燃烧与灭火的习题

1、燃 烧 与 灭 火一、选择题： 1下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是 A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D若将图2中白磷换成红磷，也能看到燃烧现象2下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，不正确的是 已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240二氧化碳白磷80热水空气白磷冰水空气白磷80热水 图1 图2 图3A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点D若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象3古语

2、道：“人要实，火要虚”。此语的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料，需要架空一些，燃烧才能更旺。从燃烧的条件上看，“火要虚”的实质是 A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量 C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积4.下列操作能燃烧的是 A、将铁丝在空气中用酒精灯加热 B、将白磷浸入80的热水 C、将红磷露置在空气中 D、将镁条在酒精灯上加热5.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A、火柴梗接触氧气少 B、火柴梗潮湿，不易燃烧 C、火柴梗温度达不到着火点 D、火柴梗不是可燃物62003年3月20日，美英联军发动了对伊拉克的战争。伊拉克南部的部

3、分油井和首都巴格达周围灌满石油的壕沟被点燃，下列措施不能考虑用于油井灭火的是 A设法降低石油的着火点 B设法使火焰隔绝空气 C设法阻止石油喷射 D设法降低油井井口的温度7消防官兵扑灭森林火灾的方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。其灭火的原理是A降低可燃物的温度 B减少可燃物与空气的接触面积 C将可燃物与火源隔离 D降低可燃物的着火点8煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是A 扇蜡烛会隔绝空气 B扇蜡烛会降低石蜡着火点 C 扇煤炉会增大空气进入量 D扇没路会增加新的易燃物9下列安全措施不正确的是A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C正在使

4、用的家用电器着火，立即用水浇灭D燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭10下列事故处理方法中，不正确的是A电器着火，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 D图书馆内图书着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭11下列做法不正确的是A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D点燃可燃性气体前，应该先验纯12下列安全措施不正确的是A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭13森林突发大火时，

5、消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是A隔绝氧气 B吹走可燃物C降低可燃物的着火点 D降温到着火点以下14.下列做法正确的是 A. 电器着火用水扑灭 B. 室内起火时打开门窗通风 C油锅着火用锅盖盖灭 D. 用明火检查液化气罐是否漏气握住把手，对准火焰，手压下，不要碰喷管，以防冻伤。15下列关于二氧化碳灭火器灭火原理或使用方法的描述中，不正确的是A通过降低温度灭火B通过隔绝可燃物与空气灭火C通过降低可燃物的着火点灭火D可用于扑救燃着的纸质图书或档案16下列做法中，不恰当的是A电器短路起火，立即切断电源B炒菜时油锅着火，立即用水浇灭C酒精灯不慎打翻

6、起火，立即用湿抹布盖灭D室内发生天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风17. 下列有关生活常识的说法，正确的是 A氮气常用作保护气 B纯净水不含任何化学物质 C室内燃气泄漏应立即打开排风扇 D用过滤的方法将硬水转化成软水18下列图标中，表示“禁止烟火”的是 A B C D19.从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是A.用湿毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出 C.伏低身体逃出 D.淋湿衣服爬出20森林初发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸控制火势。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的着火点C爆炸气浪驱散了可燃物周围的热量D爆炸激起的

7、沙土覆盖可燃物从而隔绝了空气09-2221.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是 A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象二填空题（每空1分，共25分）1合理运用燃烧与灭火的原理很重要。（1）长期堆放的干草易引起火灾。从燃烧条件分析“干草”是_。（2）若燃气灶的火焰呈黄色，需要调节灶具的进风量，其目的是_ _。（3）液态二氧化碳灭火器可扑灭图书、档案等物的失火，其中液态二氧化碳的作用是_ _和_ _。 2（3分）燃烧是我们非常熟悉的化学反应。右图是

8、用实验方法来探究燃烧的条件。(已知：白磷的着火点是40，红磷的着火点是240)(800C)（1） 通过观察到铜片上的白磷燃烧、热水中的白磷 （2） 不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是_（2）要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是_。（3）下列操作能使水中的白磷燃烧的操作是_。a把热水加热至沸腾 b用玻璃管在水下对着白磷吹空气c用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 d用玻璃管在水下对着白磷吹氧气3（1）纸火锅（见右图）在京城悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。纸火锅烧不着的原因是_ _。(2)小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精。服务员利

9、用的灭火原理是_ _。4、某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验B氧气红磷止水夹空气C红磷铁板细砂红磷水A （1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量 ，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 反应；（2）实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的。此实验的目的是 ；（3）实验三：如图C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细砂完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为 ；撤去酒精灯后，立即将砂子拨开

