八年级上册第二课两代人对话牛志芹20101011

1、两代人的对话 案例：案例：小丽早上要去郊游，还没走就和小丽早上要去郊游，还没走就和父母吵了起来，下面就是他们吵架的场景父母吵了起来，下面就是他们吵架的场景再现再现。l提到老爸老妈，小丽的话提到老爸老妈，小丽的话匣子就打开了。她说老爸匣子就打开了。她说老爸老妈除了爱唠叨，还总不老妈除了爱唠叨，还总不让我做一些我想做的事，让我做一些我想做的事，如唱歌。常在我面前夸奖如唱歌。常在我面前夸奖别人，不相信我。每次有别人，不相信我。每次有同学打电话同学打电话,我父母都要问我父母都要问得很清楚，同学都说什得很清楚，同学都说什了了小丽不知道如何是小丽不知道如何是好，经常和父母吵架。好，经常和父母吵架。请请帮助

2、小丽解决这个问题？帮助小丽解决这个问题？ 说一说与自己父母发说一说与自己父母发生过矛盾吗，你是怎样生过矛盾吗，你是怎样看待这件事？看待这件事？案案 例例l女儿（儿子）女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：冲上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么妈，你为什么偷看我的日记？偷看我的日记？”l妈妈：妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？我想了解你，这有什么不对吗？”l女儿（儿子）女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！你这是极不道德的行为！”l妈妈：妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！你怎么这么跟我讲话？我是你妈

3、！”l女儿（儿子）女儿（儿子）: “你不配做我的妈！你不配做我的妈！”l妈妈：妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！好哇！你反了你！你给我滚出去！”l女儿（儿子）女儿（儿子）: “滚就滚！滚就滚！” （砰（砰）甩门而去。）甩门而去。架起理解的桥梁架起理解的桥梁l遇事同父母商量遇事同父母商量 l 冷静冷静l 商量、沟通商量、沟通l 找到办法找到办法学会架起爱的桥梁学会架起爱的桥梁 日常生活中你与父母是怎么沟日常生活中你与父母是怎么沟通的？有哪些沟通的要领吗？通的？有哪些沟通的要领吗？ 化解家庭冲突之基本要领：沟通-理解前前 提提彼此了解彼此了解关关 键键尊重理解尊重理解有效方法有效方法换位思考

4、换位思考沟通结果沟通结果求同存异求同存异我们要以我们要以爱爱的方式对待父母的方式对待父母。锦囊锦囊妙计妙计【你说我说你说我说】 毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？赞父

5、母，老爹老妈能不喜欢我吗？”1、 你有过毛毛的体验吗？你有过毛毛的体验吗？2、 谈谈谈谈 “你想让父母怎么待你，你就怎么待父母你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。这一与父母交往黄金法则的理解。3、 你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。敢问路在何方尊重父母 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回

6、来就行了。回来就行了。” 如果你母亲给你买的衣服你不喜如果你母亲给你买的衣服你不喜欢怎么办，你会怎么做欢怎么办，你会怎么做? ?敢问路在何方认真聆听 中学生小陈学习习惯一直不好中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭业总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正父母经常批评他。他虽然想改正,但但总是改不了。总是改不了。 今天是爸爸的生日今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成他到家后立刻把作业完成,然然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时后去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿他爸发现他拿着购物袋着购物袋,骂了他一句骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃没出息的家伙，就知道吃! ”1 1、请你设想一下、请你设想一下, ,小陈会有什么反应小陈会有什么反应? ?2 2、会产生什么后果、会产生什么后果? ?（提示（提示: :结合自己结合自己的经历。）的经历。）赞赏父母，交往起来无烦恼。赞赏父母，交往起来无烦恼。认真聆听，交往起来免误会。认真聆听，交往起来免误会。帮助父母，交往起来无