写景作文PPT学习教案

1、会计学1第1页/共37页 习作目标习作目标 围绕自己游览过的或了解到的一处自然景观，写一篇写景作文写景作文，也可以写身边的景物。本次写景作文有三点要求：一是紧紧抓住景物的特点，二是按一定的顺序，三是写具体。第2页/共37页 悄悄告诉你：作文六部悄悄告诉你：作文六部曲曲一、细审题一、细审题 二、精选材二、精选材 三、提问题三、提问题 四、理思路四、理思路 五、巧修饰五、巧修饰 六、始习作六、始习作第3页/共37页 一、细审题一、细审题 本次习作要求写一处景色。习本次习作要求写一处景色。习作时要掌握两种情形：作时要掌握两种情形：其一，通篇都写景物（或主要写其一，通篇都写景物（或主要写景物），景物）

2、，生动具体生动具体反映某一景物反映某一景物的状态、特点、作用。其二，通的状态、特点、作用。其二，通过景物描写来抒发感情，叫过景物描写来抒发感情，叫“借借景抒情景抒情”。第4页/共37页选定一处你印选定一处你印象象深刻深刻的风景的风景第5页/共37页第6页/共37页自然景观自然景观第7页/共37页风景区风景区第8页/共37页风景区风景区第9页/共37页 小院小院第10页/共37页 小河小河第11页/共37页公园一角公园一角第12页/共37页公园一角公园一角第13页/共37页第14页/共37页第15页/共37页第16页/共37页校园一角校园一角第17页/共37页校园一角校园一角第18页/共37页校

3、园一角校园一角第19页/共37页 三、提问题三、提问题 1、我喜欢的我喜欢的风景在什么地方？风景在什么地方？2、我为什么喜欢这道风景、我为什么喜欢这道风景?（发现景物的特点发现景物的特点）3、我将按照什么样的顺序进行描写？、我将按照什么样的顺序进行描写？第20页/共37页 风景在什么地方风景在什么地方? 例一：农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。 例二：在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。 例三：我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们

4、发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。第21页/共37页我为什么喜欢这道风景？我为什么喜欢这道风景？发现风景的发现风景的特点特点细心细心观察观察 五官总动员五官总动员视觉：用眼睛观看视觉：用眼睛观看听觉：用耳朵倾听听觉：用耳朵倾听嗅觉：用鼻子闻闻嗅觉：用鼻子闻闻触觉：用肢体触摸触觉：用肢体触摸味觉：用舌头品尝味觉：用舌头品尝第22页/共37页形态、形态、声音、声音、颜色、颜色、 味道、味道、季节特点季节特点数量数量、第23页/共37页第24页/共37页 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手

5、一拍，便看见一只大鸟飞了鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。扑翅膀。 这个片断作者是抓住鸟的这个片断作者是抓住鸟的_进行描写的。进行描写的。第25页/共37页 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻

6、地笼罩着我。轻地笼罩着我。 这个片断作者是抓住花的这个片断作者是抓住花的_进行描写的。进行描写的。第26页/共37页 那浪越来越近，犹如千万匹白色战那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。来。 这个片断作者是抓住大潮的这个片断作者是抓住大潮的_进行描写的。进行描写的。第27页/共37页第28页/共37页 这个片断作者描绘的是这个片断作者描绘的是_季节季节的校园的校园。第29页/共37页第30页/共3

7、7页第31页/共37页 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越浪潮越来越近来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第二天第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。第32页/共37页文章的结构是这样的：文章的结构是这样的：1、开头、开头风景的名称、位置风景的名称、位置。2、中间、中间紧紧抓住景物特点紧紧抓住景物特点，按按恰当的恰当的顺序来描写。顺序来描写。3、结尾、结尾深化主题：抒发感深化主题：抒发感情或首尾呼应。情或首尾呼应。四、理思路四、理思路第33页/共37页 五、巧修饰五、巧修饰 用上积累的好词好句 用上恰当的修辞手法 要有合理的想象 要用抒情的句子或首尾呼应结尾第34页/共37页 一会儿,天空出现一匹马一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了. 忽然又来了一条大狗一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了. 接着又来了一头大狮子一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样