第21课 与朱元思书 课件

1、与朱元思书缥缥碧碧 急急湍湍 轩轩 邈邈泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷谷 横横柯柯 千千转转 经经纶纶lnlnpiopiotuntunxun mioxun miolnlnynynyunyunllkukukkzhunzhun注意语速注意语速注意停顿注意停顿注意重音注意重音注意节拍注意节拍 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。片联想文章语句。 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳

2、到桐庐一百来里时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 风烟俱净风烟俱净 , 天山共色。从流飘荡天山共色。从流飘荡,任意东西。任意东西。自富阳至桐庐自富阳至桐庐, 一百许里一百许里,奇山异水奇山异水,天下独绝。天下独绝。 水皆缥碧水皆缥碧 , 千丈见底。游鱼细石千丈见底。游鱼细石 , 直视无碍。直视无碍。急湍甚箭急湍甚箭 ,猛浪若奔。猛浪若奔。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭

3、还要快，汹涌的波浪好像飞奔的马。的江流比箭还要快，汹涌的波浪好像飞奔的马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树。凭着（高江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树。凭着（高峻的）山势，争着向上，争相向高处和远处伸展，笔直地向上，直峻的）山势，争着向上，争相向高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，由此而形成无数山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，泠泠插云天，由此而形成无数山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不停地叫着地发出声响；美丽的鸟儿鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不停地叫着，猿不停地啼着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，猿不停地啼

4、着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；治理政务的人看到（这些幽美就平息了自己热衷于功名利禄的心；治理政务的人看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白的）山谷，（就）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也向黄昏那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光天，也向黄昏那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 夹岸高山夹岸高山,皆生寒树。负势竞上皆生寒树。负势竞上,互相轩邈互相轩邈;争高直指争高直指 , 千百千百成峰。泉水激石成峰。泉水激石 , 泠泠作响。好鸟相鸣泠泠作响。好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵。蝉则嘤嘤成韵

5、。蝉则千转不穷千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心望峰息心;经纶世务经纶世务者者, 窥谷忘反。横柯上蔽窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏在昼犹昏;疏条交映疏条交映,有时见日。有时见日。 妙点揣摩妙点揣摩 1 1、采用、采用“山水之美，美在山水之美，美在 ” ” 的句式，的句式， 说说说说你对课文美点的品味。你对课文美点的品味。示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。2 2、作者是如何描摹奇山异水？、作者是如何描摹奇山异水？ 提示：从描

6、写角度、词语运用、表现手法、修辞方提示：从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。写法。示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。添无限生趣。主要运用了衬托的手法。 本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，

7、不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。了范本。小结小结 拓展延伸拓展延伸、学习本文，你感悟最深的最想习得的一种写景、学习本文，你感悟最深的最想习得的一种写景技巧是什么？技巧是什么？、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100100字左右的写景片断。字左右的写景片断。提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。雨雪、天空云彩、山水树木等。 盘点收获盘点收获同学们今天的旅行一定有不少收获吧！你同学们今天的旅行一定有不少收获吧！你能总结这节课都有哪些收获吗？能总结这节课都有哪些收获吗？ 读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因雅的诗情；读与朱