单元教学设计《计算机组装与维护》

1、?计算机组装与维护?教学设计章节名称模块一 计算机硬件的选择学时33 学习导入小张是一名中职计算机应用专业的学生，教学实践期间，在一家计算机销售公司跟随资深装配调试师傅老王学习。第一天，王师傅领着小张来到放置各种配件的货架前，小张对着琳琅满目、不同类型的配件傻了眼，根本不知道从哪里下手。于是，王师傅对小张仔细地讲起了计算机配件的选择方法。知识目标掌握机箱结构与特征。掌握主板型号及性能标准。掌握CPU型号识别及性能标准。掌握内存种类及性能标准。掌握硬盘种类及性能标准。掌握显卡种类及性能标准。掌握网卡种类及性能标准。掌握键盘和鼠标种类及性能标准。掌握显示器种类及性能标准。掌握打印机种类及性能标准。

2、技能目标掌握机箱选择技巧。掌握主板性能检测与选择技巧。掌握CPU性能检测及选择技巧。掌握内存性能的检测及选择技巧。掌握硬盘性能的检测及选择技巧。掌握显卡性能的检测及选择技巧。掌握网卡性能的检测及选择技巧。掌握键盘和鼠标性能的检测及选择技巧。掌握显示器性能的检测及选择技巧。掌握打印机性能的检测及选择技巧。职业技能鉴定指导理论局部掌握机箱、硬盘、内存的种类及特征。掌握硬盘、内存的性能标准。了解机箱的结构特征。掌握CPU和主板的型号及其性能标准。技能局部能识别机箱、硬盘、内存、CPU、主板的型号。能检测机箱、硬盘、内存、CPU、主板性能。相关知识机箱及电源的选择：冯诺依曼结构的主要特点、计算机系统的

3、根本组成、选择机箱及电源。主板的选择：认识主板；主板选择技巧：根据CPU接口型号选择主板、选择优质品牌、观察主板采用的芯片组、主板整体布局、观察主板的PCB板、观察主板零件的用料。CPU的选择：选择品牌、选择CPU型号、核心数与线程数、主频、缓存。内存的选择：认识内存；内存的分类：只读存储器、随机存储器RAM；内存的性能指标；内存的主流产品；内存的选购技巧。硬盘的选择：了解硬盘的结构、熟悉硬盘类型、硬盘的技术指标、硬盘的选购技巧。显卡、声卡、网卡的选择：显卡的根本知识显卡的结构、显卡的分类、显卡主流品牌、选购显卡确定自己的需求、合理地选择品牌、认清显卡的显存、声卡的根本知识声卡结构、声卡类型、

4、声卡主流品牌、声卡的选购、网卡根本知识网卡的类型、网卡主流品牌、网卡的选购网络类型、传输速率、总线类型、接口。键盘、鼠标、显示器的选择：键盘的根本知识键盘的性能指标、键盘的主流品牌、键盘的选购键盘的触感、键盘的外观、键盘的做工、键盘键位布局、键盘的噪声、键盘的键位冲突问题、鼠标的根本知识、鼠标的选购质量可靠、按照自己的需求来选择、有线接口鼠标、无线接口鼠标、认识显示器显示器的种类、显示器品牌、显示器的选购选择高比照度、选择高亮度、拒绝屏幕坏点、选择较短的响应时间。打印机的选择：认识打印机打印机的性能指标、打印机的安装、打印机主流品牌、打印机的选购打印机分辨率、打印速度、噪声、个人所需。光驱的选

5、择：光驱的根本知识光驱的种类、光驱的安装方式、光驱的技术参数、光驱的选购接口类型的选择依据、应选择何种数据传输率的CD-ROM、品牌的选择、索齐配件。教学方法本模块需要33个课时完成教学内容，主要学习计算机硬件的选择知识。第一节课：采用讲授、案例教学如引例、案例、操作实例等、教学做合一、技能实训与指导等教学方法。首先老师说明本模块的内容以及任务组成。 5分钟对本任务进行描述，分析任务目标及任务具体实施。 5分钟介绍冯诺依曼结构的主要特点及其系统构成。 5分钟结合计算机系统的结构图对计算机系统的组成进行介绍。 5分钟讲解装配计算机时一般先从机箱和电源开始，播放教学资源机箱的选择并结合教学情境对机

6、箱的作用、选择机箱的技巧进行讲解。 10分钟老师拿出事先准备好的3个不同质量的机箱， 让同学们利用学到的方法， 说明这3个机箱的优劣之处，并进行讨论。 10分钟老师总结 5分钟第二节课：接下来对电源的相关内容进行介绍，播放教学资源电源的选择对电源的作用以及选择电源的技巧和考前须知进行讲解。 10分钟老师在同学们面前拿出事先准备好的3个不同的计算机电源，让同学们对三个电源的电源型号、各项技术指标和通过的认证内容进行描述，同学之间进行讨论。 10分钟老师根据两节课学生的讨论情况对学生常见问题进行归纳总结，针对机箱和电源的相关问题进行补充说明。 10分钟老师对本任务的相关知识进行拓展讲解，对BTX机

7、箱进行详细介绍并对电源的几种认证方式进行普及。 10分钟对本任务进行小结 5分钟第三节课：选择好计算机的机箱和电源后，下一步就是对计算机的主板进行选择，这就是本模块的第二个任务，描述本任务并对任务目标进行说明。 5分钟课前准备一块主板，结合主板实体向同学们详细介绍主板的主要组成局部，学生能够对每一局部充分认识。 15分钟针对主板的选择技巧进行讲解，首先介绍根据CPU接口型号选择主板的具体方法，介绍常见的CPU插槽型号。 10分钟介绍第二种技巧即选择优质品牌，介绍常见的主板品牌。 5分钟讲解主板采用芯片组的相关知识，介绍芯片组的组成及品牌。 10分钟第四节课：继续讲解上节课未完成的局部，下一个选

