的 焰，因为焰，因为 。 外外c、水槽中的水将变成紫红色的原因、水槽中的水将变成紫红色的原因(yunyn)是：是： 。

21、试管口未放一小团棉花，使高锰酸钾沿着导管流入水槽。试管口未放一小团棉花，使高锰酸钾沿着导管流入水槽。d、当气泡连续均匀地放出时再收集气体的目的是、当气泡连续均匀地放出时再收集气体的目的是： 。 排尽空气，收集纯净的氧气。排尽空气，收集纯净的氧气。e、若用向上排空气法收集氧气，则集气瓶内气体验满的方法是、若用向上排空气法收集氧气，则集气瓶内气体验满的方法是： 。 将一根带有火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃。将一根带有火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃。f、若用排水法收集到的气体不纯，可能是、若用排水法收集到的气体不纯，可能是： 。 水未装满，残留空气水未装满，残留空气 或或 未等气泡连续均

22、匀地放出时就收集气体。未等气泡连续均匀地放出时就收集气体。外焰的温度最高外焰的温度最高。应该先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止水回应该先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止水回流至试管底部，使试管破裂。流至试管底部，使试管破裂。g、收集完气体后，应该先熄灭酒精灯？还是先将导管移出水面？、收集完气体后，应该先熄灭酒精灯？还是先将导管移出水面？精品资料i、刚收集、刚收集(shuj)到的氧气做铁丝燃烧的实验时，应预先在到的氧气做铁丝燃烧的实验时，应预先在集气瓶底放少量水，其作用是：集气瓶底放少量水，其作用是： 。 防止防止(fngzh)生成的生成的熔化物炸裂瓶底。熔化物炸裂瓶底。j、在做

23、硫或红磷燃烧的实验时，应预先在集气瓶底放少量水，、在做硫或红磷燃烧的实验时，应预先在集气瓶底放少量水，其作用是其作用是： 。防止生成的有毒气体或固体污染空气防止生成的有毒气体或固体污染空气用手捂热试管底部，观察导管口有气泡冒出，将手移开后，若观察到导管用手捂热试管底部，观察导管口有气泡冒出，将手移开后，若观察到导管口有倒吸一段水柱，则说明气密性良好。口有倒吸一段水柱，则说明气密性良好。k、如何检查装置的气密性？、如何检查装置的气密性？h、加热时，试管口应略向下倾斜，目的是、加热时，试管口应略向下倾斜，目的是： 。 防止加热时，受潮的药品产生的水倒吸而使试管破裂。防止加热时，受潮的药品产生的水倒

24、吸而使试管破裂。精品资料某老师在收集气体时忘记贴标签，现在某老师在收集气体时忘记贴标签，现在这无色气体，可能是氧气、空气或二氧这无色气体，可能是氧气、空气或二氧化碳化碳(r yng hu tn)，你如何帮他解，你如何帮他解决？决？用点燃用点燃(din rn)的木条。的木条。往集气瓶中插入点燃的木条，往集气瓶中插入点燃的木条， 若木条若木条 ， 则原气体是则原气体是 ； 往集气瓶中插入点燃的木条，往集气瓶中插入点燃的木条， 若木条若木条 ，则原气体是，则原气体是 ； 往集气瓶中插入点燃的木条，往集气瓶中插入点燃的木条， 若木条若木条 ，则原气体是，则原气体是 。 燃烧变化不大燃烧变化不大空气空气

25、燃烧更旺燃烧更旺氧气氧气熄灭熄灭二氧化碳二氧化碳 （9）气体的鉴别：）气体的鉴别：精品资料9、分子、分子(fnz)和原子：和原子：（1）构成）构成(guchng)物质的微观粒子：分子、原子、离子。物质的微观粒子：分子、原子、离子。（2）分子特征：）分子特征： 气体：由分子构成，如氧气（气体：由分子构成，如氧气（O2）、氦气（）、氦气（He）金属单质：金属单质： 由原子构成，如金属铁（由原子构成，如金属铁（Fe）；）；部分非金属单质：碳（部分非金属单质：碳（C） 氯化钠：由离子构成氯化钠：由离子构成 质量小、体积小；在不断运动，且温度质量小、体积小；在不断运动，且温度越高，运动加快；分子间有间隔

