数学与应用数学专业人才培养方案

1、沧州师范学院本科专业人才培养方案数学与应用数学专业人才培养方案一、培养目标： 本专业要求学生掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，具有能够运用数学知识和计算机知识解决实际问题能力，接受科学研究的初步训练，具有较强的创新能力和良好的数学思维品质，掌握现代数学教育理论和基本技能。本专业并为更高层次的研究生教育输送合格人才。本专业培养在教育、金融、经济等领域从事教学管理、应用、开发研究的具有创新精神和创新能力的应用型人才。二、培养基本规格：本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论、基本方法和教育教学理论，接受教学及教育研究的基本训练，使学生具备良好的教师职业道德，具备良好的数学素养，具备从事

2、本专业的教学能力、教学研究能力、知识更新能力和创新能力，具体的专业培养要求学生：1、具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神；2、掌握数学学科的基本理论和基本方法，具有较坚实的的数学理论基础，了解学科的理论前沿和发展动态；3、熟悉教育法规，掌握教育学、心理学基本理论以及数学教学的基本理论并具备应用上述理论从事数学教育工作的基本能力；4、掌握计算机基础知识，具有文字处理和一定的编程能力，具有运用现代教育技术开展数学教学的能力；5、具有创新精神和较强的终身学习能力，掌握本专业文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科研能力；6、具有现代教育理念和先进的教

3、育教学方法，较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力，同时具备乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素养。7、具有较强的社会适应能力，能够在企事业单位从事实际应用、开发研究和管理等方面的工作。三、修业年限：学制四年。实行学分制，允许学生在36年内完成学业。四、主干学科： 数学五、主要课程： 数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、概率论、常微分方程、复变函数、泛函分析、抽象代数、高等几何、大学计算机基础、数据库及其应用、心理学、教育学等。六、主要实践教学环节 入学教育、军训、专业见习、公民素质调研、综合实践、毕业实习、毕业论文。七、授予学位及毕业学分要求：本专业的学生，在校期间必须修满本培养方

4、案所规定的187学分方能毕业。其中必修课172学分，专业选修课7学分，其它选修课8学分。符合国家学位规定和沧州师范学院学位授予条件者，授予理学学士学位。八、各类课程设置及学分分配：课程类型修读方式理论教学实践教学学时合计学分合计学分比例（%）学分学时学分学时通识教育平台课程必修27455143678364122选修813613684.3专业基础平台课程必修529063519575730.5专业模块课程专业方向必修12204351255158专业拓宽选修610211711974教师教育课程必修61016101202126.4集中性实践教学环节修读方式学分学时（周）学时合计(周)学分合计必修474

5、74725选修学分总计187100注：集中性教学实践环节累计不少于30周九、教学活动时间安排、课程设置及教学计划安排表表1.教学活动时间安排表学年 / 学期教 学入学教育毕业教育毕业论文总周数上课复习考试生产见习见习实习一第一学期162119第二学期172120二第三学期172120第四学期172120三第五学期172120第六学期172120四第七学期1717第八学期812920合 计1091322129156注：利用课余时间和节假日安排学生进行见习、社会实践等综合实践活动。表2. 数学与应用数学专业课程结构表课程类别学时百分比（%）通识教育平台课程必修83633.4选修1365.4专业基础

6、平台必修课程95738.2专业模块课程专业方向25510.2专业拓宽1194.8教师教育课程2028.1总 计2505100表3-1. 数学与应用数学专业集中实践课程课程类别课程编码课程名称学分周数学年、学期、周数、实践周数一二三四12345678161717171717178集 中 实 践 教 学FGL004001入学教育及军训111综合实践511111FJX164001公民素质调研111FJX164002读经典，看变迁111FJX164003家乡改革开放新变化及问题调研333专业见习FGL004002毕业实习171717FGL004003毕业论文(设计)999总计注：集中性教学实践环节累计

7、不少于30周，总计根据本系实际情况填写。表3-2：实践教学周项目模块课程类别项目名分项目学分实践周次开课学期考核方式实践周项目项目1突出教师基本技能训练（三笔字）12查项目2运用新的教学手段能力，中学新课标的理解，优秀教师讲座13查项目3学校见习、兼职班主任等管理能力14查项目4 单位见习、学业规划15查项目5能力提升阶段，运用计算机、数学建模开发与设计16查备注：实践周次如不能确定可不填写，专业见习学期设置各专业自行确定。表3-3：第二课堂模块课程类别课 程 名课程号学分组织实施开课学期考核方式社会实践1.社会认知与志愿服务3团委主办各二级学院承办1.1志愿服务1.2三下乡1.3自主实践1.

8、4社会调研创新创业2. 创新创业实践项目3团委、招生就业处主办各二级学院承办2.1课题研究2.2专业论文、著作2.3发明创造2.4创业实践2.5创新、创业竞赛2.6建议对策2.7成果应用主题班会主题班会实践教育项目4学生处主办各二级学院承办合计10表4 通识教育平台课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时学时分配学分教 学 安 排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查理论实践一二三四五六七八学期学期161717171717178通识教育（必修）课程AJX164011思想道德修养与法律基础543222221AJX164012中国近现代史纲要34342222AJX164013马克思主义基

9、本原理概论543420 223AJX164014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论10854 54334AJX160011-12形势与政策（讲座）3333 211*1-8AJX034001-4大学英语2341341001444421-4AJX124001-4大学体育（武术文化与武术段位考评-2）13434100422221-4AJX1440A1大学计算机基础511734333AJX1440A2VFP程序设计681751446AJX014004（AJX104101）大学语文（自然科学概论）3434226AGL094001大学生就业创新创业指导课1616 11 17AGL004004军事理论