8、择主板的技巧是观看主板的整体布局，介绍整体布局的几个考前须知。 10分钟接下来是观察主板的PCB板的知识。 5分钟最后一个是观察主板零件的用料，介绍主板的元器件组成及其材质的不同对主板的影响。 10分钟老师对选择主板的几个技巧进行归纳总结。 5分钟老师拿出事先准备好的3个不同型号的主板，请3位同学用学习到的方法，向其他同学说明这3个主板的组成结构及各元件的位置。 10分钟 对本次任务进行总结 5分钟第五节课：仿真实训练习第六节课：完成主板的选择及安装后，接下来需要对那个硬件进行选择是本次任务的主要内容，老师描述CPU选择的任务内容及其目标。 10分钟明确了CPU的重要性，下面就是CPU的选择相

9、关知识。首先讲解第一种选择方式，即选择品牌。 10分钟选择好CPU品牌之后就需要选择与品牌相匹配的CPU型号了，讲解选择CPU型号的考前须知。 10分钟接下来就是介绍核心数与线程数的内容。 5分钟对CPU的主频和缓存内容进行介绍。 10分钟第七节课：回忆上节课讲过的知识点。 5分钟老师将准备好的3个不同CPU，请3位同学利用学习到的方法， 向其他同学说明这3个CPU根本参数，稳固上节课学习的理论知识。 15分钟老师针对本任务的知识进行扩展讲解，包括CPU的命名、生产商介绍、型号等内容，扩展学生的知识面。 15分钟学生对本次任务进行自我评价，找到自己对本次任务掌握不全的地方，并进行完善学习。 1

10、0分钟第八节课：仿真实训练习第九节课：介绍本节课的主要任务内容和任务目标，对内存选择任务相关知识进行描述。 5分钟首先带着同学来认识内存，了解内存的具体作用。 5分钟接下来对内存的分类进行介绍，了解内存的分类方式及相应的具体内存类别。 5分钟根据例如图来讲解只读存储器的内容及其类型。 10分钟根据例如图讲解随机存储器RAM的内容及分类介绍。 15分钟让学生对讲解的知识进行简单吸收。 5分钟第十节课：承接上节课的内容继续讲解内存的性能指标，如何来合理的对内存进行衡量相关知识。 10分钟想学生介绍几种常见的内存主流产品，同时学生也可以对自己比拟熟知的内存品牌进行描述，互相学习。 15分钟接下来播放

11、教学资源内存的选择的同时老师对选择内存的技巧进行补充完善，让学生能够合理的选择适合的内存。 20分钟第十一节课：回忆上节课学习的内存相关知识内容，及选择内存的技巧。 10分钟老师将准备好的几款内存进行展示，让学生对内存的容量、接口类型和生产厂家等信息进行描述，并对几款内存进行比拟分析。 15分钟老师对学生的描述进行指导，纠正学生的问题，同时肯定学生表现良好的地方。 10分钟老师针对内存的相关知识进行拓展讲解，让学生对内存的知识掌握更加全面和牢固。 10分钟第十二节课：本节课首先根据学过的内存相关知识，让同学们进行总结，并作好自我评价，找到本任务的优势所在及薄弱之处。 20分钟老师针对学生的自我

12、评价进行补充解答，完善学生的知识体系。 10分钟设置不同的内存需求情境，让学生能根据具体需求完成对应内存的选择任务。 10分钟对本任务进行小结 5分钟第十三节课：引入本节课所学教学任务的教学情境，描述本任务的具体目标，对任务进行分析，让同学们了解硬盘的相关内容。 5分钟提前准备一块教学用的硬盘，结合硬盘实物对硬盘结构进行讲解，介绍硬盘的特点及组成局部。 15分钟讲解硬盘的具体工作过程。 10分钟播放教学资源硬盘的类型的同时老师对硬盘的分类进行介绍，详细描述每一类别的相关知识。 15分钟第十四节课：承接上节课的内容，继续对内存的技术指标进行介绍，判断内存的性能主要参考几大方面。 15分钟让学生对

13、内存性能参考的几个方面进行回忆交流。 10分钟介绍选择硬盘时需要考虑的几个方面内容。 15分钟简单总结 5分钟第十五节课：简单回忆硬盘选择的相关知识，让学生迅速回忆起硬盘选择的考前须知及选择技巧等内容。 10分钟老师将准备的几款硬盘进行展示，让学生对不同硬盘的接口类型、容量、生产商等内容进行识别。 10分钟老师对本任务的知识内容进行扩展讲解，扩展学生知识面的同时，稳固学生的掌握程度。 10分钟学生对本节任务进行自我评价，找到本任务中的优势及薄弱点，进行补充完善。 10分钟对本任务进行总结 5分钟第十六节课：仿真实训第十七节课：学完以上知识内容，关于计算机硬件的主要框架硬件已经选择完毕，接下来对

14、机箱内的小插件进行讲解，引入本节所学任务的情景描述，及任务目标，让学生了解本节主要学习显卡、声卡、网卡的选择任务。 10分钟首先介绍显卡的根本知识，对显卡的结构、分类和主流品牌进行讲解。 15分钟然后介绍显卡的选择，需要确定自己的需求，根据需求选择显卡的品牌，能够对显卡的显存有清楚认识。 10分钟学完显卡的知识，接着介绍声卡的内容，包括声卡的结构、类型和主流品牌。 10分钟第十八节课：了解了声卡的内容之后，介绍如何对声卡进行合理选购。 10分钟接下来介绍网卡的知识，同样包括网卡的结构、类型和主流品牌的相关内容介绍。 10分钟从四个方面介绍网卡的选择技巧，对每一方面进行详细阐述。 15分钟学生对

