五年级英语上册lesson22教案示例

1、Unit 4 Lesson22一、教学步骤与建议1. 热身复习 (Warming-upRevision)猜谜游戏：1) 教师把提前准备好的自己家人照片展示给学生们，照片上的人物没有明显的职业特征，照片反面是人物的工作地点，学生通过问话猜测照片上人物的职业，问话不能直接问人的职业，猜中者发小红星。如：A：Who are they?B：They are my parents.A：Where does your father work?B：He works in a schoo1.(教师把照片翻转过来，复习表示工作地点的词组。)A：Is he a teacher?B：Yes，he is. You a

2、re right. Here is a red star for you.2) 指导每组学生拿出自己家人的照片，继续做猜谜游戏。2. 新课导入 (Presentation)1) 游戏过程中，教师拿出自己亲友的照片，继续做猜谜游戏。根据教师的课前设计，照片反面的工作地点分别是旅馆、医院、银行。这样，教师自然引导学生过渡到新单词的学习。2) 教师引导学生拿出自己家人或亲友的照片和调查表，分组询问交流：谁的家长或亲友在旅馆、医院、银行工作。巩固新单词。如：A：(指着 B 展示的照片)Who is he?B：He is my father.A: Where does your father work?

3、B: He works in a bank.A：Thank you.(在表格相应的位置画钩)in a hospitalin a hotelin a bankwhoBs father3) 让学生展示介绍调查表，教师和学生共同评价。4) 记忆游戏：对教师再次拿出自己祖父母的照片，与学生开始对话，考考谁的记忆好。随着话的进行，引导出 Just write，板书单词和句子。参考对话如下：T： Hi!S1：Hi!T：Who are they? Do you remember?S1：Yes. They are your grandfather and grandmother.T：Right. They a

4、re my grandfather and grandmother.3. 趣味操练 Practice)1) 贴图游戏：让学生拿出自家人或亲友的照片和工作地点图，俩人一组，轮流做粘贴游戏，正确边介绍家人或亲友的职业，边把照片贴到相关的工作地点图上。看谁贴出的图片多。2) 把学生分成小组，按照职业，归纳组内刚刚贴出的图片，边归纳边交流。3) 贴图展示汇报，学生和教师共同评价。4) 播放 chant 录音。边播放教师边辅以相关动作或图片，使学生能理解 chant 的含义，反复几次后，让学生跟着模仿，感知、操练M 这个音素。4. 课堂评价 Assessment)1) 教师指导学生完成活动手册中相关的内

5、容。(2) 求学生听录音，根据录音提示在活动手册书后选择适当的单词贴纸，贴在题目中恰当的位置。检测学生听录音获取信息的能力和单词认读能力。(3) 要求学生观察对话内容，读句子，根据需要：在右侧的词库(Word Bank)里选出适当的词填在句中相应的位置。再大声朗读对话。检测学生理解句义的能力、书写能力和语音语调。(4) 要求学生听录音，根据录音内容判断图片中显示的各项内容是否正确，正确的划对号，错误的划错号。检测学生听力理解能力和认读单词的能力。(5) 要求学生听录音，结合图片情景，在题目的空白处填上相应的内容。然后读出对话或者两人组进行对话。检测学生听力理解能力和认读句子的能力。2) 教师指

6、导学生将自己在本课的表现用 A(优秀)、B(良好)、C(继续努力)记录在评价表格内。评价项目ABC今天我与同学合作很好我能积极参与今天的学习我能用英语介绍相册上的人物和职业场所我能用英语询问他人相册上的人物和职业场所我在调查活动中表现很好，能获取很多信息我非常喜欢今天的英语活动3) 教师简要记录学生的课堂表现：A(优秀)、B(良好)、C(继续努力)评价项目ABC学生能在活动中正确运用今天所学的三个表示工作地点的单词学生在粘图游戏中，能适当运用有关句式学生参与活动的积极性和课堂气氛学生书写四会词句的质量4) 组织各组学生通过每个学生的综合表现，评出本组的今日英语之星，发放红星。5. 拓展活动 Additional activities)1) 让学生根据自己家庭成员的职业情况，画出工作图，尽量装饰美化，送给家人，并用英语为家人讲图，增进亲情。如：图片上画的是妈妈正在给学生们上课，学生把它送给妈妈时说：Mum, here is a gift for you. Look, you are a teacher. You work in a school. You are verybeautiful. You are a good teacher. You