10、露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为 。三、探究1. 某小组同学对燃烧的条件及其现象进行了一系列的探究（1）小组同学仅用蜡烛和火柴对燃烧的条件进行了探究，并得出了下列结论，其中正确的是：_（填序号）A常温时未燃烧的蜡烛一经点燃就燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点B燃烧的蜡烛一吹就灭，说明燃烧需要氧气 C灯芯周围的石蜡受热熔化而没有燃烧，是因为温度没有达到着火点 D蜡烛能被点燃，所以可燃物燃烧一定要点燃（2）同学们查阅资料发现，镁能在二氧化碳中燃烧2Mg+CO2 2MgO+C，钠比镁更活泼，那么钠能在二氧化碳中燃烧吗？他们设计了如下装置进行探究 请回答下列问题：装置a的作用是_，装置b的作用是_。能否

11、将装置b中的溶液改为氢氧化钠溶液？为什么？_。装置c的作用是干燥气体，则C中应该加入的试剂是_。实验过程中，在点燃d装置中的酒精灯前，必须经过必要的操作，方可进行后续的实验，该必要的操作是_。实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里剧烈地燃烧，产生大量的白烟并伴有黑色物质生成。小组同学对生成物进行了探究实验，过程如下： 试写出钠与二氧化碳反应的化学方程式：_ 2Na2CO3+C2、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，另外两个条件分别是_；_。（2）下面是验

12、证燃烧条件的实验装置图。已知木炭是一种可燃物请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能发生燃烧。某化学实验小组已经在完成气密性的检查后为你填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气请你继续设计实验步骤完成后续探究，要求实验过程中不得拆、装仪器 步骤操作预计现象及得出的结论 澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要氧气盖灭酒精灯待仪器恢复到常温/点燃酒精灯加热，继续通氧气（3）装置A中发生反应的化学方程式为_。装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是_。小华同学认为，x处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有

13、道理，你认为其中的道理是：_。3.某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件。图1    图2       图3（1）如图1所示，能燃烧的物质是     （填字母序号），燃烧反应的化学方程式为     _。A.水中的白磷      B.铜片上的白磷     C.铜片上的红磷（2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并

14、与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为     _。（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：     _；粘有过氧化钠的棉花燃烧；未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象的原因      _。完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件。4.化学小组在老师的指导下，完成了一个兴趣实验。向包有Na2O2的脱脂棉中吹气，发现脱脂棉

15、剧烈燃烧起来。于是他们决定探究脱脂棉燃烧的原因。请你参与他们的探究。【提出问题】脱脂棉为什么会燃烧?【查阅资料】1. Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与CO2、H2O、HCl气体等物质发生反应，不能与N2发生反应。2. 人呼出的气体的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸气：6%；CO2：4%3. CO2既不与NaHCO3反应，也不溶于饱和的NaHCO3溶液。【猜想与假设】 1. 可能是CO2与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。2. 可能是H2O与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。3. 可能是_与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。图 1【实验验证】实验I：验证CO2与

16、Na2O2反应产生了O2，释放出热量。甲小组同学用图1所示装置（部分夹持装置略去）制取并收集了一瓶CO2气体，将包有Na2O2的脱脂棉放在燃烧匙中，伸入集气瓶，观察到脱脂棉剧烈燃烧。得出结论，猜想1成立。乙小组同学认为上述实验不足以证明CO2与Na2O2反应产生了O2，理由是_。同学们经过讨论，对上述实验方案进行了改进，用图2所示的装置（部分夹持装置略去）进行实验验证猜想1成立。打开止水夹K，鼓入纯净、干燥的氮气一段时间后，关闭止水夹K。注入稀盐酸，观察到脱脂棉剧烈燃烧。连接 氮气袋包有Na2O2的脱脂棉KA大理石BCDE 碱石灰（CaO和NaOH的混合物） 图 2【解释与结论】1装置A中发生

17、反应的化学方程式为_。2装置B的作用是_。四、中考链接2010-161.下列安全措施不正确的是 A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭2012-322.（5分）化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。（1）研究燃烧的条件【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为 。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是 。2014

18、-323.（6 分）用右图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为 40。 内容步骤【实验 1】研究燃烧条件【实验 2】研究氧气性质 烧杯中盛有 80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有 NaOH 溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中塞紧瓶塞推入适量溶液推入适量溶液（1）稀溶液与接触时发生反应的化学方程式为_。（2）实验1中，推入溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_；推入溶液后，观察到烧杯中的现象是_。（3）实验 2 中，推入溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_。2015-344.（3分）依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。（1）实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为