15、本次任务进行自我评价，标出已掌握知识和未掌握知识，对于未掌握的要及时强化。 10分钟第十九节课：仿真实训第二十节课：对计算机的主机进行选择完毕后，还需要输入输出设备才能完成相关的使用，引入本任务的情景描述和任务目标，让学生明确本任务的内容是键盘、鼠标、显示器的选择。 10分钟课前准备一个教学用的键盘，结合键盘实物对键盘的外观及功能键的具体内容进行介绍。 10分钟然后对键盘的性能指标以及主流键盘品牌进行介绍。 5分钟了解了键盘之后，接下来对如何选择键盘进行介绍，分别从键盘的触感、做工、键盘位的布局、键盘的噪声及键位冲突问题进行分析。 15分钟对键盘的选择知识进行小结 5分钟第二十一节课：承接上节

16、课的知识，接下来介绍鼠标的根本知识，介绍鼠标的类型和根本性能。 10分钟接下来对鼠标的选购知识进行讲解，对于鼠标的选择条件进行描述。10分钟学习完鼠标的相关知识后，介绍显示器的内容，首先介绍显示器的内涵及其种类。 10分钟简单介绍显示器的不同品牌。 5分钟对如何选择显示器进行详细介绍。 10分钟第二十二节课：首先让学生回忆并总结关于键盘、鼠标、显示器的相关知识及其各自的选择技巧内容。 10分钟学生根据学习情况做好本任务的自我评价，了解自己对知识的掌握情况，做到及时查缺补漏。 10分钟老师提供几款键盘、鼠标及显示器的实体，让学生进行观察比拟，找出之间的差异和共同点。 10分钟能根据具体的需求完成

17、键盘、鼠标和显示器的选择工作。 10分钟老师对本任务进行小结 5分钟第二十三节课：仿真实训第二十四节课：伴随计算机的使用，常常还会用到一种硬件就是打印机，引入本任务的情境描述和任务目标。 5分钟课前老师准备几台打印机，在课堂上让同学们实际观看，让学生认识何为打印机。 10分钟接下来介绍打印机的性能指标内容。 5分钟通过实际展示来讲解打印机的安装过程，并播放教学资源打印机的安装来加深学生的印象，让学生自己动手实际操作一遍。 10分钟之后对打印机的主流品牌简答介绍，然后重点讲解打印机的选购技巧，包括打印机的分辨率、打印速度、噪声或者是个人需求几方面进行讲解，让学生掌握如何合理的选择打印机。 15分

18、钟第二十五节课：首先让学生回忆并总结关于打印机的相关知识及其安装方法和选择技巧等内容。 10分钟学生根据学习情况做好本任务的自我评价，了解自己对知识的掌握情况，做到及时查缺补漏。 10分钟老师提供几款打印机的实体，让学生进行观察比拟，找出之间的差异和共同点并能完成安装过程。 10分钟学生能根据具体的需求完成打印机的选择工作。 10分钟老师对本任务进行小结 5分钟第二十六节课：仿真实训第二十七节课：本节课主要讲解光驱的选择相关知识，导入本节任务内容及任务目标，让学生清楚本节的学习内容。 5分钟老师准备几个教学用的光驱，结合展示讲解光驱的根本知识，包括光驱的种类和安装方法，让学生尝试进行光驱的安装

19、。 10分钟简单介绍一下光驱的技术参数相关内容。 5分钟详细介绍光驱的选择技巧相关内容，掌握如何对光驱进行合理选择的相关工作技能。 15分钟学生对本任务做好自我评价，对知识内容及时做到查缺补漏。 10分钟 第二十八节课：仿真实训第二十九节课：首先对本模块的所有任务进行串讲，让学生快速回忆起所学知识及其相应的技能点。 15分钟通过提问了解学生对知识点的掌握情况。 10分钟针对每一模块中的具体技能操作让学生动手完成，了解学生的动手实践能力。 20分钟第三十节课让学生独立完本钱模块的综合实训习题。 45分钟第三十一节课：老师带着大家对习题答案。 10分钟统计学生出错比拟多的题目。 5分钟讲解出错率高

20、的题目。 15分钟讲解本章的典型题目。 10分钟本章小结。 5分钟第三十二节课及三十三节课：本节课老师带着大家进行技能实训内容，老师给出实训题目硬件选配，学生根据要求进行合理分组。 5分钟各组根据实训内容进行角色分配。 5分钟工程经理与客户老师进行交流，充分了解客户需求。 15分钟工程经理向组员传达客户的需求，和具体工作部署。 10分钟小组成员根据客户需求和具体分工为客户选配硬件。 15分钟工程经理将组员的硬件选择进行整合，设计出一套完整的硬件选配方案，交给客户审阅。 15分钟各工程经理分别向同学们讲解自己组的设计方案，其他同学可以提问，说明过程中的相关知识点和技能点。 15分钟 最后进行互评

21、选出最优秀的方案进行展示。 10分钟教学资源机箱的选择电池的选择主板的选择仿真实录CPU的选择仿真实录内存的选择仿真实录硬盘的选择仿真实录显卡、声卡、网卡的选择仿真实录键盘、鼠标、显示器的选择仿真实录打印机的安装仿真实录光驱的选择仿真实录单元考核作业及实训都计入成绩备 注应根据整体课程开发内容，对课程中的资源类型进行名称定义及建立标记方法。如?单片机技术及应用?课程名称缩写为SCM图片资源使用P字母表示动画资源使用D字母表示视频资源使用M字母表示案例资源使用A字母表示将素材资源进行名称定义：如机箱的选择 模块1 任务1 文件命名为ZZWH-Flash-1-1-1?计算机组装与维护?教学设计章节

