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文档简介
1、第三节第三节 生态系统的物质循环生态系统的物质循环1、生态系统中物质循环的过程(重、难点)、生态系统中物质循环的过程(重、难点)2、物质循环与能量流动的关系、物质循环与能量流动的关系3、关注碳循环平衡失调和温室效应的关系关注碳循环平衡失调和温室效应的关系目标展示目标展示2 2、美国、美国研究人员表示,在全球研究人员表示,在全球大部分国家禁用杀虫剂大部分国家禁用杀虫剂DDTDDT数十数十年后,南极阿德利企鹅体内仍检年后,南极阿德利企鹅体内仍检测出这种有毒物质,且含量多年测出这种有毒物质,且含量多年来始终不降。他们认为,这是因来始终不降。他们认为,这是因为为DDTDDT被被“储存储存”在冰川中,持
2、在冰川中,持续影响南极生态环境。续影响南极生态环境。1 1、我们每天都要大量消耗、我们每天都要大量消耗O O2 2、H H2 2O O等物质,为什么等物质,为什么这些物质亿万年来没有被耗尽?这些物质亿万年来没有被耗尽? (一)概念(一)概念 1、物质:组成生物体、物质:组成生物体的的 等元素。等元素。 2、途径途径: 和和 之间。之间。 3、范围:、范围: 。(二)特点:(二)特点: 1、具有、具有 ,又称生物地球化学循环。,又称生物地球化学循环。 2、具有、具有 。自主学习:自主学习:C、H、O、N、P、S 无机环境无机环境生物群落生物群落生物圈生物圈全球性全球性循环性循环性一、生态系统的物
3、质循环一、生态系统的物质循环训练巩固:训练巩固:1 1、下列关于生态系统的物质循环的叙述中,错误的、下列关于生态系统的物质循环的叙述中,错误的 是(是( ) A. A.所指的物质是指组成生物体的所指的物质是指组成生物体的C C、H H、O O、N N、P P、 S S等化学元素等化学元素 B. B.所说的生态系统是指生物圈所说的生态系统是指生物圈 C. C.物质在循环过程中不断减少的物质在循环过程中不断减少的 D. D.所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反 复出现、循环利用复出现、循环利用C2 2、农田中大量使用、农田中大量使用DDTDDT有机农药会
4、殃及南极的企鹅,有机农药会殃及南极的企鹅, 这说明生态系统的物质循环具有这说明生态系统的物质循环具有 。全球性全球性自主学习:自主学习:(一)无机环境中存在的形式:(一)无机环境中存在的形式: 和和 。(二)生物群落中主要存在形式:(二)生物群落中主要存在形式: 。(三)(三)循环过程:碳从无机环境进入生物群落通过循环过程:碳从无机环境进入生物群落通过 作用或化能合成作用,以作用或化能合成作用,以 的形式无机环境的形式无机环境进入生物群落;在生物群落内部以进入生物群落;在生物群落内部以 的形的形式传递;然后再通过式传递;然后再通过 作用回到无机环境。作用回到无机环境。CO2碳酸盐碳酸盐含碳含碳
5、有机物有机物光合光合呼吸呼吸CO2含碳含碳有机物有机物二、实例二、实例碳循碳循环环碳的循环过程(图碳的循环过程(图5-115-11) 化石燃料化石燃料CO2库库生产者生产者分解者分解者消费者消费者光合作用光合作用呼吸作呼吸作用用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用燃烧作用燃烧作用分解作用分解作用摄食作用摄食作用精讲探究:建构碳循环模型精讲探究:建构碳循环模型1、下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是、下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是( ) A甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者 B表示表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入
6、大气中通过甲、丙、乙的作用进入大气中 C表示大气中表示大气中CO2进入生物群落的主要途径进入生物群落的主要途径 D碳元素以无机物形式在丙碳元素以无机物形式在丙乙乙甲所示的渠道流动甲所示的渠道流动巩固训练:巩固训练:D 碳税是指针对碳税是指针对COCO2 2排放所征收的税。它以环境保护为目的排放所征收的税。它以环境保护为目的,希望通过削减,希望通过削减COCO2 2排放来减缓全球变暖。碳税通过对燃煤和石排放来减缓全球变暖。碳税通过对燃煤和石油下游的汽油、航空燃油、天然气等化石燃料产品,按其碳含油下游的汽油、航空燃油、天然气等化石燃料产品,按其碳含量的比例征税来实现减少化石燃料消耗和量的比例征税来