26、。越高，运动加快；分子间有间隔。放置一段时间后，水变成少：放置一段时间后，水变成少： 加热时，水变成水蒸气：加热时，水变成水蒸气：分子在不断运动。分子在不断运动。分子间的间隔变大。分子间的间隔变大。（3）分子：由原子构成；保持物质化学性质的最小微粒。）分子：由原子构成；保持物质化学性质的最小微粒。在化学变化中，分子的种类发生改变。在化学变化中，分子的种类发生改变。精品资料（4）原子：物质化学变化中的最小微粒。）原子：物质化学变化中的最小微粒。 在化学变化中，原子的种类在化学变化中，原子的种类(zhngli)和个数不发和个数不发生改变。生改变。通电通电(tng din)分解水：分解水： 水分子发

27、生改变，分解成氢原子和氧原子，氢原水分子发生改变，分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合，形成新的分子：氢分子和子和氧原子重新组合，形成新的分子：氢分子和氧分子。氢原子和氧原子的种类和个数不变。氧分子。氢原子和氧原子的种类和个数不变。烧杯烧杯A：烧杯烧杯B：酚酞变红酚酞变红酚酞不变红酚酞不变红烧杯烧杯C：氨水不变色氨水不变色大量氨分子大量氨分子运动扩散运动扩散到到A烧杯，与水反应生成具有碱性的氨水，烧杯，与水反应生成具有碱性的氨水，使酚酞使酚酞变红变红。氨水具有挥发性。氨水具有挥发性。10mL水和水和10mL酒精混合总体积小于酒精混合总体积小于20mL:分子之间有间隙分子之间有间隙精品资

28、料（5）分子）分子(fnz)种类：按含原子个数或原子种类分。种类：按含原子个数或原子种类分。单原子单原子(yunz)分子：如分子：如He ;双原子双原子(yunz)分子：如分子：如O2 ；多原子多原子(yunz)分子：如氨气分子：如氨气如如CO含同种原子分子：含同种原子分子：如如O2NH3含不同种原子分子：含不同种原子分子：10、化学方程式、化学方程式:（2）配平依据：原子的种类和个数不变。）配平依据：原子的种类和个数不变。（3）配平方法：）配平方法：观察法观察法 最小公倍数配平法最小公倍数配平法(1)用元素符合来表示化学反应的式子。用元素符合来表示化学反应的式子。Cl2+H2 = HCl精品

29、资料红磷红磷 + 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃如：如：化学化学(huxu)方程式：方程式：PP2O5O2O的最小公倍数：的最小公倍数：10因而因而(yn r)O2的系数为：的系数为：10/2=5P2O5的系数为：的系数为：10/5=2最终的化学方程式为：最终的化学方程式为：4P2P2O55O2点燃点燃点燃点燃精品资料 11、原子、原子(yunz)的结构：的结构：（1）原子由居于原子中心的）原子由居于原子中心的 与带与带 电荷的核电荷的核外外 构成的。由于构成的。由于(yuy)两者电量相同，电性相两者电量相同，电性相反，因而原子不显反，因而原子不显 。也称原子显电中性。也称原子显电中性。

30、（2）原子核由带）原子核由带 电荷的电荷的 和不带电荷的和不带电荷的 构成；构成；因而，原子核带因而，原子核带 电荷。电荷。正正质子质子中子中子正正原子核原子核负负电子电子电性电性（3）构成原子的微观粒子：质子、中子、电子。）构成原子的微观粒子：质子、中子、电子。（4）原子序数）原子序数=核电荷数核电荷数=核内质子数核内质子数=核外电子数核外电子数（6）原子的相对质量近似）原子的相对质量近似=质子数质子数+中子数中子数（5）元素的原子种类由：质子数决定。）元素的原子种类由：质子数决定。相对原子质量：以一种碳相对原子质量：以一种碳-12的质量的的质量的 1/12为标准，其他原子的质量与它为标准，

