chp1经济与管理概述(学)

1、经济管理概论北京航空航天大学2011-2012年度春季学期学学 时：时：32 学时学时适用班级：适用班级：390911,391311,21,31,41,61,71授课教师：刘授课教师：刘 天天 亮亮Email：办公室：新主楼办公室：新主楼A1042房间房间 经济与管理经济与管理学科与学习的意义学科与学习的意义n技术不能解决所有问题：技术不能解决所有问题：软件危机软件危机；军事行动军事行动；房价；投资；通货膨胀；房价；投资；通货膨胀；GDP；就业失；就业失业业n大部分人一生不可能从事一辈子的技术工作，大部分人一生不可能从事一辈子的技术工作，即便是职业科学家，也需要承担管理工作，即便是职业科学家，

2、也需要承担管理工作，费费米米 pk 爱因斯坦爱因斯坦n北航对学生培养的期望：要成为行业或社会的北航对学生培养的期望：要成为行业或社会的领袖与领军人物，不学点经济管理知识是不行领袖与领军人物，不学点经济管理知识是不行滴滴课程内容课程内容n第第01章章 经济与管理概述、经济学简史经济与管理概述、经济学简史n第第02章章 重要管理学派及理论观点重要管理学派及理论观点n一、经济管理概述及历史沿革一、经济管理概述及历史沿革4学时学时n第第03章章 市场机制原理市场机制原理供求分析供求分析n第第04章章 要素投入与成本分析要素投入与成本分析n二、经济学的基本知识（微观）二、经济学的基本知识（微观）8学时学

3、时n第第05章章 系统管理优化方法：线性规划和网络计划技系统管理优化方法：线性规划和网络计划技术术n第第06章章 决策分析决策分析n三、系统管理优化和决策方法三、系统管理优化和决策方法8学时学时课程内容课程内容n第第07章章 生产管理生产管理n第第08章章 质量管理质量管理n第第09章企业组织与经营管理章企业组织与经营管理n四、生产管理与企业经营理论四、生产管理与企业经营理论6学时学时n第第10章章 投资项目的工程技术经济分析投资项目的工程技术经济分析n五、工程技术经济分析五、工程技术经济分析6学时学时课程特点课程特点n 涉及经济、管理诸多领域：涉及经济、管理诸多领域： 内容多、范围广、知识容

4、量大内容多、范围广、知识容量大n 理论概括性强、技术方法简洁实用理论概括性强、技术方法简洁实用n 定性、定量相结合定性、定量相结合n 结合实例、案例讲授结合实例、案例讲授 学习要求学习要求 上课时间上课时间q第一节：第一节：10:0010:5510:0010:55q第二节：第二节：11:0011:4511:0011:45课程邮箱：课程邮箱：密码：密码：buaa2012buaa2012充分理解、熟练掌握讲授内容充分理解、熟练掌握讲授内容熟练掌握基本的概念和原理熟练掌握课上例题和书上例题考核安排考核安排n成绩评定方式：平时成绩（作业+课堂参与）占20%期末考试（闭卷）成绩占80%n主要测试学生对基

5、础理论和实践的知识掌握程度具体题型可以设计为：选择题、判断题、简答题、具体题型可以设计为：选择题、判断题、简答题、计算分析题等。计算分析题等。参考书参考书n 经济与管理教程经济与管理教程 戴淑芬等 编著 经济管理出版社 2004n 管理系统工程概论管理系统工程概论 刘新国 主编 北京航空航天大学出版社 1994.12n企业管理概论企业管理概论（第二版）面向21世纪课程教材 黄渝祥 主编 高等教育出版社 1997.1及其他经济、管理专业参考书及其他经济、管理专业参考书 第第1章章 经济经济管理概述管理概述经济经济管理概述管理概述n经济经济/经济学是什么经济学是什么n管理管理/管理学是什么管理学是