22、名称模块二 计算机硬件的安装学时10学习导入通过王师傅的介绍，小张已经选到了适宜的硬件配件， 并打算着手组装计算机。王师傅结合自己工作的经验，给小张讲解了组装的整个过程，还不时地提出考前须知与要求，给小张提供了很好的学习时机。知识目标掌握计算机硬件安装流程。了解计算机硬件安装考前须知。技能目标组装一台用于家庭办公和娱乐的计算机。掌握硬件设备的物理连接。职业技能鉴定指导理论局部掌握机箱、硬盘、内存的种类及特征。掌握硬盘、内存的性能标准。了解机箱的结构特征。掌握CPU和主板的型号及其性能标准。技能局部能识别机箱、硬盘、内存、CPU、主板的型号。能检测机箱、硬盘、内存、CPU、主板性能。相关知识硬件

23、安装过程：硬件安装过程流程图安装CPU处理器：翻开CPU插座、安装CPU安装散热器：在安装时，将散热器的四角对准主板相应的位置，然后用力压下四角扣具即可。安装内存条：先用手将内存插槽两端的扣具翻开，然后将内存平行放入内存插槽中，用两拇指按住内存两端轻微向下压，听到“啪 的一声后，即说明内存安装到位。将主板安装固定到机箱中：在安装主板之前，先将机箱提供的主板垫脚螺母安放到机箱主板托架的对应位置，双手平行托住主板，将主板放入机箱中。安装硬盘：对于普通的机箱，只需要将硬盘放入机箱的硬盘托架上， 拧紧螺丝使其固定即可。安装光驱、电源、安装显卡，并接好各种线缆、连接主板主要跳线。外围设备的安装：连接VG

24、A接口、连接DVI 接口、连接USB接口连接网卡、连接声卡。通电测试与整理：通电测试、整理工作。教学方法本模块需要10个课时完成教学内容，主要学习计算机硬件的选择知识。第一节课：采用讲授、案例教学如引例、案例、操作实例等、教学做合一、技能实训与指导等教学方法。上一模块我们已经学习了计算机各类配件的根本知识和选配技巧，本模块主要学习计算机硬件的组装，首先介绍一下本模块的主要任务情境及任务目标。 5分钟先来学习第一个任务主机的组装，介绍本任务的主要内容及任务目标。 5分钟对于主机的初次安装，要提醒学员安装计算机硬件的考前须知，并时刻注意学员的安装进程，首先对计算机硬件的安装流程进行详细的讲解，确保

25、学生能够对安装流程做到心中有数。 10分钟接下来讲解具体安装步骤，先来看一下安装CPU处理器，第一步是翻开CPU插座，查看CPU插座的相关部件。 10分钟接下来就是安装CPU，讲解具体的安装步骤及考前须知，老师可以准备材料，让学生动手完成安装的操作，加深印象。 15分钟第二节课：在上一节课安装好CPU之后，接下来学习安装散热器，介绍散热器安装的准备事项及安装过程，让学生查看事先准备好的散热器，并自己动手完成安装操作。 15分钟接下来讲解内存条的安装过程，同样根据具体操作完成安装的过程讲解，并让同学自己试着进行安装。 15分钟然后是将主板安装固定到机箱中去，详细讲解具体的安装过程和考前须知，让学

26、生动手实践。 15分钟第三节课：简单回忆已学过的安装内容，继续本节的讲解，主要介绍硬盘的安装，根据老师的讲解，学生完成动手实践。 10分钟接下来是安装光驱和电源，详细讲解光驱的安装内容，让学生亲自操作，简单介绍一下电源的安装。 10分钟下面是介绍显卡安装及各种线缆的连接工作，老师根据演示讲解具体安装及连接过程，学生动手操作一遍。 15分钟最后一步是连接主板主要跳线相关内容的讲解，了解主板线上的信号线插座，并完成操作。 10分钟第四节课：首先带着学生对讲过的安装知识进行串讲回忆。 10分钟将之前准备好的几台拆好的电脑让学生分组进行组装，看一下哪组同学组装的又快又好，老师进行现场指导。 20分钟学

27、生对本任务的学习情况进行自我评价，检测自己的掌握情况。10分钟老师对本任务进行小结 5分钟 第五节课：上个任务讲解了主机的安装过程，接下来学习外围设备的具体安装，讲解本任务的具体情境及任务目标。 5分钟首先播放教学资源外围设备的安装，让学生自己观看，并提出自己的疑问。 15分钟老师带着大家来学习具体的外围设备的安装过程，首先是连接VGA接口，认识该接口的位置及连接方法。 10分钟接下来是连接DVI接口，观看其接口的样子及连接方法。 10分钟介绍网卡类型及安装方法。 5分钟第六节课：承接上节课的知识点，继续讲解声卡的连接方式。 5分钟简单回忆总结讲过的外围设备的安装知识。 10分钟老师提前准备几

28、种不同接口的外设，分别让各小组同学区分外设接口类型，并进行外设连接比赛评选出连接正确且速度最快的小组。 15分钟老师对学生的表现进行评价，指导学生连接过程中的失误。 10分钟对本任务进行总结 5分钟第七节课：计算机组装完成后，能否正常使用需要对硬件进行测试，这也是本任务的主要内容通电测试与整理。讲解本次的任务目标及内容。 10分钟计算机硬件设备安装后，需再次检查线路无误后进行通电测试，讲解通电测试中可能遇到的问题并进行分析。 15分钟学生按照老师的讲解，对自己组装的电脑进行通电测试，并根据出现的问题进行故障分析。 15分钟老师进行解答 5分钟第八节课：通电测试通过后，主机的安装工作根本完成了，

