制作贺卡 - 马小虎

1、小学综合实践活动小学综合实践活动作业作业3 3小教小教12科数班科数班 第四小组第四小组 马小虎马小虎 2012011771活动实施者活动实施者：五年级（五年级（1）班）班活动指导者：马小虎活动指导者：马小虎活动时间：活动时间：2016.5.105.25活动形式：活动形式：1.小组合作活动，集体交流。小组合作活动，集体交流。 2.调查探究，搜集信息。调查探究，搜集信息。 一、设计背景一、设计背景 二、活动总目标二、活动总目标 三、活动实施过程三、活动实施过程 四、活动总结四、活动总结 五、活动延伸五、活动延伸一、设计背景一、设计背景 贺卡是人们遇到喜庆的日子或事件时贺卡是人们遇到喜庆的日子或事

2、件时候互相表达问候的一种卡片，并且是传递候互相表达问候的一种卡片，并且是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。充分利用废旧材料，运用关系的催化剂。充分利用废旧材料，运用彩绘等方法，并展开想象，制作出各种各彩绘等方法，并展开想象，制作出各种各样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。二、活动总目标二、活动总目标1.通过各种途径收集不同的贺卡，培养收集通过各种途径收集不同的贺卡，培养收集信息的能力。信息的能力。2.掌握制作贺卡的方法及技能。掌握制作贺卡的方法及技能。3.锻炼动手动脑的能力与创造能力。锻炼动手动脑的能力

3、与创造能力。4.培养学生整体设计的能力与贺卡制作能力。培养学生整体设计的能力与贺卡制作能力。5.提高动手实践能力及对色彩的感知能力。提高动手实践能力及对色彩的感知能力。三、活动实施过程三、活动实施过程（一）欣赏照片，导入课题（一）欣赏照片，导入课题（二）围绕课题，策划制作方案（二）围绕课题，策划制作方案（三）依据方案，制作贺卡（三）依据方案，制作贺卡（四）相互交流，展示自己的贺卡（四）相互交流，展示自己的贺卡欣赏照片，导入课题欣赏照片，导入课题围绕课题，策划制作方案围绕课题，策划制作方案贺卡制作工具原料贺卡制作工具原料： 剪刀、小刀、铅笔、橡皮、彩色卡纸、彩带剪刀、小刀、铅笔、橡皮、彩色卡纸、

4、彩带(用不用不用都一样，用用更好看用都一样，用用更好看)、糖果纸、糖果纸(用不用都一样，用用不用都一样，用用更好看用更好看)、彩笔、彩笔(用不用都一样，用用更好看用不用都一样，用用更好看)、勾线、勾线笔、胶带等。笔、胶带等。制作步骤制作步骤1.首先找一张卡纸，用铅笔画出你喜欢的形状，首先找一张卡纸，用铅笔画出你喜欢的形状，(像心形、三角形、圆形、菱形、礼物的形状、向日像心形、三角形、圆形、菱形、礼物的形状、向日葵的形状、蛋糕的形状等等葵的形状、蛋糕的形状等等)画错了，可以用橡皮修画错了，可以用橡皮修改。改。2.觉得满意了，就用勾线笔勾边，在图形里写上觉得满意了，就用勾线笔勾边，在图形里写上祝福

5、的话语祝福的话语(像祝你生日快乐、天天快乐等等像祝你生日快乐、天天快乐等等)用剪用剪刀剪下外框来。刀剪下外框来。3.拿彩带绕外边一圈，用胶带固定。在用彩笔画拿彩带绕外边一圈，用胶带固定。在用彩笔画上花边，贴上糖果纸做装饰，用胶带固定。上花边，贴上糖果纸做装饰，用胶带固定。 4.大功告成，再送之前别忘了写上你的大名。大功告成，再送之前别忘了写上你的大名。注意事项：注意事项：1.在使用剪刀或小刀时，不要剪（割）到手。在使用剪刀或小刀时，不要剪（割）到手。2.制作过程中要注意自己和其他同学的安全。制作过程中要注意自己和其他同学的安全。3.尽可能制作自己喜欢的贺卡，贺卡要有个尽可能制作自己喜欢的贺卡，

6、贺卡要有个性。性。4.不要做太多的装饰，不然就不好看了。不要做太多的装饰，不然就不好看了。 1.自由组合活动小组，选出组长，组长安配自由组合活动小组，选出组长，组长安配任务，为小组起一个响当当的名字和口号。任务，为小组起一个响当当的名字和口号。（教师要根据各学生的实际能力进行适当地调整）（教师要根据各学生的实际能力进行适当地调整）2.通过网络查阅相关资料，收集不同的贺卡通过网络查阅相关资料，收集不同的贺卡及其制作方法。及其制作方法。3.各小组根据自己查找的方法或教师给出的各小组根据自己查找的方法或教师给出的方法，制定自己组的贺卡制作方案。方法，制定自己组的贺卡制作方案。依据方案，制作贺卡依据方

7、案，制作贺卡1.每个小组根据自己所制定的方案或教师给每个小组根据自己所制定的方案或教师给出的方法，制作自己喜欢的贺卡。出的方法，制作自己喜欢的贺卡。 2.制作过程中遇到困难时寻求老师、同学、制作过程中遇到困难时寻求老师、同学、他人的帮助。他人的帮助。相互交流，展示自己的贺卡相互交流，展示自己的贺卡1.各小组成员在小组内相互交流、评价，找各小组成员在小组内相互交流、评价，找出不足之处进行修改。出不足之处进行修改。2.各小组成员在小组之间相互交流。各小组成员在小组之间相互交流。3.各小组互相谈谈活动感受：活动中遇到的各小组互相谈谈活动感受：活动中遇到的问题与发现。问题与发现。四、活动总结四、活动总结 通过这节综合实践课，学生亲身经历通过这节综合实践课，学生亲身经历了简单贺卡的制作过程，每个小朋友都制了简单贺卡的制作过程，每个小朋友都制作出独具特色的精美贺卡。同时学生也体作出独具特色的精美贺卡。同时学生也体会到了团结合作重要性，学会了人际交流，会到了团结合作重要性，学会了人际交流，学会了在综合实践活动中发