6、什么n经济与管理的关系经济与管理的关系经济学是什么经济学是什么n历史沿革历史沿革n对经济学的理解对经济学的理解n经济学研究的主要问题经济学研究的主要问题n经济学基本假设经济学基本假设n市场经济与计划经济市场经济与计划经济n英文中英文中economy源自古希腊语源自古希腊语(家政术家政术)。本来含义是指。本来含义是指治理家庭财物的方法，到了近代扩大为治理国家的范围，为了区别治理家庭财物的方法，到了近代扩大为治理国家的范围，为了区别于之前的用法也被称为于之前的用法也被称为“政治经济学政治经济学”（Political Economy）。这）。这个名称后来被个名称后来被马歇尔马歇尔改回改回经济学经济学

7、（Economics）。）。n中文的经济出自中文的经济出自东晋時代葛洪东晋時代葛洪抱朴子抱朴子 内篇内篇中的中的“经世济俗经世济俗”，意为治理天下，救济百姓。意为治理天下，救济百姓。隋朝王通隋朝王通在在文中子文中子 礼乐篇礼乐篇则将提出则将提出了了“经济经济”一词：一词：“皆有经济之道，谓皆有经济之道，谓经世济民经世济民”。后人遂将。后人遂将“经经济济”一词作为一词作为“经世济民经世济民”的省略语，作为的省略语，作为“政治统治政治统治”和和“社会社会管理管理”的同义词。的同义词。n明治时期明治时期，欧美思潮涌入日本。，欧美思潮涌入日本。神田孝平神田孝平在在经济小学经济小学中用中用“经经济济”一

8、词翻译英文的一词翻译英文的“political economy”。这种译法后来被引入。这种译法后来被引入汉语，逐渐取代了经济一词的原本含义。汉语，逐渐取代了经济一词的原本含义。对经济学的理解对经济学的理解 几个有代表性的经济学定义： 英国经济学家 Lioner Robbins 定义为：“经济学是一门把人类行为作为目的与可以有不同用途的稀缺资源之间的关系来研究的科学。” 目的满足无限的欲望；稀缺资源有限的资源。 美国经济学家 Paul Anthony Samueison 的定义是：“经济学是研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的产品，并在不同集团之间分配这些产品。” 生产、分配对无限欲望满足的问

9、题。对经济学的理解对经济学的理解 美国权威的国际社会科学百科全书的定义是：“按广泛接受的定义，经济学是研究稀缺资源在无限而又有竞争性的用途中间配置的问题，它是一门研究人与社会寻求满足他们的物质需求与欲望的方法的科学，因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望。” 这些定义都围绕着无穷欲望（Infinite desire）和资源稀缺性（Scarcity）这对矛盾问题阐述。对经济学的理解对经济学的理解人类的欲望（Desire）或需要（Need）需要指人们想要或者希望得到的包括物质方面和精神方面的各种物品、服务、生活与工作环境等的要求。 自我实自我实 现需要现需要 尊重需要尊重需要 归属感需要归属

10、感需要 安全需要安全需要 生理需要生理需要马斯洛的需要理论马斯洛的需要理论Maslows hierarchy of needs Self-actualizationEsteemLove/BelongingSafetyPhysiological对经济学的理解对经济学的理解资源（Resources）n自由资源（Free）指人类不必花费任何代价就可获得的可以自由取用的资源。n经济资源 （Not free）指人类必须花费一定的代价才能获得的，以及人类不可以无限取用的自然资源。 时间资源、信息资源等 经济资源 人力资源、自然资源、资本资源生产要素（Factors of production）：劳动力（L

11、abour）、企业家（Enterprise） 、土地（Land）、资本（Capital）等对经济学的理解对经济学的理解经济学定义经济学定义-较为流行较为流行 经济学是研究个人、企业、政府经济学是研究个人、企业、政府以及其他组织如何在社会内进行以及其他组织如何在社会内进行选择，以及这些选择如何决定社选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。会稀缺资源的使用的科学。 无穷欲望无穷欲望资源的稀缺性资源的稀缺性选择选择（Choices）的重要性）的重要性对经济学的理解对经济学的理解1.1.亚当亚当斯密斯密3.3.马歇马歇尔尔4.4.梅纳德梅纳德凯恩斯凯恩斯 5.5.保罗保罗萨谬尔森萨谬尔森2