29、下面就是做一些整理工作。老师对每项整理工作进行讲解，学生完成自己的整理工作。 15分钟老师播放本节的教学资源通电测试与整理带着大家对讲过的知识进行回忆总结。 15分钟学生对本任务的学习进行自我评价，明确自己的掌握情况。 10分钟老师对本任务进行总结 5分钟第九节课及第十节课：老师带着大家把本模块的练习题进行练习和讲解。 15分钟老师带着大家对本模块的技能实训局部进行练习，先讲解本实训局部的内容即计算机硬件的组装，说明本任务的目标及重难点。 10分钟学生根据任务要求进行小组分配和任务分配。 5分钟 各小组成员先对实训所需的工具进行清点。 5分钟小组成员对计算机组装的硬件进行清点整理。 10分钟各

30、组成员根据学过的知识，对计算机进行组装。 20分钟对组装好的机器进行检查并进行通电测试。 10分钟各组向全班介绍自己的方案及装配经验，大家评价出最好的方案，进行展示。 10分钟老师对本模块进行总结 5分钟教学资源主机的安装课堂实录外围设备的安装flash通电测试与整理flash 单元考核作业及实训都计入成绩备 注应根据整体课程开发内容，对课程中的资源类型进行名称定义及建立标记方法。如?单片机技术及应用?课程名称缩写为SCM图片资源使用P字母表示动画资源使用D字母表示视频资源使用M字母表示案例资源使用A字母表示将素材资源进行名称定义：如机箱的选择 模块1 任务1 文件命名为ZZWH-Flash-

31、1-1-1?计算机组装与维护?教学设计章节名称模块三 计算机软件的安装与设置学时18学习导入今天小张迎来了一位特殊的顾客，原来是他之前的语文老师想要组装一台计算机，要求将相应的软件也给安装好。小张熟练地将计算机组装好了，但是安装系统时，需要设置BIOS还要对硬盘进行分区等一系列操作。小张有些不清楚，担忧安装不好影响老师的使用，于是便请王师傅给指导一下该如何操作。知识目标掌握通过BIOS设置优化和改变系统设置。熟练掌握磁盘工具的使用方法。熟练掌握Windows7操作系统的安装。熟练掌握常用软件的安装与更新。技能目标掌握BIOS设置职业技能鉴定点。掌握磁盘的分区与格式化职业技能鉴定点。掌握操作系统

32、及常用软件的安装职业技能鉴定点。培养学生的实践动手能力和分析问题能力。职业技能鉴定指导理论局部了解FAT16、FAT32、NTFS文件系统。能简单说出开机自检的过程。掌握CMOS与BIOS的区别和联系。会使用常用的DOS命令。技能局部掌握如何进入BIOS， 并按需求正确进行设置。掌握磁盘工具的分区、合并分区、调整分区容量的方法。掌握Windows7操作系统的安装。掌握驱动程序及常用软件的安装与更新方法。相关知识BIOS的作用：根本输入输出系统Basic Input Output System，BIOS负责计算机最底层的硬件设置、控制。进入BIOS：当开启或重新启动计算机时，根据屏幕提示信息，按

33、下【DEL】键或【ESC】键就可以进入BIOS设置主界面。熟悉常用BIOS的设置：Standard CMOS Features标准CMOS设置、高级BIOS设置、Integrated Peripherals整合周边设定、Power Management Setup电源管理、PC Health Status计算机健康状态、Load Fail-Safe Defaults载入最平安缺省值、Load Optimized Defaults载入最优性能默认值、Set Supervisor/User Password设置管理者/用户密码、Save & Exit Setup保存并退出、Exit Without

34、 Saving不保存退出。去除BIOS密码：找到主板上的CMOS电池，将电池旁的白色小弹簧片用力向电池外推；找到主板上的CMOS电池旁的跳线柱，将路线帽由“12改为“23约510秒然后再将路线帽改回“12。硬盘分区与格式化：硬盘分区的作用与意义、对磁盘进行分区。认识计算机操作系统、安装Windows7操作系统。驱动程序的安装：认识驱动程序、安装驱动程序。常用应用软件的安装：了解应用软件、安装应用软件安装360软件管家、安装暴风影音、卸载应用软件教学方法本模块需要18个课时完成教学内容，主要学习计算机硬件的选择知识。第一节课：采用讲授、案例教学如引例、案例、操作实例等、教学做合一、技能实训与指导

35、等教学方法。前面学习了计算机的硬件选型及其组装知识，计算机假设想投入使用需要安装相应的软件，引入本模块的相关知识计算机软件的安装与设置，对本模块的任务情境及目标进行描述。 10分钟首先来介绍计算机软件安装和优化系统所必需的步骤即BIOS设置，说明本任务的目标及任务情境。 10分钟接下来简单介绍BIOS的作用，让学生清楚BIOS的重要性。 10分钟了解了BIOS之后，来学习如何进入BIOS，播放教学资源BIOS的作用及进入BIOS来具体介绍进入BIOS的方法，及其设置主界面各项的作用。 20分钟 让学生对BIOS的各项设置进行内化。 5分钟第二节课：熟悉了BIOS之后，接下来带着大家对常用的BI

36、OS设置进行学习，播放教学资源BIOS的设置来学习标准CMOS设置的相关内容。 10分钟介绍一下高级BIOS的相关设置步骤。 10分钟对整合周边设置相关内容进行讲解和练习。 10分钟对电源管理、计算机的健康状态载入最平安缺省值、载入最优性能默认值、设置管理者/用户密码、保存并退出及不保存退出相关知识讲解。15分钟第三节课：先回忆上节课讲过的相关知识点，让学生对学过的知识迅速进行回忆并思考。 5分钟讲解本局部剩下的最后一点知识即去除BIOS的密码设置相关知识，播放教学资源清楚BIOS密码来介绍具体的去除方法。 10分钟至此关于BIOS的相关知识介绍完毕，老师带着大家对相关知识进行回忆总结，确保学