31、其他原子的质量与它相比较所得到的比值。单位为相比较所得到的比值。单位为“1”。精品资料原子核：原子核：质子质子(zhz)：中子中子(zhngz)：核外电子：核外电子：222氦原子氦原子 的结构：的结构：核外电子绕着原子核在作高核外电子绕着原子核在作高速运动。速运动。精品资料12、原子结构示意图、原子结构示意图原子核原子核电性：电性：带正电带正电(zhngdin)（1）原子的核外运动状态）原子的核外运动状态(zhungti)可以用可以用 表示。表示。原子中的核外电子是原子中的核外电子是 排布的，排布的， 分层分层原子结构示意图原子结构示意图a=b+c核内质子数核内质子数电子层电子层该电子层上该电

32、子层上的电子数的电子数精品资料1122321524223624725826927102811281122821328314284152 85162861728718288精品资料（1）原子核外第一层最多只能排）原子核外第一层最多只能排 个电子，第二层最多只能排个电子，第二层最多只能排 个个电子，最外层电子，最外层(wi cn)（除第一层为（除第一层为 外）不能超过外）不能超过 个电子个电子。282（2）同周期（横排）的原子）同周期（横排）的原子(yunz)核外核外 相同；相同； 同族（纵列）原子同族（纵列）原子(yunz) 相同，因而，化学性质相似。相同，因而，化学性质相似。电子层电子层最外层

33、电子数最外层电子数（3）稀有气体：）稀有气体：最外层为最外层为 个或个或 个时，微粒达到稳定状态。因而个时，微粒达到稳定状态。因而化学式写成：化学式写成：He Ne82（4）金属原子最外层电子一般）金属原子最外层电子一般 小于小于4个，最外层易失去电子达到个，最外层易失去电子达到稳定结构，形成金属阳离子。如稳定结构，形成金属阳离子。如Na+，因而，金属化合价为正价，如，因而，金属化合价为正价，如钠为钠为+1价，写为：价，写为：（5）非金属原子最外层电子一般）非金属原子最外层电子一般 大于大于4个，最外层易得到电子达到个，最外层易得到电子达到稳定结构，形成阴离子。如稳定结构，形成阴离子。如Cl-

34、，因而，非金属化合价为负价，如氯为，因而，非金属化合价为负价，如氯为-1价，写为：价，写为：精品资料13、离子、离子(lz)：带电荷的原子，称为带电荷的原子，称为(chn wi)离子。离子。（2）离子符号：在元素符号的右上方书写，）离子符号：在元素符号的右上方书写，数值在前，符号在后。如数值在前，符号在后。如阳离子和阴离子阳离子和阴离子（1）离子的分类：）离子的分类：阳离子：质子数阳离子：质子数 大于大于 电子数；圈内数大于圈外数字和。电子数；圈内数大于圈外数字和。（3）阴离子和阳离子判断技巧：）阴离子和阳离子判断技巧：阴离子：质子数阴离子：质子数 小小于于 电子数；圈内数小于圈外数字和。电子

35、数；圈内数小于圈外数字和。(4)离子是由于原子离子是由于原子得失电子得失电子形成的。形成的。（5）离子符号书写的意义）离子符号书写的意义:每个每个钙钙 离子带离子带 2个单位的个单位的 正正电荷电荷:8个个钙钙 离子。离子。精品资料（6）离子）离子(lz)形成化合物形成化合物钠原子失去钠原子失去1个电子个电子(dinz)形成带形成带1个单位的正电荷的钠个单位的正电荷的钠离子（离子（Na+），），氯原子得到氯原子得到1个电子形成带个电子形成带1个单位的负电荷的氯离子个单位的负电荷的氯离子（Cl-），），带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子相互作用形成了氯带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子相互作用形