7、实现减少化石燃料消耗和COCO2 2的排放。与总量控的排放。与总量控制和排放贸易等市场竞争为基础的温室气体减排机制不同,征制和排放贸易等市场竞争为基础的温室气体减排机制不同,征收碳税只需要额外增加非常少的管理成本就可以实现。收碳税只需要额外增加非常少的管理成本就可以实现。阅读上述材料,讨论以下问题:阅读上述材料,讨论以下问题:1 1、温室效应形成原因是什么?、温室效应形成原因是什么?2 2、温室效应的危害有哪些?、温室效应的危害有哪些?3 3、根据碳循环模式图,谈谈、根据碳循环模式图,谈谈防止和减缓温室效应的主要措防止和减缓温室效应的主要措施?施?材料分析:材料分析:化石燃料的大量燃烧、森林化
8、石燃料的大量燃烧、森林的砍伐的砍伐海平面上升、沿海城市被淹海平面上升、沿海城市被淹减少减少COCO2 2排放量:排放量:节约能源,使用清洁能源,减少化石燃料燃节约能源,使用清洁能源,减少化石燃料燃烧等;烧等;增加增加COCO2 2吸收量:吸收量:保护植被,植树造林,增强光合作用保护植被,植树造林,增强光合作用对对COCO2 2的固定量等的固定量等项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式途径途径范围范围特点特点联系联系有机物有机物无机环境无机环境和和生物群落生物群落食物链食物链(网网)的各营养级的各营养级生物圈生物圈单向流动,逐级递减单向流动,逐级递减无机物无机物食物链食物链( (网网)
9、 )(1 1)物质是能量流动的载体)物质是能量流动的载体(2 2)能量是物质循环的动力)能量是物质循环的动力总结归纳:能量流动和物质循环的关系总结归纳:能量流动和物质循环的关系全球性、循环性全球性、循环性课堂小结课堂小结一、物质循环一、物质循环1 1、物质:、物质:C C、H H、O O、N N、P P、S S等元素等元素2 2、途径:生物群落和无机环境之间、途径:生物群落和无机环境之间3 3、特点:全球性、循环性、特点:全球性、循环性二、碳循环二、碳循环三、物质循环和能量流动的关系三、物质循环和能量流动的关系1、生态系统的物质循环的特点不包括、生态系统的物质循环的特点不包括( ) A.带有全
10、球性带有全球性 B.物质是指组成生物体的基本元素物质是指组成生物体的基本元素 C.在群落与无机环境之间循环往复在群落与无机环境之间循环往复 D.在群落的各营养级之间循环往复在群落的各营养级之间循环往复2、在碳循环中,无机环境和生物群落相联系的生理作用是、在碳循环中,无机环境和生物群落相联系的生理作用是( ) 光合作用光合作用; 呼吸作用;蒸腾作用;化能合成作用呼吸作用;蒸腾作用;化能合成作用 A. B. C. D.DA课堂练习课堂练习3、下列关于生态系统能量流动和物质循环关系的叙述中,不、下列关于生态系统能量流动和物质循环关系的叙述中,不 正确的是正确的是( ) A.二者是密切联系的两个过程二
11、者是密切联系的两个过程 B.在能量流动过程中,物质是能量的载体在能量流动过程中,物质是能量的载体 C.能量是物质循环的动力能量是物质循环的动力 D.从能量流动和物质循环的角度来看,生态系统是一个自从能量流动和物质循环的角度来看,生态系统是一个自 给自足的系统给自足的系统D4、下列选项中,由温室效应所产生的影响是(、下列选项中,由温室效应所产生的影响是( ) A.永冻土融化,造成冻土区域内公路的破坏永冻土融化,造成冻土区域内公路的破坏 B.水体富营养化,对近海生态环境造成一定的污染水体富营养化,对近海生态环境造成一定的污染 C.酸雨加剧,对森林生态系统造成严重破坏酸雨加剧,对森林生态系统造成严重
12、破坏 D.臭氧层破坏,使全球皮肤癌患者数量增加臭氧层破坏,使全球皮肤癌患者数量增加A5、 (2012东城区模拟东城区模拟)下图为碳元素在生态系统中循环的模式下图为碳元素在生态系统中循环的模式 图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示 生理过程。下列相关叙述中,不正确的是生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( ) A.d过程代表光合作用,过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用过程代表呼吸作用 B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的碳元素在甲、乙、丙之间以有