37、生对知识点的熟练掌握。 10分钟老师让大家对课堂小练习进行操作实践，首先完成让计算机从U盘启动的设置操作。 15分钟然后对计算机的启动时间进行设置操作。 5分钟第四节课：学生对课堂小练习的操作进行总结。 10分钟学生对本任务的学习情况进行自我评价，找到自己对知识掌握的漏洞，及时进行填补。 10分钟老师根据学生对本任务的学习情况进行总结。 5分钟老师针对本任务的知识进行拓展讲解，加深学生对此局部任务知识的印象的同时扩大学生的知识面。 15分钟老师对本任务进行总结 5分钟第五节课：上一任务对BIOS设置完毕后，需要对硬盘进行分区与格式化，先介绍本任务的情景与任务目标。 5分钟首先带学生来认识分区的

38、作用与意义。 5分钟然后对磁盘进行分区的具体操作进行讲解，介绍几种分区的方法并对这些方法进行比拟。 5分钟创立硬盘分区的顺序，对磁盘的具体分区步骤进行具体讲解。 20分钟讲解减少容量的调整分区方法。 5分钟同样的对增加容量即合并分区的方法进行讲解。 5分钟第六节课：老师带着大家对本任务的相关内容进行回忆总结。 10分钟让学生对课堂小练习中的实训进行操作，掌握磁盘分区的具体实践技能，老师对同学们实操中出现的问题给与及时纠正。 15分钟学生对本次任务进行自我评价，检测自己的掌握程度。 10分钟老师对此局部内容进行拓展讲解，扩大同学们的知识面。 10分钟第七节课：仿真实训第八节课：刚刚分区的计算机，

39、没有操作系统的情况下是无法正常使用的。于是引入本任务的主要内容Windows7的安装。 5分钟首先带着大家来认识什么是操作系统，并对常用的操作系统进行介绍，并进行比拟。 15分钟认识了操作系统之后，接下来讲解具体的安装过程，通过播放教学资源Windows7的安装来熟悉具体的安装步骤。 20分钟对操作系统的安装进行简单总结 5分钟第九节课：通过上节课的学习，给学生提供进行实训的条件，让学生自己动手完成操作系统的安装过程。 20分钟老师对学生安装过程中出现的问题进行指导。 10分钟学生对本任务的学习进行自我评价，检测自己的掌握程度。 10分钟老师对本次任务进行小结。 5分钟第十节课：安装完操作系统

40、后接下来就是对驱动程序的安装工作，说明本任务的主要内容及目标。 5分钟首先播放教学资源认识驱动程序带着大家来认识何为驱动程序，明确驱动程序的作用、获取方法及最正确安装顺序。 10分钟了解了驱动程序的相关知识后，接下来就是对驱动程序进行安装，首先是下载自己需要的驱动程序。 5分钟然后对驱动程序进行安装，详细讲解。 20分钟对驱动程序的安装进行简单总结。 5分钟第十一节课：老师带着大家对驱动程序的安装知识进行简单回忆。 5分钟学生在上一任务的前提下对安装完操作系统的计算机进行驱动程序的下载和安装操作。 15分钟老师根据学生安装过程中出现的问题进行指导。 10分钟学生对本任务的学习进行自我评价，检测

41、知识的掌握程度。 10分钟老师对本次任务进行小结 5分钟第十二节课：仿真实训第十三节课：前面学习了组装计算机、安装操作系统及驱动程序的相关知识，计算机真正投入使用的中需要各种各样的应用软件，引入本任务的具体内容即常用应用软件的安装。 5分钟首先带着大家来认识什么是应用软件。 5分钟接下来对应用软件的安装进行讲解，首先来讲解360软件管家的下载及安装工作。 10分钟然后介绍常用的暴风影音的下载及安装过程。 10分钟学习了安装应用软件的知识后，也应该掌握卸载不需要的或有更好版本的应用软件的知识。 10分钟对应用软件的安装进行总结 5分钟第十四节课：老师带着大家对安装应用软件的知识进行回忆总结。 1

42、0分钟让学生在之前组装的电脑上根据自己的需要下载应用软件并完成安装及试用工作，老师对大家的应用软件的安装操作进行指导。 20分钟学生对本任务的学习进行自我评价。 10分钟对本任务进行小结 5分钟第十五节课：仿真实训第十六节课：本节课老师带着大家对本模块的相关知识进行回忆总结，检查学生对计算机软件的安装与设置工作的掌握情况。 5分钟学生独立完本钱模块理论知识习题。 40分钟第十七节课及第十八节课：老师跟大家一起纠正习题的答案。 5分钟老师对学生做习题过程中遇到的问题进行讲解。 15分钟接下来老师安排大家对本模块的实训局部进行操作，首先交代实训的具体内容及要求。 10分钟大家在提供的实训机房内，根

43、据实训要求完成操作系统及应用软件的下载及安装工作。 30分钟老师根据学生的操作情况给与指导和纠正。 10分钟学生对彼此的实训操作进行互评，借鉴别人的操作技巧。 10分钟老师对本模块进行小结 10分钟教学资源BIOS的作用及进入BIOS flash熟悉常用的BIOS设置去除BIOS密码硬盘分区与格式化仿真实训Windows7的安装flash驱动程序的安装仿真实训常用应用软件的安装仿真实训单元考核作业及实训都计入成绩备 注应根据整体课程开发内容，对课程中的资源类型进行名称定义及建立标记方法。如?单片机技术及应用?课程名称缩写为SCM图片资源使用P字母表示动画资源使用D字母表示视频资源使用M字母表示

44、案例资源使用A字母表示将素材资源进行名称定义：如机箱的选择 模块1 任务1 文件命名为ZZWH-Flash-1-1-1?计算机组装与维护?教学设计章节名称模块四 计算机系统维护学时11学习导入语文老师对小张给他组装的那台新计算机系统非常满意。没过几天，他又询问小张能否给他的另一台计算机检查一下，作一个正常的维护，毕竟使用很长时间了，系统运行也比拟缓慢，他担忧会丧失一些文件。小张转而求教王师傅，希望能教他更多的系统维护方面的知识。知识目标理解系统备份和复原的重要性。理解管理工具的作用。掌握释放磁盘空间的作用。了解Windows7系统更新的作用。理解磁盘碎片的含义。理解虚拟内存的作用。技能目标掌握