36、成了氯化钠。也就是说，氯化钠是由离子构成的化合物。化钠。也就是说，氯化钠是由离子构成的化合物。14、元素：、元素：（1）相同质子数（即核电荷数）的一类粒子的统称。）相同质子数（即核电荷数）的一类粒子的统称。（2）判断元素种类：质子数。质子数不同，元素不同。）判断元素种类：质子数。质子数不同，元素不同。（3）化学反应时，元素的种类不发生改变。）化学反应时，元素的种类不发生改变。（4）加碘盐、补钙、补铁均指的是）加碘盐、补钙、补铁均指的是“元素元素”（5）元素符号书写规则：一大二小。如）元素符号书写规则：一大二小。如Ca Ba 精品资料15、元素周期表：、元素周期表：门捷列夫按照门捷列夫按照(nz

37、ho)元素的结构和性质排布的。元素的结构和性质排布的。7个横行，横行称周期；个横行，横行称周期；18个纵行，纵行称族。金属位于左方，非金属位于右方；个纵行，纵行称族。金属位于左方，非金属位于右方；最后一列是稀有气体。最后一列是稀有气体。精品资料16、水、水（1）硬水和软水均为混合物，用肥皂水鉴别。泡沫多是软水。）硬水和软水均为混合物，用肥皂水鉴别。泡沫多是软水。硬水变成软水方法硬水变成软水方法(fngf)：煮沸或蒸馏。：煮沸或蒸馏。（2）水的净化）水的净化(jnghu)过程：过程：水净化过程：沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌水净化过程：沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌（3）水的净化方法：）水的净化方法：沉

38、淀法、过滤法、吸附法、消毒法沉淀法、过滤法、吸附法、消毒法（4）过滤：分离固体不溶物和液体；注意图。）过滤：分离固体不溶物和液体；注意图。净水器中的石英砂、纱布起过滤作用。净水器中的石英砂、纱布起过滤作用。（5）吸附：利用活性炭的吸附性，吸附异味、色素）吸附：利用活性炭的吸附性，吸附异味、色素和过滤水中的杂质。但不能将水软化。和过滤水中的杂质。但不能将水软化。加入明矾，产生沉淀后，再过滤。加入明矾，产生沉淀后，再过滤。精品资料（6）蒸馏：利用沸点）蒸馏：利用沸点(fidin)不同，得到纯净水。不同，得到纯净水。可将硬水变成软水。长期饮用蒸馏水，缺乏人体所需元素。可将硬水变成软水。长期饮用蒸馏水

39、，缺乏人体所需元素。温度计的水银球：支管口附近温度计的水银球：支管口附近(fjn)；冷水下，热水上；垫上石棉网。；冷水下，热水上；垫上石棉网。精品资料17、水在直流电条件下分解、水在直流电条件下分解(fnji)的实验的实验（1）验证）验证(ynzhng)水的组成：水由氢元素和氧元素组成。水的组成：水由氢元素和氧元素组成。一个水分子由一个水分子由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成。个氧原子构成。（2）现象：）现象：通电后，两根电极上均出现通电后，两根电极上均出现 ，气泡气泡1：2接接“+”极的玻璃管产生极的玻璃管产生 ，接接“-”极的玻璃管产生极的玻璃管产生 ，两管的气体体积比约为两管的气体体

40、积比约为 。O2H2（4）方程式：）方程式：（3）气体检验：）气体检验：使带火星的木条复燃，具有助燃性：使带火星的木条复燃，具有助燃性：能够燃烧，火焰淡蓝色，生成水：能够燃烧，火焰淡蓝色，生成水：O2H2精品资料18、物质的分类：、物质的分类：（1）按组成）按组成(z chn)物质的种类可以将物质分为纯净物和物质的种类可以将物质分为纯净物和混合物混合物（2）按组成）按组成(z chn)元素的种类分为单质和化合物。元素的种类分为单质和化合物。只有一种物质组成的是纯净物。如液氮只有一种物质组成的是纯净物。如液氮含有两种或两种以上物质的是混合物。如液态空气。含有两种或两种以上物质的是混合物。如液态空

