新浙教版4.1电荷与电流

1、用塑料圆珠笔尾摩擦头发，用塑料圆珠笔尾摩擦头发，然后靠近碎纸屑，观察现象。然后靠近碎纸屑，观察现象。检验物体是否带电的一种方法：吸引轻小的物体。吸引轻小的物体。摩擦为什么会起电呢？摩擦为什么会起电呢？1、任何物质内部都含有、任何物质内部都含有；2、原子中都有、原子中都有带正电的质子（质量相对较大）带正电的质子（质量相对较大）和和带负电的电子带负电的电子；（还含有（还含有不带电的中子不带电的中子）3、当、当带正电的质子带正电的质子和和带负电的电子带负电的电子数目刚好数目刚好相等时相等时，物质不带电。，物质不带电。4、当、当带正电的质子带正电的质子和和带负电的电子带负电的电子数目不相等数目不相等时

2、时，该物质就带上，该物质就带上。摩擦起电的原因：摩擦起电的原因：不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。成的。当两物体相互摩擦时，当两物体相互摩擦时，电子电子由原子核对电子束缚由原子核对电子束缚本领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强本领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强的物体上。的物体上。失去电子失去电子的物体带的物体带正电正电，得到电子得到电子的的物体带等量的物体带等量的负电负电。失去电子而带失去电子而带 电电物质摩擦带电是因为物质摩擦带电是因为 ，得到电子而带，得到电子而带 电电正正负负电子转移电子转移物体之间的摩擦会使一个物体上的

3、电子物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移转移到另一个物体上，到另一个物体上，得到电子得到电子的那个物体就带的那个物体就带负负电电了，另一个了，另一个失去电子失去电子的物体就带等量的的物体就带等量的正电正电，这种现象称为，这种现象称为摩擦起电摩擦起电。这种聚集于物体上的电荷叫做这种聚集于物体上的电荷叫做静电静电。实质：实质：摩擦起电并摩擦起电并没有创造没有创造电荷，只是电电荷，只是电荷从一个物体荷从一个物体转移转移到另一个物体到另一个物体请你用电子得失的观点解释上述现象。请你用电子得失的观点解释上述现象。玻璃棒与丝绸摩擦玻璃棒与丝绸摩擦玻璃棒会带玻璃棒会带正正电电丝绸会带等量的负电丝绸会带等量

4、的负电橡胶棒与毛皮摩擦橡胶棒与毛皮摩擦毛皮会带正电毛皮会带正电橡胶棒则带等量的橡胶棒则带等量的负负电电常见的静电现象：常见的静电现象：探究，活动二：探究，活动二：1.带电的物体之间存在相互作用力吗？带电的物体之间存在相互作用力吗？塑料带为什么会相互斥开？塑料带为什么会相互斥开？两种电荷的相互作用两种电荷的相互作用实验表明实验表明: : 同种同种电荷，相互电荷，相互排斥排斥 异种异种电荷，相互电荷，相互吸引吸引总结：思考：带电的物体靠近不带电的物体呢？思考：带电的物体靠近不带电的物体呢？根据下图中各轻质小球的相互作用情况，说明根据下图中各轻质小球的相互作用情况，说明两个都带了电荷的是两个都带了电

5、荷的是_。两球带两球带同种电荷同种电荷2、一球带电，、一球带电，另一球不带电。另一球不带电。1、两球带、两球带异种电荷；异种电荷；两球均两球均不带电荷不带电荷成果验收，我来回答：2、下列现象中、下列现象中,不属于摩擦起电不属于摩擦起电现象的是现象的是_。A、将与绸子摩擦过的玻璃棒，靠近碎、将与绸子摩擦过的玻璃棒，靠近碎纸屑，纸屑被吸引；纸屑，纸屑被吸引；B、穿着化纤类织物的裤子走路时，裤、穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上容易吸附灰尘；腿上容易吸附灰尘；C、擦黑板时灰尘纷纷扬扬，四处飘落；、擦黑板时灰尘纷纷扬扬，四处飘落；D、在干燥的冬季，脱毛衣时会听到轻、在干燥的冬季，脱毛衣时会听到轻微的劈

