高一定语从句ppt

1、Attributive clause 一、定语从句的三个概念一、定语从句的三个概念: 1. 定语从句：用来做定语的句子叫定语定语从句：用来做定语的句子叫定语从句。从句。 2. 关系词：引出定语从句的词叫关系词。关系词：引出定语从句的词叫关系词。 3. 先行词：被定语从句所修饰的名词或先行词：被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。代词叫先行词。二、关系词在从句中的作用：二、关系词在从句中的作用： 1. 引导定语从句；引导定语从句； 2. 关系词本身没有词义，代替先行词关系词本身没有词义，代替先行词 的词义；的词义； 3. 必须充当定语从句中的一个成分必须充当定语从句中的一个成分. *根据在定语从

2、句中所充当的成分将引根据在定语从句中所充当的成分将引 导定语从句的关系词分为：导定语从句的关系词分为： 关系代词和关系副词。关系代词和关系副词。 三三. 关系词的用法：关系词的用法： （一）引导定语从句的关系代词有（一）引导定语从句的关系代词有: who, whom, whose, that, which, as。 在定语从句中充当主语、宾语、表在定语从句中充当主语、宾语、表语、定语语、定语(whose)等成分。等成分。1先行词是人时的情况：先行词是人时的情况： 1)先行词是人先行词是人, 从句中缺少主语时从句中缺少主语时, 用用who或或that作从句的主语。作从句的主语。 e.g. I h

3、ave a friend who/that likes listening to classic music. 我有一个喜欢听古典音乐的朋友。我有一个喜欢听古典音乐的朋友。注意定语从句的翻译！ 2）先行词是人，从句中缺动词宾语）先行词是人，从句中缺动词宾语或介词宾语时，用或介词宾语时，用whom,who或或that。 e.g. She is the girl whom/who/that I met at the meeting. 她是那个我在会议上遇到的女孩。她是那个我在会议上遇到的女孩。 e.g. He wants to return the book to the girl whom/wh

4、o/that he cares for. 他想把书还给那个他喜欢的女孩子。他想把书还给那个他喜欢的女孩子。* I. 当先行词是当先行词是one, ones, anybody, anyone, all, none, those 等等, 指人时指人时 一般用一般用who，不用不用that。 e.g. Those who want to go to the cinema will have to wait at the gate of the school. 2. 先行词是物时的情况：先行词是物时的情况： 1）先行词是物）先行词是物, 从句中缺少主语时从句中缺少主语时, 用用that, which。

5、e.g. Youd better not drink water which /that has not been boiled. 你最好不要喝没开的水。你最好不要喝没开的水。 2）先行词是物）先行词是物, 从句中缺少动词宾语或介从句中缺少动词宾语或介词宾语时词宾语时, 用用which或或 that。e.g. Finally the thief handed the money which /that he stole to the police. 最后小偷把他偷的钱交给了警察。最后小偷把他偷的钱交给了警察。e.g. This is the house which/that once Lu X

6、un lived in. 这是鲁迅曾经居住过的房子。这是鲁迅曾经居住过的房子。 II. 在以在以疑问词疑问词who开头的句子中开头的句子中, 或关或关系代词在从句中作表语时系代词在从句中作表语时, 用用that, 不用不用who。 e.g. Who is the man that is shouting there? 正在那边叫喊的那个人是谁？正在那边叫喊的那个人是谁？ e.g. She is not the girl that she used to be. 她已经不是过去的她了。她已经不是过去的她了。3.下列情况下下列情况下, 最好用最好用that引导定语从句引导定语从句: 1）先行词是不

7、定代词）先行词是不定代词, 如如all, little, few, much, anything, everything, nothing, none, some 等。等。e.g. Is there anything that you want? 2）先行词被）先行词被all, every, no, some, little, few, much, one of , the only, the very, the right 等所修饰时。等所修饰时。e.g. The only thing that he remembered was her name. 他唯一记得的东西是她的名字。他唯一记得的

8、东西是她的名字。3）先行词前有序数词或形容词最高级修）先行词前有序数词或形容词最高级修饰时。饰时。e.g. This is the first film that Ive seen since I came here. 这是我来到这里以来看的第一部电影。这是我来到这里以来看的第一部电影。 4）先行词中既有人又有物时。）先行词中既有人又有物时。e.g. They talked about the teachers and the things that they remembered in the school. 他们谈论了他们所记得的学校里的老他们谈论了他们所记得的学校里的老师和一些事情。师和