45、系统备份和复原的方法。掌握磁盘碎片整理的方法。掌握Windows7系统的更新方法。掌握Windows7系统中提供的解决问题功能。掌握合理分配虚拟内存的方法。掌握减少开机加载启动项的方法。掌握清理不必要的文件的方法。掌握移动“我的文档文件夹和“IE临时文件夹的方法。掌握系统优化的常见方法。正确使用管理工具。职业技能鉴定指导理论局部理解Windows7系统备份和复原的重要性。理解系统管理工具的作用。技能局部掌握系统管理工具的使用。学会对系统进行备份与复原。掌握系统优化的常见方法。相关知识系统备份：将系统的文件打包成一个映像文件，保存在指定的位置。当系统出现问题时，将这个映像文件解压恢复到系统盘的位

46、置即可。系统复原：当Windows7系统运行缓慢时，可以使用系统复原方式解决此问题。释放磁盘空间、磁盘碎片整理。进入到系统更新界面：进入“控制面板，单击“系统和平安按钮， 选择“Windows Update选项。系统更新设置、进入到“解决计算机问题界面。处理日常常见问题：解决“程序问题、解决“硬件和声音问题、解决其他问题。虚拟内存的合理分配：系统优化，可以使用一些常见的软件来完成，比方说“Windows 优化大师，利用该软件就可以根据需要进行优化，也可以使用Windows 系统提供的功能来完成系统优化。减少开机加载的启动项：系统启动时，启动项过多，运行速度就会受到影响，因此，除了必要的程序须启

47、动外，建议将其他的都取消。清理不必要的文件：在系统运行过程中，会产生一些不必要的文件，这时就需要清理，释放磁盘空间。移动“我的文档文件夹和“IE临时文件夹到其他分区。教学方法本模块需要11个课时完成教学内容，主要学习计算机系统维护知识。第一节课：采用讲授、案例教学如引例、案例、操作实例等、教学做合一、技能实训与指导等教学方法。系统安装完成后，为了防止安装的系统在使用的时候出现问题，通常会对系统进行备份，这也是本任务的主要内容，介绍任务的目标。 5分钟首先带着大家来学习系统备份相关知识，向大家说明进行系统备份的原因及作用。 5分钟在Windows7系统的前提下对系统进行备份操作，结合演示讲解备份

48、的详细过程。 15分钟学生根据老师的讲解和演示，在自己的机器上进行操作，完成系统的备份操作。 20分钟第二节课：学习完系统的备份，下面对系统的复原进行讲解，当系统运行缓慢时，需要对系统进行复原来解决。 5分钟配合演示讲解系统复原的详细过程。 15分钟学生根据老师的讲解，对系统复原进行操作。 15分钟老师对学生的操作进行指导。 5分钟教学小结 5分钟第三节课：仿真实训第四节课：计算机在日常的使用中，磁盘空间会存放有一些不必要的文件，同时也会产生大量的磁盘碎片，时间长就会影响系统的运行速度。此时就需要通过管理工具对系统进行维护，引入本节课的新任务，讲解任务内容及任务情境和目标。 5分钟首先给大家讲

49、一下管理工具的相关作用。 5分钟分别对相关功能进行讲解，首先老师结合演示介绍释放磁盘空间的具体操作过程。 10分钟学生根据老师的讲解，对释放磁盘空间的具体过程进行操作。 5分钟接下来对磁盘碎片整理结合演示进行讲解。 10分钟学生同样自己进行磁盘碎片整理操作。 5分钟简单小结 5分钟第五节课：老师带着大家对管理工具正确使用过程相关知识进行回忆。 10分钟让学生根据学过的知识在实训室进行操作实训，掌握理论知识的同时，能够对相关操作进行熟练掌握。 15分钟老师针对学生操作过程遇到的问题进行指导。 5分钟学生对本任务的学习进行自我评价。 10分钟对本任务进行小结 5分钟第六节课：仿真实训第七节课：系统

50、软件难免会出现各种漏洞，这些漏洞降低了计算机系统的平安，因此系统厂商会不断的完善的程序，这时候就会推出Windows更新程序，以完善各项功能，因此引入本任务的主要内容。 10分钟首先要进入到系统更新界面，结合演示对系统进行更新操作。 10分钟接下来对系统更新进行设置，根据具体的需要对选项进行设置。10分钟然后进入到“解决计算机问题界面，对程序、硬件和声音、网络和Internet、外观和个性化、系统和平安性等方面的问题进行解决。 10分钟简单总结 5分钟第八节课：接下来对日常问题进行处理，包括解决“程序问题、解决“硬件和声音问题、解决其他问题。 10分钟学生对本节任务进行自我评价。 10分钟老师

51、对本任务进行总结 5分钟仿真实训练习 20分钟第九节课：一个好的系统是需要优化的，比方设置启动项，进行虚拟内存的合理分配，清理不必要的文件等，只有让计算机系统定期得到优化，才能够使系统高效的运行。这是本任务的主要内容，介绍任务目标等。 5分钟首先带着大家对虚拟内存进行合理分配，结合演示讲解更改虚拟内存的具体步骤。 10分钟另一种优化方式是减少开机加载的启动项，对于不常用的软件关掉开机加载功能，详细介绍操作步骤。 10分钟然后是清理不必要的文件以及移动“我的文档文件夹和“IE临时文件夹到其他分区的具体操作。 5分钟学生对本任务的学习进行自我评价，检测自己的掌握程度。 10分钟老师对本任务进行小结

