小学六年级英语复习资料

1、小学六年级英语复习资料2015年小学六年级英语复习资料汇总(人教版)简单现在时1.概念：指经常或习惯性发生的动作。2.手语：经常、通常、某些时候、总是、每天等等。3.当主语是第三人称单数he，she，it时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。4.当主语是第三人称单数时，动词改变规则：a、一般情况下，直接在动词后面加s，如：walk-walks。B.如果以sh，ch，o结尾，在动词后加es，如：wash-washes，watch-watches，go-goes。c，以一个辅音加y结尾，把y改成I，再加es，如：study-studies。(2)现在进行时：1.概念：表示正在发生的事情或

2、动作。2.手语：现在，看，听，这是.3.结构：be(am，is，are)动词ing4.动词添加的规则如下：a、一般情况下，直接在动词后加ing，如：listen-听b，以不发音的e结尾，转到e加ing，如：take-taking (make，like，write，come)C.如果以一个重读的封闭音节(辅音元音辅音)结尾，把最后一个字母双写，加上ing，比如put-put，(get，sit，stop，run，swim，set)但是：看-看，吃-吃。(3)一般将来时：1.概念：指将要发生的事情或计划要做的事情。2.标语：本周末，下周一，明天，插入年的时间3.结构：be(am，is，are)goi

3、ngto动词原形或Will动词原形。如：Iamgoingtotakeatripnextweek。4.否定句：be notgoingto动词原形或Will not(等于不会)动词原形。(4)一般过去时：1.概念：指过去发生的事情或行为。2.签语：上周末昨天，刚刚，之前。3.让动词过时的方法：(1)动词后直接加ed，如：wash-washed。(2)在以e结尾的那些后面加上D .(3)如果是以重读闭音节结尾，把最后一个字母写双，加上ed，比如stop-stopped。(4)不规则：得到-得到，写-写，跑-跑，去-去，买-买，找到-找到，do/dodo comecame havehad swimsw

4、amam/iswas arewe fly-flew makemade singsang eat-ate teachtaught readread see-saw taketook telltold feelfelt meetmet动词（verb的缩写）be动词的用法(包括am，is，are)。我用am，你用are，is用于她，他，它(她，他，它)，单数用is，复数用are。不及物动词把陈述句变成一般疑问句。方法：1.找到动词be，在句首提到be，将其大写，并在句尾使用问号。2.如果你没有be，就找can (will，shall，could，would，must)。在句首提及can，将其大写，并

5、在句尾使用问号。3.没有可能或可能。在句子前加do或does，动词要还原。七。陈述句变否定句的方法：1.找出动词be，在动词后面加上not。2.如果你没有be，找到can(将要，应该，应该，可以，必须)并在它后面加上not。3.没有可能或可能。在动词前加does或does，动词要还原。注意：有oft，通常，有些时候等词。只需在之前添加它们，通常，有些时候。8.在do，does，did，can，let，can '后面加上动词原形，don't，does' t，to，must。九。在tell，help，let，teach等动词后加人称宾格。而人称宾格有(我，我们，你，他，她，

6、他们)10.在动作动词、be动词、介词后加动词ing，如like、enjoy、go、go，都要加动词ing。11.帮助添加宾格句型：帮助某人做某事帮助某人做某事在其后添加动词原形helps b with。(3)添加某人，然后使用。我帮助妈妈做家务。Ihelpherdohousework家务。=Ihelpherwithhousework。12.be动词要用在形容词前面，be动词也要用来描述某人的职业。比如be(忙、兴奋、焦虑、开心、无聊、累、晴天、多云、刮风、下雪、下雨)如：1。你父亲是会计吗？2.她是塔辛格。3.我们不是busy.4 .今天训练怎么样？Near=nextto=notfarfro

7、m近 befarfrom远来自=来自比如：shecomesfromchina。=sheisfromchina。Thecloudcomesfromthevapour。=Thecloudisfromthevapour。上车，给写信(给)Getoffat(在哪上车，在哪下车)写 for (for )某(肯定句)特殊：某？也是(在肯定句的末尾)任何(否定句)都有可能.要么(在否定句的末尾)也（句中)直走在第几层楼用介词在上用序数词=直接前往时间序数词前要加这如：一楼（二楼、三楼、四楼)在东南西北用属于(东/西/北/南)问路方法：1.打扰一下，这里在附近吗？2.请问在哪里？3.请问，你怎么能4.请问，你

8、能告诉我去的方法吗？问爱好什么是shobby？（爱好的前面要用物主代词)喜欢什么？我喜欢动词强中子发生器(强中子发生器的缩写)我的爱好不管是什么比如？（样子)喜欢什么？（喜欢)是什么样的？她喜欢什么？它很强Shelikesdiving？骑自行车去某人的（我的，他的，她的，他们的)自行车去乘公共汽车/火车/轮船/地铁/飞机=乘公交车/火车/轮船/地铁=去乘飞机=飞去这里有（单数)是（复数)就近原则有一本书和两本书.thedesk上有两本书.在在。里面铅笔盒星期/日期用在穿蓝色节日前用在用英语泛指某一天的早/中下午下午/晚上/早上具体某一天的早/中/下午周日早上名词由单数变成复数的方法1.一般情况

9、下直接在名词后面加南2.以s，x，sh，ch，结尾的，加es，有的以o结尾加是的。(番茄-番茄，土豆-土豆3.以辅音y结尾的，把y改为我，再加是的。(婴儿-婴儿，故事-故事)4.以女性，女性结尾，把女性，女性改为v，再加是的。(架子架子、页片)5.不规则的字体鹅-鹅脚-脚-牙牙齿女人女人男人-男人-小孩-小孩-绵羊-绵羊中国-中国鱼-鱼一；一个元音音素开头a辅音音素开头（大学生)形容词的比较级1、一般情况下，在原词后加呃。2、以不发音e的结尾的单词，在原词后面加r.3、以重读闭音节，要双写末尾的字母，后加呃。(热更热，薄更薄)4.以辅音加y结尾，将y改为我，再加呃。(早早，重重)5、双音节或多

10、音节词的比较级在词的前加更多。(更漂亮/有趣)6、物殊的如好的/更好的/更多的坏的更坏的很少更远缩写与完全形式：什么是她的？谁的？让我们I d=Iwouldisn ' t=is notaren t=are not=does don=do not约翰的=约翰尼斯反义词或对应词：老-新/年轻-矮-高-胖/瘦-瘦behind=infrontof前-后左-右-右-错黑白大-小开始-超过老师-学生-男孩-女孩-母亲-父亲祖母祖父自上而下高=不短长=不短胖=不胖许多（可数句词复数)一些（既可跟可数名复数也可跟不可数名词很多（不可数名词)多少/一些/很多/许多数字是2或以上的（可数句词复数即要加s或是的。)如何去选是或助动词做/做：看给出来的句子的动词，如果动词是原形的，就选助动词做/做，如果动词是强中子发生器(强中子发生器的缩写)的就选动词是。如她什么时候看电视？ShewatchesTVatnight .A.isB.doC.does(因为给出来的句子的动词看是动词原形，所以我们就选助动词做或确实，再看她是第三人称单数，所以就选c .确实