9、一些事情。5.whose的用法：的用法： 1) 先行词是人，从句中缺少定语时，用先行词是人，从句中缺少定语时，用 whose。e.g. Do you know the boy whose parents are on holiday? 2）先行词是物，且从句中缺少定语时，）先行词是物，且从句中缺少定语时， 也可用也可用whose或或the+名词名词+of which 的结构。的结构。e.g. We study in the classroom whose door /the door of which faces south. 我们在那个门朝南开的教室里学习。我们在那个门朝南开的教室里学习。6

10、. 关系代词关系代词as的用法：的用法： 引导的限制性定语从句引导的限制性定语从句, as用作关系代词用作关系代词, 既可指既可指人人, 也可指物。在定语从句中可做主语也可指物。在定语从句中可做主语, 宾语和宾语和表语。它常用在表语。它常用在the sameas, suchas, asas, soas 句型中，句型中，as不可省略。不可省略。 e.g. Such girls as he knew were teachers. 他认识的女孩都是老师。他认识的女孩都是老师。 e.g. I will buy the same bike as you ride. 我要买和你骑的一样的自行车。我要买和你

11、骑的一样的自行车。 * 若与若与the same连用指同一物时连用指同一物时, 关系关系代词只能用代词只能用that。 e.g. This is the same museum that you once visited. 这就是你曾经参观过的那个博物馆。这就是你曾经参观过的那个博物馆。（三）引导定语从句的关系副词有：（三）引导定语从句的关系副词有：where, when,why等。等。关系副词在定语从句中也有三个作用：关系副词在定语从句中也有三个作用： 1. 引导一个定语从句；引导一个定语从句； 2.在从句中部分代替先行词；在从句中部分代替先行词； 3.在从句中充当地点在从句中充当地点,时间

12、或是原因状语时间或是原因状语.1. 关系副词关系副词where引导的定语从句引导的定语从句1) 当先行词是表示地点的名词，如当先行词是表示地点的名词，如place， room， mountain， airport等，同时又在等，同时又在从句中作状语时，定语从句需要用关系从句中作状语时，定语从句需要用关系副词副词where引导。引导。 e.g. The two lost boys happened to come into a cave where they discovered some very valuable pre-historical rock paintings by chance

13、 那两个迷路的男孩碰巧进入了一个山洞，在那里那两个迷路的男孩碰巧进入了一个山洞，在那里他们意外地发现了一些非常有价值的史前岩画。他们意外地发现了一些非常有价值的史前岩画。 在上述例句中，在上述例句中，where代表代表in the cave，作，作地点状语。地点状语。 2) 通常，引导定语从句的通常，引导定语从句的where大都可以转换成大都可以转换成“介词介词which”的形式。的形式。 e.g. The American soldiers rushed into the President Mansion where in which they found those gold bars

14、美国士兵冲进总统官邸，在那里他们发现了美国士兵冲进总统官邸，在那里他们发现了那些金条。那些金条。 3)当表示地点的先行词在从句中不是作状语，当表示地点的先行词在从句中不是作状语，而是作主语、宾语或表语时，必须用关系代词而是作主语、宾语或表语时，必须用关系代词that或或which引导定语从句，而不是用引导定语从句，而不是用where。 e.g. The Yangtze Gorges is a beautiful place_ people all over the world look forward to visiting e.g. The Yangtze River is our moth

15、er river _ the Chinese people have created the brilliant Chinese civilization (that which）where在第一句的定语从句中，在第一句的定语从句中，visiting是一个是一个及物动词，必须带宾语，而关系副词及物动词，必须带宾语，而关系副词where不能作宾语，所以只能用不能作宾语，所以只能用which或或that引导，引导，而且二者可以省略；在第二句的定语从句中，而且二者可以省略；在第二句的定语从句中，不缺主语、宾语、表语，所以用不缺主语、宾语、表语，所以用where作状语作状语 2.关系副词关系副词whe

16、n引导的定语从句引导的定语从句:1)当先行词是表示时间的名词，如当先行词是表示时间的名词，如time， day， year， month， week等，同时又在等，同时又在从句中作状语时，定语从句需要用关系副从句中作状语时，定语从句需要用关系副词词when引导。引导。 e.g. Galileo lived at a time when the human spirit was waking after a thousand year of sleep .伽利略生活的时代是人类灵魂经过了伽利略生活的时代是人类灵魂经过了千年沉睡之后正在苏醒的时代。千年沉睡之后正在苏醒的时代。2)与与where一样