10、1616 21.1通识教育（选修）课程136136822223-6合计9725913814910121014251表5. 教师教育课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时学时分配学分教 学 安 排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查理论实践一二三四五六七八学期学期16181818181898教师教育类课程CJX074001心理学321616221CJX074002教育学341717222CJX074003教育心理学341717223CJX074004教师专业成长与规划341717224AJX014001教师口语341717225AJX014003现代教育技术341717225合计2

11、021011011222224注：非师范专业此项不填。表6. 专业基础平台课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时学时分配学分教 学 安 排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查理论实践一二三四五六七八学期学期16171717171798专业基础平台必修课程DJX094243数学分析19696661DJX094152数学分析2102102662DJX094153数学分析36868443DJX094246高等代数19696661DJX094155高等代数26868442DJX094156解析几何6868442DXJ094272常微分方程5151333DJX094160普通物理68511

12、7443DXJ094175近世代数5151333DXJ094112复变函数5151334DJX094163C语言程序设计683434444DXJ094162概率论6868444DXJ094147实变函数5151335DXJ094148微分几何5151335合计9579065157121414116表7. 专业模块课程教学计划表类别课程编码课程名称总学时学时分配学分教 学 安 排考核形式第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查理论实践一二三四五六七八学期学期16171717171798专业方向一必修课程DJX094294数学模型3434222DJX094120初等数论3434224DJX0941

13、50教师课堂教学技能与微格训练341717225DXJ094156泛函分析5151336DJX094168数学教学论683434446DJX094149数学史3434226合计2552045115020229专业方向二必修课程DJX094257数学模型341717222DJX094120初等数论3434224DXJ094158数学实验341717225DJX094161运筹学341717225DJX094167离散数学6868445DJX094156泛函分析5151336合计2552045115020283提高拓展课程选修课程EJX094175数学分析方法13434225EJX094178数据

14、库341717225EJX094176数学分析方法23434226EJX094177高等代数方法3434226EJX094179数值分析3434226EJX094180中学几何研究3434226EJX094197中学代数研究3434226EJX094183点集拓扑3434226EJX094190几何画板1818116EJX094135精算数学3434226EJX094182mathematica3232248EJX094189数理统计6868445合计修满7学分，119课时3542876721000041308说明：选修课需修满7学分，119课时。十、主要课程描述1.课程名称：数学分析课程编码

15、DJX094151-3 学时266学分16开设学期1/2/3周学时6/6/4课程简介：数学分析是讲述函数理论的最基本的课程，是几乎所有后继数学课程的奠基石，是数学科学最重要的基础课之一。数学分析是利用极限的思想和方法处理、解决问题.历时三学期，内容多，难度大，对后继课程具有直接而重要的影响。学好这门课程对学生养成良好的思维习惯、掌握扎实的数学基础、经受严格的数学训练具有启蒙和奠基作用。数学分析是一门应用性很强的学科，其处理问题的思想和方法广泛应用于科学的各个领域。2. 课程名称：高等代数课程编码DJX094154-5 学时164学分10开设学期1/2周学时6/4课程简介：高等代数是大学数学最重

16、要的基础课之一，它是初等代数的深化、推广和提高，主要研究多项式、行列式、矩阵、线性方程组、线性空间、线性变换、欧式空间和酉空间、二次型等内容。通过学习高等代数，我们可以为进一步的专业学习、科学研究和工程技术开发、工程建设等工作打下必要的基础，可以掌握由特殊到一般、由具体到抽象、再由一般到特殊、由抽象到具体的辩证思维方法，掌握严谨的逻辑思维方法和科学的推理方法，提高思维能力和创新能力。3. 课程名称：解析几何课程编码DJX094156学时68学分4开设学期2周学时4课程简介：本课程是数学与应用数学（本科）、数学教育（专科）专业必修的基础课程，是数学专业课的基石，对数学专业学生的专业课程的学习具有

17、承上启下的关键作用，是学生学习几何学系列课程及数学专业其它后继课程的重要基础，也为高观点下深入理解中学教学内容所必需。数学分析、高等代数、解析几何有着密切的关系，构成了一个不可分割的整体。同时解析几何是自然科学和工程技术中一种最基本的数学工具，在工程技术、物理学中也有很广泛的应用，是学习高等数学的通道。4. 课程名称：复变函数课程编码DXJ094296学时51学分3开设学期4周学时3课程简介：复变函数论是数学分析课中微积分理论的进一步发展，主要内容是利用微分、积分、级数以及几何的手段研究解析函数的种种性质。复变函数论是数学专业的一门重要基础课，同时又是数学分析的后继课。从数学理论角度看，它是数

18、学的重要分支之一，内容丰富而完美。同时这门课在工程、力学、电学、理论物理及数学的其它分支有着广泛的应用。5. 课程名称：常微分方程课程编码DXJ094297学时51学分3开设学期3周学时3课程简介：常微分方程是数学分析和高等代数的后继课程，对训练学生的数学思维、应用意识、分析解决问题的能力有着极为重要的作用。常微分方程是一门应用性很强的学科，它广泛地应用于航天、电子、建筑、自动控制等众多科技领域，从而有助于树立学生的数学来源于实践又服务于实践的辨证唯物主义观点。本课程的重点是初等积分法、线性方程和线性方程组的解的理论和常系数高阶线性方程、常系数线性方程组的解法。6. 课程名称：实变函数课程编码DXJ094298学时51学分3开设学期5周学时3课程简介：实变函数是一门重要专业基础课，是学习后继课程的一种工具，人们常以实变函数理论的出现作为现代数学的主要分支-现代分析数学诞生的标志。实变函数的中心任务是发展和推