41、气。只由一种元素组成的纯净物是单质。如氧气。只由一种元素组成的纯净物是单质。如氧气。由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物。如水由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物。如水（3）氧化物：）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如水、氧化镁、二氧化碳等。如水、氧化镁、二氧化碳等。精品资料19、化学式、化学式（1）化学式概念）化学式概念(ginin)：（2）化学式意义）化学式意义(yy)：用元素符号和数字来表示纯净物组成用元素符号和数字来表示纯净物组成的式子。（如的式子。（如H2O）A、宏观：、宏观：（a）表示一种物质：）表示一种物质：（b

42、）表示该物质的元素组成：）表示该物质的元素组成：B、微观：、微观：（a）表示）表示1个分子：个分子：（b）表示）表示1个分子是由原子构成：个分子是由原子构成：（如（如H2O）表示物质：水表示物质：水表示水是由氢元素和氧表示水是由氢元素和氧元素组成。元素组成。表示表示1个水分子个水分子表示表示1个水分子是由个水分子是由2个个氢原子和氢原子和1个氧原子构成个氧原子构成。精品资料练习练习(linx)：符号符号(fho)H 、2H 、 H2、 2H2 各具有什么意义？各具有什么意义？H：表示氢元素、：表示氢元素、1个氢原子个氢原子2H：表示：表示2个氢原子个氢原子H2：表示氢气、：表示氢气、1个氢分子

43、、个氢分子、1个氢分子由两个个氢分子由两个氢原子构成氢原子构成2H2：表示：表示2个氢分子个氢分子精品资料单质：大多数非金属、金属和稀有气体等用组成单质：大多数非金属、金属和稀有气体等用组成(z chn)元素符号表元素符号表示如：镁示如：镁 Mg 氩气氩气Ar用用X2表示的常见：表示的常见：H2 O2 N2 Cl2化合物：金属左边，非金属右边化合物：金属左边，非金属右边(yu bian)；如；如 氯化钠氯化钠 NaCl氧化物：氧元素右边氧化物：氧元素右边(yu bian)，其他元素左边。，其他元素左边。如氧化镁如氧化镁 MgO 二氧化碳二氧化碳 CO2（3）化学式的写法：）化学式的写法：（4）

44、化学式的读法：）化学式的读法：单质：气态读：单质：气态读：“某气某气”如氧气；其他读：如氧气；其他读：“某某”如镁如镁先写后读先写后读读作读作“某化某某化某” ” 当组成物质唯一时，当组成物质唯一时，个个数为数为1可以不读；若不唯一，则需读出。可以不读；若不唯一，则需读出。化合物：化合物：精品资料（三）化学式写法（三）化学式写法(xif)和读法：和读法：1、单质、单质(dnzh)：（1）写法：）写法：（2）读法：）读法：2、化合物、化合物（由两种元素组成）（由两种元素组成）（1）写法：）写法：（2）读法：）读法：大多数非金属、金属和稀有气体等用组成元素大多数非金属、金属和稀有气体等用组成元素符

45、号表示如：镁符号表示如：镁 Mg 氩气氩气Ar用用X2表示的常见：表示的常见：H2 O2 N2 Cl2气态读气态读“某气某气”如氧气；其他读如氧气；其他读“某某”如镁如镁金属左边，非金属右边；如金属左边，非金属右边；如 氯化钠氯化钠 NaCl氧化物，氧元素右边，其他元素左边。氧化物，氧元素右边，其他元素左边。如氧化镁如氧化镁 MgO 二氧化碳二氧化碳 CO2先写后读先写后读读作读作“某化某某化某” ” 当组成物质唯一时，当组成物质唯一时，个数个数为为1可以不读；若不唯一，则需读出。可以不读；若不唯一，则需读出。精品资料20、化合价：、化合价：（1）定义：表示某元素原子）定义：表示某元素原子(y