17、，引导定语从句的一样，引导定语从句的when也可以也可以转换成转换成“介词介词which”的形式。的形式。 e.g. All the Chinese， at home and abroad， will forever remember the date when on which the Red Five Star Flag was raised in Hong Kong 海内外的所有华人都不会忘记五星红旗海内外的所有华人都不会忘记五星红旗在香港的土地上升起时的日子。在香港的土地上升起时的日子。3)当表示时间的先行词在从句中不是作状语，当表示时间的先行词在从句中不是作状语，而是作主语、宾语或表

18、语时，必须用关系代词而是作主语、宾语或表语时，必须用关系代词that或或which引导定语从句，而不是用引导定语从句，而不是用when。 e.g. The film reminded me of those bad days_ I spent in my childhood 这部电影使我想起了我童年时代度过的这部电影使我想起了我童年时代度过的那些苦难日子。那些苦难日子。 (that which）3.关系副词关系副词why引导的定语从句引导的定语从句1)当先行词是表示原因的名词当先行词是表示原因的名词reason，引导词不，引导词不在从句中作主、宾、表语时，定语从句需要用在从句中作主、宾、表语时

19、，定语从句需要用关系副词关系副词why引导。引导。 e.g.Do you know the reason why there are heat losses in a steam engine你知道蒸汽机中存在热损耗的原因吗？你知道蒸汽机中存在热损耗的原因吗？2)我们也可以用我们也可以用for which来替代来替代why。 e.g. The reason why for which you failed， I think，was that you had turned a deaf ear to your mothers advice 我认为你失败的原因是你不听你母亲的忠告。我认为你失败的原

20、因是你不听你母亲的忠告。 注：在注：在“The reason why sb. does sthis that+从句从句”的结构中，的结构中，that不能换成不能换成because。 非限制性定语从句非限制性定语从句1.非限制性定语从句与限制性定语从句的区别非限制性定语从句与限制性定语从句的区别限制性定语从句，顾名思义，是对先行词从限制性定语从句，顾名思义，是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个（些）或一类特定的人所修饰的词代表一个（些）或一类特定的人或事、物。或事、物。 e.g. A man who doesnt want t

21、o learn from others cant achieve much 一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。 a man被限定后，指一类特定的人。被限定后，指一类特定的人。 限制性定语从句是不能去掉的，否则剩下的部分限制性定语从句是不能去掉的，否则剩下的部分就失去意义而不能成立。就失去意义而不能成立。 非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词作进一步的说明，去掉之后并不影响整个句子作进一步的说明，去掉之后并不影响整个句子的含义。在形式上，非限制性定语从句与主句的含义。在形式上，非限制性定语从句与主句

22、之间通常必须有逗号隔开。之间通常必须有逗号隔开。 e.g. Finally we visited the Yangtze River ，which is our mother river 最后我们参观了长江，它是我们的母亲河。最后我们参观了长江，它是我们的母亲河。 本句若去掉定语从句，主句部分的含义仍然完整。本句若去掉定语从句，主句部分的含义仍然完整。历年的高考题中，非限制性定语从句是出现频率历年的高考题中，非限制性定语从句是出现频率最高的考点之一，因此值得我们注意。最高的考点之一，因此值得我们注意。 He has three sons who are working in the city.

23、He has three sons, who are working in the city.比较：比较：2.引导非限制性定语从句的引导非限制性定语从句的which可以指代可以指代前面的先行词，也可以指代前面整个句子。前面的先行词，也可以指代前面整个句子。 e.g. That Peter will marry Alice， which has not been announced yet， has spread around 彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布，却已被传彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布，却已被传得沸沸扬扬得沸沸扬扬 .3.除除which外，还可用外，还可用when， where， who

24、，whom等关系副词或关系代词引导非限制性定等关系副词或关系代词引导非限制性定语从句。语从句。 e.g. After graduation， I decided to stay in Beijing, where I spent my childhood and four years of college life毕业后，我决定留在北京，在那里我度过了毕业后，我决定留在北京，在那里我度过了我的童年和四年大学生活。我的童年和四年大学生活。e.g. Albert Einstein left Germany for the United States during World War II， whe