12、.2.卡尔卡尔马克马克思思Adam Smith古典经济学古典经济学Classical political economics马克思主义马克思主义Marxist political economics Karl Heinrich Marx 新古典经济学新古典经济学现代宏观经济学现代宏观经济学新古典综合新古典综合Alfred Marshall John Maynard Keynes Paul A.Samuelson 经济学理论发展的代表人物经济学理论发展的代表人物经济学研究的主要问题经济学研究的主要问题生产什么和生产多少生产什么和生产多少如何生产如何生产为谁生产为谁生产稀稀缺缺性性(产品产品)手段

13、手段时间时间地点地点市场市场微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学微观经济学微观经济学基本假设基本假设宏观经济学宏观经济学经经济济学学基于价格理论基于价格理论基于货币理论基于货币理论经济学基本假设经济学基本假设理性经济人理性经济人人是经济人，即自利的理性者人是经济人，即自利的理性者。 理性（理性（rational）：K 具备关于其所处环境各有关方面的知识，且这些知识即使不是绝对完备的，至少也相当丰富、相当透彻。K 这种人还被假设为具备一个很有条理的、稳定的偏好体系，并拥有很强的计算技能；他靠这类技能就能计算出在它的备选方案中，哪个方案可以达到其偏好尺度上的最高点。K 拥有起码的道德底线（

14、利己但不损人），知道自己的生活目标。经济学基本假设经济学基本假设理性的进一步说明：理性的进一步说明：J理性并不意味着不犯错误，而是说不会简单重理性并不意味着不犯错误，而是说不会简单重复同样的错误。犯错误不是因为不理性，而是复同样的错误。犯错误不是因为不理性，而是因为缺乏信息和知识。因为缺乏信息和知识。J理性意味着所有的人都是一样聪明的，也都是理性意味着所有的人都是一样聪明的，也都是最聪明的。不要认为自己比别人聪明，当然也最聪明的。不要认为自己比别人聪明，当然也不要认为自己比别人笨。不要认为自己比别人笨。自利（自利（self-interest）：K 所谓自利指的是人的生活目标是使自己的享受、满足

15、或者说幸福最大化。K 可以将自利大致理解为自私（不损人的自私）。西方经济学基本假设批判西方经济学基本假设批判1、理性人假设。每个参与者都必须是完全理性的，以个人利益最大化为目标。这符合个人的某些经验，却忽略了另一些经验，如情感因素的影响，天性中的利他(道德)倾向(源于任何物种都具有繁衍种族的本能)。 2、对数理分析的偏执。理性人个个绝顶聪明，精于数学运算。靠计算就能获得所有备选方案，这是不可能的 3、规则具有绝对权威。每个人都能服从到底，每次判决都能顺利执行。盲目崇信自由市场这只“看不见的手” ，即使凯恩斯的宏观经济学也只是起着修补匠式的作用。其根源，则是认为资本主义是最好的人类制度，是永恒存

16、在的真理。近来的考虑有限理性的行为经济学终于被主流经济学承认，2002年诺贝尔奖颁给了行为经济学家丹尼尔.卡尼曼（Daniel Kahneman）以及美国经济学家维农.史密斯（Vernon Smith）、2005年谢林以行为科学、均衡问题也获得诺贝尔奖.n除自然经济而外，由人为干预市场的程度除自然经济而外，由人为干预市场的程度不同，形成了市场经济与计划经济。不同，形成了市场经济与计划经济。市场经济与计划经济市场经济与计划经济市场经济市场经济n市场经济：在财产权利和制度制约下，通市场经济：在财产权利和制度制约下，通过个人和企业在市场上自愿交换、分散决过个人和企业在市场上自愿交换、分散决策来解决经