6、啪声。微的劈啪声。C静电的危害很多。它的静电的危害很多。它的第一种危害来源于带电体第一种危害来源于带电体的互相作用的互相作用。在飞机机体与空气、。在飞机机体与空气、水气水气、灰尘等、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机使飞机变成聋子和瞎子变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电；在印刷厂里，纸页之间的静电会会使纸页粘合在一起，难以分开使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药

7、品使药品达不到标准的纯度达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使使图像的清晰程度和亮度降低图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常；就在混纺衣服上常见而又见而又不易拍掉的灰尘不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电，也是静电捣的鬼。静电的的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸燃物体而发生爆炸。 该该“尾巴尾巴”其实是一条导电橡胶，使罐内油品在震动时与车其实是一条导电橡胶，使罐内油品在震动时与车体等摩擦产生的静电及时导到地面，体等

8、摩擦产生的静电及时导到地面，防止油品在运输时因静防止油品在运输时因静电发生爆炸电发生爆炸！让进入的烟尘气中让进入的烟尘气中的小颗粒带上的小颗粒带上某某，再被烟囱内，再被烟囱内下方带下方带的电极板吸引，从的电极板吸引，从烟囱上方排出的净烟囱上方排出的净化气中颗粒物就会化气中颗粒物就会明显减少，达到除明显减少，达到除尘目的。尘目的。水的定向移动形成水流，水流冲击水车使水车转动水的定向移动形成水流，水流冲击水车使水车转动 日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般持续的电流。那么，如何产生持续的电流呢？持续的电流。那么，如何产生持续的电流呢？ 接入电路的电源

9、，能使导体内部的电流产生接入电路的电源，能使导体内部的电流产生定向定向运动，形成持续不断的电流。运动，形成持续不断的电流。负电荷（电子）定向移动的方向与电流方向相反。负电荷（电子）定向移动的方向与电流方向相反。电灯电灯任务一：如何使小灯泡发光呢？任务一：如何使小灯泡发光呢？你有办法控制小灯泡的发光吗你有办法控制小灯泡的发光吗（想灭就灭，想亮就亮）（想灭就灭，想亮就亮）电源电源: :提供电能提供电能开关开关: :控制电路的通与断控制电路的通与断用电器用电器 ( (小灯泡小灯泡等等 ):):利用电能工利用电能工作，消耗电能作，消耗电能导线导线: :输送电能输送电能电路：电路：把把电源电源、用电器用

10、电器、开关开关用用导线导线连接连接 起来组成的起来组成的电流路径电流路径。3 3、电路的状态：、电路的状态：（2 2）开路：）开路：开关或某一处断开的电路开关或某一处断开的电路 （断路）（断路）（1 1）通路：）通路：处处连通的电路处处连通的电路 （闭合电路）（闭合电路）形成电流的条件：形成电流的条件：电源短路：电源短路：不经过用电器，直接用导线把不经过用电器，直接用导线把 电源两极连接起来电源两极连接起来危害：电源短路时会使电路中危害：电源短路时会使电路中电流电流 过大而损坏电源过大而损坏电源，严重时造成，严重时造成火灾火灾（3 3）短路：）短路：有电源有电源 通路（闭合电路）通路（闭合电路

11、）如：灯丝断了；灯座内接触不良；导线断了；开关接触不良如：灯丝断了；灯座内接触不良；导线断了；开关接触不良谨防短路！谨防短路！ ！ ！L1L1L2L2用电器短路：用电器短路：某用电器两端用导线连接起来某用电器两端用导线连接起来 探究：若在灯探究：若在灯L1L1的两端接根导线，可的两端接根导线，可能出现什么现象？能出现什么现象？导致的结果：导致的结果：造成该用电器不能工作造成该用电器不能工作 生活中有这样的实例吗？生活中有这样的实例吗？R0R12220V1 1、电路中的元件符号、电路中的元件符号四、电路图：四、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。用元件符号代替实物表示电路的图。L LS S或