46、unz)与其他元素原子与其他元素原子(yunz)间化合的能力。间化合的能力。（2）判断元素）判断元素(yun s)的化合价：看最外层电子数。的化合价：看最外层电子数。金属最外层易失去金属最外层易失去n个电子，个电子，化合价常为正价，表示化合价常为正价，表示非金属最外层易得到非金属最外层易得到m个电子，个电子，化合价常为负价，表示化合价常为负价，表示（3）常见化合价：）常见化合价：三铝四硅五价磷，三铝四硅五价磷，硫有负二正四六，硫有负二正四六，一价一价 钾钾 钠钠 氯氯 氢氢 银，银，二价二价 氧氧 钙钙 钡钡 镁镁 锌锌二三铁，二四碳，二三铁，二四碳，铜汞二价最常见。铜汞二价最常见。(4)规律

47、：规律：（1）单质中元素的化合价为零；）单质中元素的化合价为零；（2）化合物中各元素正负化合价的代数和为零；）化合物中各元素正负化合价的代数和为零；（3）化合物中，金属元素显正价，非金属元素显负价。）化合物中，金属元素显正价，非金属元素显负价。精品资料(5)化合价的应用化合价的应用(yngyng)：（a）应用）应用(yngyng)化合价书写化学式：化合价书写化学式：练习：请写出练习：请写出+4价碳的氧化物的化学式价碳的氧化物的化学式（正价左，负价右，交叉化简定个数，写右下验正误）（正价左，负价右，交叉化简定个数，写右下验正误）（b）已知化学式判断其中元素的化合价。）已知化学式判断其中元素的化合

48、价。单质中元素的化合价为零；单质中元素的化合价为零；化合物中各元素正负化合价的代数和为零；化合物中各元素正负化合价的代数和为零；精品资料练习练习(linx)：锰酸钾：锰酸钾K2MnO4中中“Mn”元素的化合价为：元素的化合价为： ，+6 高锰酸钾高锰酸钾(o mn sun ji)KMnO4中中“Mn”元素的化合元素的化合价为：价为： ，+7已知已知 K元素化合价为元素化合价为 ，O元素化合价为元素化合价为 。+1-2K2MnO4KMnO42x(+1)+1X(m)+4X(-2)=01x(+1)+1X(n)+4X(-2)=0解得：解得：m=+6解得：解得：n=+7KMnO4高锰酸钾高锰酸钾K2Mn

49、O4锰酸钾锰酸钾精品资料如硝酸铵是由铵根离子如硝酸铵是由铵根离子(lz)和硝酸根离子和硝酸根离子(lz)构成的化合物。构成的化合物。NH4NO3精品资料寻寻 亲：连连看亲：连连看化合价化合价精品资料硫酸钠硫酸钠:而而1可以可以(ky)省略，故写成：省略，故写成：硝酸钙：硝酸钙：而而1可以可以(ky)省略，故写成省略，故写成：硫酸铵：硫酸铵：而而1可以省略，可以省略，此时的括号也省此时的括号也省故写成：故写成：精品资料导学目标导学目标(mbio)3：根据元素的化合价书写化学式：根据元素的化合价书写化学式（1）氧化）氧化(ynghu)某：某：（2）某化某）某化某（3）碳酸某）碳酸某（4）氢氧化某）

50、氢氧化某（5）硝酸某）硝酸某（6）硫酸某）硫酸某（7）某酸）某酸精品资料酸：盐酸酸：盐酸 HCl 硝酸硝酸(xio sun) HNO3 硫酸硫酸 H2SO4 碱：氢氧化钠碱：氢氧化钠(qn yn hu n) NaOH 氢氧化钾氢氧化钾 KOH 氢氧化钙氢氧化钙 Ca(OH)2 盐：盐： 硫酸钠硫酸钠 Na2SO4 硫酸钾硫酸钾 K2SO4 硫酸钙硫酸钙 Ca SO4 硝酸钠硝酸钠 NaNO3 硝酸钾硝酸钾 KNO3 硝酸钙硝酸钙 Ca(NO3)2 硝酸铵硝酸铵 NH4NO3 氯化铵氯化铵 NH4Cl 硫酸铵硫酸铵 （NH4）2SO4 氯化钠氯化钠 NaCl 氯化铵氯化铵 NH4Cl 氯化钾氯化