17、济上的三个基本问题。策来解决经济上的三个基本问题。n市场经济三个假设：市场经济三个假设：J 理性选择：理性经济人。理性选择：理性经济人。J自由和自愿的选择：自愿保证了交易增进双方自由和自愿的选择：自愿保证了交易增进双方利益，自由使得所有可能交易得以实行，因而利益，自由使得所有可能交易得以实行，因而社会利益的增加达到最大。而且交易不能产生社会利益的增加达到最大。而且交易不能产生对第三者的溢出效果。对第三者的溢出效果。J权利界定清晰：只能对自己拥有支配权的东西权利界定清晰：只能对自己拥有支配权的东西进行交易，不能侵犯他人权利：这些靠法律来进行交易，不能侵犯他人权利：这些靠法律来维系维系法制社会。法

18、制社会。市场经济市场经济n当满足完全竞争、信息完备、没有外部性当满足完全竞争、信息完备、没有外部性等条件时，市场经济等条件时，市场经济“看不见的手看不见的手”会使会使全社会资源达到最优配置。全社会资源达到最优配置。n但现实情况并不满足上述条件，因而垄断、但现实情况并不满足上述条件，因而垄断、投机、分配不公等造成社会波动，从而需投机、分配不公等造成社会波动，从而需要要“看得见的手看得见的手”政府干预。政府干预。n这就是计划经济的因素。这就是计划经济的因素。市场经济市场经济n人为设计的替代市场体制的一种资源配置人为设计的替代市场体制的一种资源配置方式。如：方式。如：J社会主义国家的指令性生产安排社

19、会主义国家的指令性生产安排J国家推动的巨型项目建设国家推动的巨型项目建设J公共设施建设维护公共设施建设维护J反垄断法、收入分配制度等反垄断法、收入分配制度等L但计划经济同样存在困难，过分计划并不但计划经济同样存在困难，过分计划并不能增进效率和社会公平，反而会相反：能增进效率和社会公平，反而会相反：计划经济计划经济n计划经济的困难：计划经济的困难：L信息不完全，无法做到完全计划信息不完全，无法做到完全计划L人不可能完全听从指令，积极性问题人不可能完全听从指令，积极性问题L政府不可能了解民众的偏好政府不可能了解民众的偏好到底生产什么？到底生产什么？A结果，绝大多数产品，应该按照市场经济结果，绝大多

20、数产品，应该按照市场经济而不是计划经济来生产和分配。而不是计划经济来生产和分配。计划经济计划经济管理是什么管理是什么n历史沿革历史沿革n对管理的理解对管理的理解n管理的过程与职能管理的过程与职能n对管理活动的正确认识对管理活动的正确认识n管理职能管理职能n管理技能管理技能对管理的理解对管理的理解“确切地知道你要别人去干什么，并使他们确切地知道你要别人去干什么，并使他们用最好的方法去干。用最好的方法去干。” (Management is the art of knowing what you want to do and then seeing that it is done in the be

21、st and cheapest way) 泰勒泰勒对管理的理解对管理的理解“管理就是决策。管理就是决策。” 赫伯特赫伯特西蒙西蒙“在组织中设计和保持一种良好的环境，使置身其在组织中设计和保持一种良好的环境，使置身其中的人们高效率完成预定的目标。中的人们高效率完成预定的目标。” 孔茨孔茨“计划、组织计划、组织、指挥、指挥、协调和控制。、协调和控制。” 法约尔法约尔对管理的理解对管理的理解“为组织提供指导、领导权并决定如何利用组织资为组织提供指导、领导权并决定如何利用组织资源去完成目标的活动。源去完成目标的活动。” 彼得彼得德鲁克德鲁克“通过对组织资源的计划、组织、领导和控制，以通过对组织资源的计

22、划、组织、领导和控制，以有效和高效率的方式实现组织目标的过程。有效和高效率的方式实现组织目标的过程。” 达夫特达夫特n管理是通过他人的努力来达到目标管理是通过他人的努力来达到目标. (Management is the accomplishment of results through the efforts of other people)美国管理协会美国管理协会n管理管理=管你管你对管理的理解对管理的理解对管理的理解对管理的理解管理是伴随着组织而出现的，管理就是：管理是伴随着组织而出现的，管理就是：管理者在多变的客观环境下，对组织所拥有管理者在多变的客观环境下，对组织所拥有的资源进行有效的