12、或K K电动机电动机电电 铃铃2 2、作电路图的要求、作电路图的要求不好！不好！不好！不好！这样画怎么样这样画怎么样这样呢这样呢（2 2）整个电路图最好呈长方形，有）整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。棱有角，导线要横平竖直。（1 1）元件位置安排要适当，分布）元件位置安排要适当，分布 要均匀，元件不要画在拐角处。要均匀，元件不要画在拐角处。 判断判断 下面几个电路图正确吗？如果不正确下面几个电路图正确吗？如果不正确请你指出图中的错误或不妥请你指出图中的错误或不妥 练习练习 ：完成课本：完成课本P126P126电路图电路图串联电路串联电路并联电路并联电路干路干路干路干路支路支路

13、1 1、串联电路：、串联电路：（1 1）定义：）定义： 把元件把元件逐个顺次连接逐个顺次连接起来的电路。起来的电路。（2 2）特点：）特点： 电流只有一条路径电流只有一条路径（3 3）开关作用：）开关作用：（开关的位置改变了，它的作用是否改变开关的位置改变了，它的作用是否改变）五、电路连接方式：五、电路连接方式：控制整个电路。控制整个电路。S SL L1 1L L2 2各用电器相互影响各用电器相互影响若干节干电池连接时也要串联起来若干节干电池连接时也要串联起来请你试请你试一下一下ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？2 2、并联电路：、并联电路：（1

14、1）定义：）定义： 把元件把元件并列地连接到两个连接点并列地连接到两个连接点上上的电路。的电路。（2 2）特点：）特点： 电流流过的路径有二条或多条电流流过的路径有二条或多条A A、B B是电路的分支点是电路的分支点S S B BL L2 2L L1 1A A干路：电源的两极到分支点之间的电路干路：电源的两极到分支点之间的电路支路：两个分支点之间的电路支路：两个分支点之间的电路支路上的用电器相互不影响支路上的用电器相互不影响例例1 1：图所示的电路中：图所示的电路中：（1 1）如果闭合开关）如果闭合开关S S和和S S1 1，断开开关断开开关S S2 2 ， 则灯则灯L L1 1 _，灯，灯L

15、 L2 2 _，（2 2）如果闭合开关）如果闭合开关S S和和S S2 2 ，断开开关断开开关S S1 1 则灯则灯L L1 1 _，灯，灯L L2 2 _， （3 3）如果断开开关）如果断开开关S S ， S S和和S S1 1都都闭合时，闭合时， 灯灯L L1 1 _，灯，灯L L2 2 _， 亮亮不亮不亮不亮不亮亮亮不亮不亮不亮不亮（3 3）开关作用：）开关作用： 的开关控制某个支路的通断；的开关控制某个支路的通断；支路支路干路上干路上的开关控制的开关控制整个电路整个电路的通断。的通断。2 2、并联电路：、并联电路：六、实物图和电路图的互化：六、实物图和电路图的互化：1 1、根据实物画电

16、路：、根据实物画电路：B B A A画并联电路要点：画并联电路要点： （1 1）电流方向：电流方向：（2 2）找分支点找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）；：分流点和汇流点（在实物图标明）；（3 3）确定构成支路、干路元件。确定构成支路、干路元件。练习：请画出下列电路的电路图练习：请画出下列电路的电路图甲甲丙丙常用方法：常用方法：先通后补法：先通后补法：2 2、根据电路连实物：、根据电路连实物：根据电路连实物的关键：（与画并联电路关键相同）根据电路连实物的关键：（与画并联电路关键相同） （1 1）电流方向：电流方向：（2 2）找分支点找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）；：分流点和汇流点（在实物图标明）；（3 3）确定构成支路、干路元件。确定构成支路、干路元件。六、实物图和电路图的互化：六、实物图和电路图的互化：练习练习1：根据电路连实物：根据电路连实物练习练习2：根据电路连实物：根据电路连实物a a、c c并联并联b b串联串联下列图中的电灯属于哪种连接方式：下列图中的电灯属于哪种连接方式： 例例. .认真观察电路图，回答下列问题：认真观察电路图，回答下列问题： (1) (1) 如下图电路，两盏灯之间是如何连接的？如下图电路，两盏灯之