51、钾 KCl精品资料21、相对分子、相对分子(fnz)质量（质量（Mr）（书）（书87）(1)定义定义(dngy)：化学式中各原子的相对原子质量的总和。化学式中各原子的相对原子质量的总和。(2)应用：应用：（a）计算相对分子质量（如）计算相对分子质量（如HCl H2SO4）求出化学式中各原子的相对原子质量的总和。求出化学式中各原子的相对原子质量的总和。精品资料精品资料（b）计算物质组成）计算物质组成(z chn)元素的质量比元素的质量比练习练习(linx)1：求：求CO2中碳元素和氧元素的质量比：中碳元素和氧元素的质量比：练习练习2：求：求H 2O中氢元素和氧元素的质量比：中氢元素和氧元素的质量

52、比：精品资料（c）计算物质中某元素的质量分数）计算物质中某元素的质量分数(fnsh)：用：用a%表示表示某元素的质量分数某元素的质量分数(fnsh)：该元素的质量与组成物质的元素：该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。总质量之比。(如水中的氢元素的质量分数如水中的氢元素的质量分数(fnsh)练习练习1：求：求H2O中氢元素的质量分数：中氢元素的质量分数：先求出对应化学式的相对分子质量：先求出对应化学式的相对分子质量：精品资料练习练习2：求：求CO2中氧元素的质量中氧元素的质量(zhling)分数：分数：先求出对应化学式的相对先求出对应化学式的相对(xingdu)分子质量：分子质量：精品资料含

53、含C元素的实验：元素的实验：燃烧的气体通入澄清石灰水燃烧的气体通入澄清石灰水 -变浑浊变浑浊(hnzhu)涂有石灰水涂有石灰水-有白色物质生成。有白色物质生成。含含H元素的实验：元素的实验：燃烧时罩上一个烧杯燃烧时罩上一个烧杯(shobi)，有水雾。，有水雾。精品资料精品资料练习练习1：氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大；不易溶于水；在一定：氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大；不易溶于水；在一定压强下，会变成淡蓝色的液态氧或固态氧；压强下，会变成淡蓝色的液态氧或固态氧；氧气具有氧化性和助燃性，会与木炭、红磷、铁、蜡烛等反应。氧气具有氧化性和助燃性，会与木炭、红磷、铁、蜡烛等反应。大

54、量大量(dling)的氧气可以通过分离液态空气获得；少数可在实验室用加热高锰的氧气可以通过分离液态空气获得；少数可在实验室用加热高锰酸钾制取。酸钾制取。从这段文字中，你获得：从这段文字中，你获得：（1）氧气的物理性质：）氧气的物理性质： ；（2）氧气的化学性质：）氧气的化学性质： ；（3）实验室制取氧气的文字表达式：）实验室制取氧气的文字表达式： ；此反应类型此反应类型(lixng)是：是： ；发生装置类型；发生装置类型(lixng)是：是： ；（4）收集氧气及其检验氧气是否收集满的方法有：）收集氧气及其检验氧气是否收集满的方法有：（5）实验步骤：查）实验步骤：查-装装-定定-点点-收收-离离

55、-熄熄（6）为何塞棉花？为何试管口略向下倾斜？）为何塞棉花？为何试管口略向下倾斜？为何预热？何时开始收集气体？为何先移出导管再熄灭酒精灯？为何预热？何时开始收集气体？为何先移出导管再熄灭酒精灯？（7）如何检查气密性？）如何检查气密性？从这段文字中，你获得：从这段文字中，你获得：氧气的物理性质：氧气的物理性质：无色无味气体，密度大，不易溶于水无色无味气体，密度大，不易溶于水 ；氧气的化学性质氧气的化学性质：氧化性和助燃性氧化性和助燃性 ；文字表达式文字表达式：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 ；此反应类型是此反应类型是： 分解反应分解反应 ；发生装置类型是；发生装置类型