25、n Jews were badly treated in Germany 第二次世界大战期间，爱因斯坦离开德国去第二次世界大战期间，爱因斯坦离开德国去了美国，那时犹太人在德国受到极大的歧视。了美国，那时犹太人在德国受到极大的歧视。注意：注意：that不能引导非限制性定语从句。不能引导非限制性定语从句。4.在限制性定语从句中，如果关系代词作宾语时，在限制性定语从句中，如果关系代词作宾语时，引导词可以省略；但引导非限制性定语从句的引导引导词可以省略；但引导非限制性定语从句的引导词不能省，同时关系代词词不能省，同时关系代词whom不能用不能用who替换。替换。 e.g.The American jo

26、urnalist (whom who） the announcer mentioned in the news broadcast is said to have been killed by the gangsters 播音员在新闻广播中提到的那位美国记者播音员在新闻广播中提到的那位美国记者据说已经被匪徒杀害了。据说已经被匪徒杀害了。 e.g. He was eager to go to the hospital to see his stepmother, whom he loved and respectedas his own mother他急于想去医院看望他的继母，他像对亲生他急于想

27、去医院看望他的继母，他像对亲生母亲一样爱戴和尊敬她。母亲一样爱戴和尊敬她。 5.as 作为关系代词，引导非限制性定语从句，作为关系代词，引导非限制性定语从句，其先行词必须是整个句子，而其先行词必须是整个句子，而which作为关系作为关系代词，引导非限制性定语从句，代词，引导非限制性定语从句， 其先行词既其先行词既可以是整个句子也可以是名词可以是整个句子也可以是名词.通常意思翻译通常意思翻译为为“正如正如”。e.g.The moon travels around the earth once every month, as is known to everybody. 众所周之，。众所周之，。当

28、当as和和which都指代整个句子时，都指代整个句子时，as可以置于主句可以置于主句的前、中的前、中,位置较灵活；但位置较灵活；但which 不能引导定语从不能引导定语从句置于句首。句置于句首。e.g.As is known to everybody, the moon travels around the earth once every month. 高考中的特殊考点，务必要有经验应对1. 定语从句的主谓一致e.g. The recorder that has been thrown away is Japanmade. I, who am your classmate, will sha

29、re the work with you. 2. one of the 复数 / the only one of the 复数e.g. He is one of the students who have made great progress. Mr. Wang is the only one of my friends who has been invited to have dinner with us. 3. 定语从句的插入e.g. I suggest you choose someone who you think is kind and friendly. I went to Xi

30、ao Wang, who I knew was ready to help me at any time. 4. 定语从句中的倒装e.g. That is our school, in front of which lies a large wheat field. We got to a farmhouse, where lived an old farmer and his son. 5. 分隔定语从句e.g. The days are gone when we suffered so much. The boss of the company, whose name is Mr. Lit

31、tle, told the story. 6. 注意way 和time 后定语从句的情况e.g. I dont like the way in which/that/不填 you speak to your parents. (状语） The way that/which / 不填 you explained to us was quite simple. （宾语） e.g. This is the second time (that) e.g. This is the second time (that) the president has visited the country.the p

32、resident has visited the country. I can hardly remember how I can hardly remember how many times (that) Ive failed. many times (that) Ive failed. There was a time in history There was a time in history when women had no right to vote. when women had no right to vote. Can you still remember the Can y

33、ou still remember the time when we lived in the time when we lived in the countryside?countryside?time time 做次数讲，用做次数讲，用thatthat， 可省略，做可省略，做一段时间讲做状语用一段时间讲做状语用whenwhen，视语境，视语境而定而定when = at/ during / on which when = at/ during / on which 7. 地点模糊的先行词，后跟which引导的定语从句* point, situation, case, position, st

34、age, scene, spot, activity, family, jobe.g. We are in the position where we may lose a large sum of money. Can you think of a situation where this word can be used? After graduation she reached a point in her career where she needed to decide what to do. 8. 动词+名词+介词/副词have difficulty in doing have t

35、rouble in doing make fun of pay attention to play a role in take an active part in take good care of 短语中的名词作为先行词，其余的词成为从句中的谓语部分 e.g. You cant imagine the difficulty I had in finding the way to the station. The role that he played in the activity was pretty important.1.-What a beautiful place! - This

36、 is the park _the best. A. where I like B. that I like C. what I like D. I like itBExercises2. _ hold the special card will be free of charge for this book. A. People B. Those people C. Those ones D. Those whoD3. The days _ I spent in the countryside in my childhood were the happiest time _I had ever had in my life. A. when; when B. where; that C. that ; which D. that ; thatD4. He is the same teacher _ spoke at the meeting on the opening ceremony. A. as B. whom C. that D