13、机物的 形式传递形式传递 D.碳元素可在无机环境和生物群落之间碳元素可在无机环境和生物群落之间 反复利用反复利用A(3 3)图中)图中CDCD过程是通过过程是通过 作用实现的,作用实现的,DCDC过程是通过过程是通过 作用实现的,作用实现的,BCBC过程是通过过程是通过_作用实现的。作用实现的。(4 4)生物群落中有一部分碳以)生物群落中有一部分碳以 的形式储藏的形式储藏在地层中。碳在无机环境中以在地层中。碳在无机环境中以 形式存在。形式存在。(1 1)此生态系统的能量流动是从)此生态系统的能量流动是从 固定的太阳能开始的。固定的太阳能开始的。(2 2)碳元素在)碳元素在C C与与A A、B
14、B、D D之间的传之间的传递主要是以递主要是以 形式进行的,在生形式进行的,在生态系统各成分中态系统各成分中A A为为 ,B B为为 。6 6、右图示生态系统碳循环示意图,、右图示生态系统碳循环示意图,A A、B B、C C、D D是生态系统的成是生态系统的成分,请据图回答:分,请据图回答:D D生产者生产者消费者消费者分解者分解者光合光合呼吸呼吸分解分解煤、石油等化石燃料煤、石油等化石燃料COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐COCO2 2(1 1)生态系统的碳循环是指碳元素在)生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程之间不断循环的过程 (2 2)大气中的)大气中的COCO2 2可以在绿色植
15、物的可以在绿色植物的_ _ (在(在acac中选中选择)中合成有机物;含碳有机物在择)中合成有机物;含碳有机物在_和和_ _ (在(在acac中选择)可以分解为中选择)可以分解为COCO2 2生物群落与无机环境生物群落与无机环境a ab bc c6 6、下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表、下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。示生态系统中的三种成分。(3 3)甲代表)甲代表_,_,乙代表乙代表_,_,丙代表丙代表_(4 4)X X与甲中图示生物类群的能量来源不同,与甲中图示生物类群的能量来源不同,X X代表的生代表的生物为物为_(5 5)丙成分除了有图中
16、所示生物外,还有)丙成分除了有图中所示生物外,还有_和和_等生物。这些生物与丙中图示生物不同,等生物。这些生物与丙中图示生物不同,Y Y的细胞的细胞结构最主要的特点是结构最主要的特点是_ _ 硝化细菌等硝化细菌等 生产者生产者消费者消费者分解者分解者有核膜包围的细胞核有核膜包围的细胞核真菌真菌 蚯蚓蚯蚓(1 1)写出的生理过程及产生)写出的生理过程及产生 CO2CO2的方式。的方式。 _ _ _ _ _ _(2 2)碳在无机环境与生物群落之间以)碳在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。形式进行循环。(3 3)碳循环中最简单的循环途径是在)碳循环中最简单的循环途径是在_和大气之间和大气之间的
17、循环。的循环。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分解作用微生物分解作用 呼吸作用呼吸作用 燃烧燃烧 CO2绿色植物绿色植物合作探究:建构碳循环模型合作探究:建构碳循环模型COCO2 2库库绿色植物绿色植物植食动物植食动物分解者分解者煤、石油等化石燃料煤、石油等化石燃料光合光合呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸温室效应温室效应1、温室效应概念、温室效应概念2、CO2增多的原因增多的原因化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害、温室效应的危害4.缓解温室效应的措施缓解温室效应的措施减少化石燃料的使用减少化石燃料的使用开发新能源开发新能源增大绿化面积增大绿化面积极地冰川加速融化极地冰川加速融化沿海
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