56、是：固体加热固体加热 ；收集氧气及其检验是否收集满的方法有：收集氧气及其检验是否收集满的方法有： 排水法排水法 ： 看集气瓶口有大量的气泡冒出看集气瓶口有大量的气泡冒出向上排空气法：将带有火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃向上排空气法：将带有火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 ；加热加热精品资料实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热加热 检查装置的气密性检查装置的气密性 装药品装药品 用排水集气法收集用排水集气法收集 从水槽中取出导管从水槽中取出导管 熄熄灭酒精灯灭酒精灯 连接仪器。连接仪器。其中操作顺序其中操作顺序(shnx)正确的是（正

57、确的是（ ）A B. C D 实验实验(shyn)步骤：步骤： 查查- 装装- 定定- 点点-收收-离离-熄熄B精品资料为何塞棉花？为何塞棉花？为何试管口略向下倾斜？为何试管口略向下倾斜？为何预热？为何预热？何时何时(h sh)开始收集气体？开始收集气体？为何先移出导管再熄灭酒精灯？为何先移出导管再熄灭酒精灯？防止防止(fngzh)高锰酸钾堵塞导管口；高锰酸钾堵塞导管口；防止加热时冷凝水倒流而使试管破裂防止加热时冷凝水倒流而使试管破裂防止试管受热不均破裂防止试管受热不均破裂等气泡均匀冒出时等气泡均匀冒出时防止水槽中的水倒吸而使试管底部破裂防止水槽中的水倒吸而使试管底部破裂精品资料如何检验如何检

58、验(jinyn)(jinyn)此装置的气密性？此装置的气密性？用手捂热试管底部，用手捂热试管底部，观察导管口有气泡冒出；观察导管口有气泡冒出；移开手后，导管口会上升一段水柱移开手后，导管口会上升一段水柱(shu zh)则说明装置性严密；则说明装置性严密；反之，则说明不严密。反之，则说明不严密。处理方法：应重新塞紧瓶塞处理方法：应重新塞紧瓶塞精品资料2.我国是一个具有悠久历史的文明古国，在我国是一个具有悠久历史的文明古国，在“造纸造纸 制火药制火药 发明指南针烧瓷器发明指南针烧瓷器 制青铜器制青铜器 发明地动仪发明地动仪 酿酒酿酒 ”中，中，最早由我国发明且属于最早由我国发明且属于(shy)化学

59、范畴的有化学范畴的有 （填序号）（填序号）3.实验台上有两瓶无色无味的气体，有可能是氧气和二氧化碳气体。实验台上有两瓶无色无味的气体，有可能是氧气和二氧化碳气体。（1）请结合自己的生活经验和知识区别它们，并按例）请结合自己的生活经验和知识区别它们，并按例(n l)完成实验报告：完成实验报告：（2）根据上述探究，总结出二氧化碳的两点性质是）根据上述探究，总结出二氧化碳的两点性质是 和和 。将燃着的木条伸入集气瓶将燃着的木条伸入集气瓶木条熄灭木条熄灭木条燃烧更旺木条燃烧更旺不支持燃烧不支持燃烧能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊。精品资料4.小明根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可

60、用小明根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用蜡烛代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并按右下图装置进行实验。蜡烛代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并按右下图装置进行实验。 （1）依据的实验原理是）依据的实验原理是： 蜡烛消耗瓶内的氧气，使气压变小，产生倒吸蜡烛消耗瓶内的氧气，使气压变小，产生倒吸（2）小明发现倒吸的水未能达到集气瓶）小明发现倒吸的水未能达到集气瓶(q pn)内原剩余容积的内原剩余容积的1/5 。原因。原因可能是：可能是： 装置未密闭、未冷却、产物有气体装置未密闭、未冷却、产物有气体 （3）小明反思上述实验的探究过程后认为）小明反思上述实验的探究过程后认为(rnwi)：