23、计划、组织、领导和控制，的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到既定组织目标的各种活动和全部过以便达到既定组织目标的各种活动和全部过程。程。组织：两个或两个以上的人为实现共同目标组合而成的有机整体.管理的四层含义：管理的四层含义：A管理活动是在特定的组织内外环境的约束下进管理活动是在特定的组织内外环境的约束下进行的行的J市场环境：原料供应、顾客需求市场环境：原料供应、顾客需求J社会环境：国家政策、法律法规、行政制度、领导关系、社会环境：国家政策、法律法规、行政制度、领导关系、民族风俗民族风俗A管理活动是为实现组织目标服务的管理活动是为实现组织目标服务的J企业目标：提高资源利用效率、追求

24、利润、满足需企业目标：提高资源利用效率、追求利润、满足需求求.J政府目标政府目标J社会组织目标社会组织目标管理的含义管理的含义A管理工作要通过有效利用组织各种资源管理工作要通过有效利用组织各种资源实现组织目标实现组织目标J人、财、物、土地人、财、物、土地J技术、信息技术、信息 A管理最终要落实到计划、组织、领导和管理最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上控制等一系列管理职能上管理的含义管理的含义管理的含义管理的含义计划、组织、领导、控制计划、组织、领导、控制计划计划选定目标及实现的方法领导领导用影响力激励员工组织组织分配任务与资源对任务负责控制控制检测活动纠正偏差资源：资源：人人

25、财财物物信息信息技术技术绩效：绩效：目标目标产品产品服务服务效率效率效益效益对管理活动的正确认识对管理活动的正确认识 管理科学、管理工作、领导管理科学、管理工作、领导n管理科学管理科学：研究管理的内在机制，解释规律：研究管理的内在机制，解释规律性的知识；性的知识；n管理工作管理工作：面对组织和人，制定规则，协调：面对组织和人，制定规则，协调控制组织领导等活动；控制组织领导等活动；n领领 导导：个人魅力和权威的位置体现。：个人魅力和权威的位置体现。管理科学管理工作领 导管理的职能管理的职能n法约尔认为有法约尔认为有5大职能：计划、组织、指挥、大职能：计划、组织、指挥、协调、控制；协调、控制；n孔

26、茨认为是：计划、组织、人员配备、指挥孔茨认为是：计划、组织、人员配备、指挥和领导、控制和领导、控制5项职能；项职能；n古利克认为是：计划、组织、指挥、控制、古利克认为是：计划、组织、指挥、控制、协调、人事、沟通等协调、人事、沟通等7项职能。项职能。n一般简化为一般简化为4项职能项职能:管理的职能管理的职能n(一一)计划计划在研究活动条件的基础上，确定组织在未来某在研究活动条件的基础上，确定组织在未来某个时期内的活动方向和目标。个时期内的活动方向和目标。制定业务决策。制定业务决策。编制行动计划。编制行动计划。n(二二)组织组织组织设计：设计组织的机构和结构。组织设计：设计组织的机构和结构。人员配

27、备。人员配备。组织变革。组织变革。管理的职能管理的职能n(三三)领导领导指挥。指挥。协调。协调。 激励下属、指导活动、选择沟通渠道、解决组激励下属、指导活动、选择沟通渠道、解决组织内冲突织内冲突n(四四)控制控制衡量组织成员绩效。衡量组织成员绩效。发现偏差。发现偏差。采取矫正措施。采取矫正措施。n人际关系方面人际关系方面J 挂名领导挂名领导J 联络者联络者J 领导者领导者n信息传递方面信息传递方面J 监听者监听者J 传播者传播者J 发言人发言人n决策制定方面决策制定方面J 企业家企业家J 故障处理者故障处理者J 资源分配者资源分配者J 谈判者谈判者管理者的角色管理者的角色管理者的层次类型管理者的层次类型高层高层中层中层基层基层作业人员作业人员管理者的领域类型管理者的领域类型生生 产产安安 全全营营 销销人人 事事财财 务务开开 发发卫卫 生生管理技能管理技能管理层次管理层次高层管理者中层管理者一线管理者非管理者(员工)概念技能概念技能人际技能人际技能技术技能