散文表达特色

1、分析掌握散文的表达技巧分析掌握散文的表达技巧概念解析v 表达技巧是指表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。规律和方法来表现文章内容的。赏析表达技赏析表达技巧巧就是分析作者创作文章时运用的这些规律就是分析作者创作文章时运用的这些规律和方法，鉴赏它们展现出的艺术表现力。和方法，鉴赏它们展现出的艺术表现力。文学作品的表达技巧主要有以下四个方面：文学作品的表达技巧主要有以下四个方面：1、表达方式表达方式：记叙、说明、议论、描写和：记叙、说明、议论、描写和抒情抒情2、修辞方法修辞方法：比喻、排比、拟人夸张等：比喻、排比、拟人夸张等3、表现手法表现手法：象

2、征、渲染、衬托、对比、：象征、渲染、衬托、对比、托物言志、欲扬先抑托物言志、欲扬先抑4、语言风格及技巧语言风格及技巧：含蓄、淡雅：含蓄、淡雅 、朴实、朴实、形象生动、叠字、形象生动、叠字、人称类人称类v提问方式：使用这种人称写的好处是什么？提问方式：使用这种人称写的好处是什么？ v 为什么要改变人称？为什么要改变人称？v人称的作用：人称的作用：v第一人称：亲切、自然、第一人称：亲切、自然、真实真实，适于心理描写；，适于心理描写；v第二人称：便于感情交流，还能起第二人称：便于感情交流，还能起拟人化拟人化的作用；的作用；亲切亲切自然，拉近与读者的的距离；面对面交流，自然，拉近与读者的的距离；面对面

3、交流，便于感情的抒发。便于感情的抒发。v第三人称：显得第三人称：显得客观客观冷静，不受时空限制，便于冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。叙事和议论。v v经典回放：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多经典回放：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞是人们发现：边墙不再是屏障，紫

4、塞(注：指长城注：指长城)不再不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。v 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！v 问：这篇散文中，问：这篇散文中，作者主要用第二人称写长城，作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？这样写的好处是什么？ 答答:第二人称，第二人称，“你你”指长城，将长城拟人化；便于与长指长城，将长城拟人化；便于与长城对话，便于抒发对封建统治者的批判之情。城对话，便于抒发对封建统治者的批判之情。v我赞杨柳美丽，但其美

5、与牡丹不同，与别的一切花木都我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美不同。杨柳的主要的美 点，是其下垂。花木大都是向点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到上发展的，红杏能长到“出墙出墙”，古木能长到，古木能长到“参天参天”。 向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样忘记了下面的根，觉得其样 子可恶；子可恶；你们你们是靠它养活是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们你们的生命的生命建建 设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回设

6、在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大顾处在泥土中的根本呢？花木大 都如此。都如此。 甚至下面的甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威后一刻的威 福，真是可恶而又可怜！福，真是可恶而又可怜！ 用第二人称，用第二人称，“你们你们”指那些花木，将批判对象拟人化，指那些花木，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，便形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情演练体悟演练体悟本

7、课栏目开关本课栏目开关本课栏目开关本课栏目开关题点：矫正题点：矫正突破突破本课栏目开关本课栏目开关题点：矫正题点：矫正突破突破本课栏目开关本课栏目开关题点：矫正题点：矫正突破突破本课栏目开关本课栏目开关题点：矫正题点：矫正突破突破本课栏目开关本课栏目开关题点：矫正题点：矫正突破突破本课栏目开关本课栏目开关本课栏目开关本课栏目开关基础：整合基础：整合点拨点拨本课栏目开关本课栏目开关解题步骤v三、分析表达效果三、分析表达效果v表达效果要从分析句子的作用和所用手法的表达效果要从分析句子的作用和所用手法的作用两个方面归纳作用两个方面归纳。v 在春天的田野，我曾看过一棵在春天的田野，我曾看过一棵树。那是

8、一个已被水珠打湿的傍晚，树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。一大片庄稼。和煦和煦的风从耳边掠过，的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静沉静了了下来。下来。这时，风是最美的问候，把这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，平平展展的，似乎把人的每一缕思似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿每当春天，我的心就成了温柔的绿色。色。三、分析表达效果三、分析表达效果组织答案组织答案v 运用了拟人的手法，用优美的语