52、 5分钟第十节课：仿真实训第十一节课：老师带着大家对本模块的知识进行回忆总结，通过提问了解学生对知识的掌握情况。 10分钟通过知识回忆学生对本模块的简答题进行作答，老师根据学生的答复情况进行补充完善。 15分钟根据所学实训操作知识，在实训室对电脑进行相应的维护操作，老师对学生的维护操作进行指导。 15分钟老师对本模块进行总结 5分钟教学资源系统的备份和复原仿真实训管理工具的正确使用仿真实训解决Windows更新及疑难问题的仿真实训系统优化仿真实训单元考核作业及实训都计入成绩备 注应根据整体课程开发内容，对课程中的资源类型进行名称定义及建立标记方法。如?单片机技术及应用?课程名称缩写为SCM图片

53、资源使用P字母表示动画资源使用D字母表示视频资源使用M字母表示案例资源使用A字母表示将素材资源进行名称定义：如机箱的选择 模块1 任务1 文件命名为ZZWH-Flash-1-1-1?计算机组装与维护?教学设计章节名称模块五 数据恢复学时8学习导入这天，公司里来了一位满头大汗的顾客，小张见状走向前去询问。原来，这位顾客一不小心将一份十分重要的文件给删除了，他想恢复文件，却束手无策。小张赶紧告诉了王师傅，王师傅耐心地指导着小张将顾客丧失的文件给找到了。知识目标了解数据恢复的作用和意义。了解造成计算机数据丧失的常见原因。了解几种常见的数据恢复软件。技能目标学会对系统进行备份与复原。了解利用Norto

54、n Ghost备份复原数据的根本方法。了解利用Easy Recovery复原数据的根本方法。培养学生的动手实践能力和分析问题能力。职业技能鉴定指导理论局部掌握GHOST软件在系统备份和复原的作用。了解数据恢复的作用和意义。了解造成计算机数据丧失的常见原因。了解几种常见数据恢复软件。技能局部掌握利用Norton Ghost备份复原数据的根本方法。掌握利用Easy Recovery复原数据的根本方法。相关知识数据丧失、损坏的常见原因：一是硬盘发生故障而不能读取数据；二是人为操作失误；三是由于计算机病毒造成数据丧失。使用Norton Ghost：备份系统、复原系统。利用Easy Recovery恢复

55、数据：准备工作、恢复数据、查看结果。教学方法本模块需要8个课时完成教学内容，主要学习数据恢复知识。第一节课：采用讲授、案例教学如引例、案例、操作实例等、教学做合一、技能实训与指导等教学方法。为了防止计算机数据丧失或被破坏，除了保持良好使用习惯，尽量减少误删除和病毒破坏外，对重要数据及时备份也是一个很重要的方法。因此引入本节的主要知识点，对任务目标进行描述。 10分钟首先来认识一下数据丧失、损坏的常见原因。 5分钟介绍数据恢复常用的软件。 5分钟接下来介绍数据恢复软件Norton Ghost的使用，先来学习它的备份系统功能操作，结合现场演示来一步一步讲解其备份过程。 15分钟学生根据学习，自己通

56、过Norton Ghost完成备份操作。 10分钟第二节课：学习了Norton Ghost的备份操作后，接着学习它的复原系统的操作，结合演示一步一步进行讲解。 15分钟学生根据学习自己动手完成Norton Ghost的备份操作。 10分钟学生对本任务的学习进行自我评价，检测自己的掌握程度。 10分钟老师对本任务进行总结 10分钟第三节课：仿真实训第四节课：除了利用前面讲到的GHOST做好备份外，还可以利用第三方软件对已经破坏的数据进行恢复。本任务主要讲解利用Easy Recovery恢复数据的相关知识，介绍本任务的情景和任务目标。 5分钟首先带着大家来认识Easy Recovery这个软件相关

57、知识。 5分钟为了使用Easy Recovery这个软件，需要做一些准备工作。 10分钟接下来讲解利用Easy Recovery软件恢复数据的具体操作，结合演示对操作步骤进行详细讲解。 15分钟完成了恢复数据的操作后，需要去查看一下恢复结果，确保数据的成功恢复。 10分钟第五节课：老师带着大家对数据恢复的相关知识回忆。 5分钟学生根据课堂实训时遇到的问题向老师进行请教。 10分钟老师针对本任务的知识内容进行拓展讲解，介绍几款常见的数据恢复软件，及其根本功能。 15分钟学生对本任务的学习进行自我评价，检测自己的掌握情况。 10分钟老师对本任务进行小结 5分钟第六节课：仿真实训第七节课：本节课老师

58、首先带着大家对本模块的相关知识及操作内容进行简单回忆总结。 15分钟学生根据回忆答复课后的问答题，并向老师请教答案。 15分钟老师针对学生出现的问题进行集体补充讲解。 15分钟第八节课：老师根据本任务的学习内容，让学生对事先准备好的已误删数据的电脑进行数据恢复。 15分钟老师根据学生恢复数据的速度及效果进行点评。 10分钟然后让学生利用Norton Ghost对计算机中的数据进行备份操作。 10分钟老师根据学生的操作进行指导。 5分钟老师对本模块进行小结 5分钟教学资源利用Norton Ghost备份系统仿真实训利用Norton Ghost复原系统仿真实训利用Easy Recovery恢复数据

59、仿真实训单元考核作业及实训都计入成绩备 注应根据整体课程开发内容，对课程中的资源类型进行名称定义及建立标记方法。如?单片机技术及应用?课程名称缩写为SCM图片资源使用P字母表示动画资源使用D字母表示视频资源使用M字母表示案例资源使用A字母表示将素材资源进行名称定义：如机箱的选择 模块1 任务1 文件命名为ZZWH-Flash-1-1-1?计算机组装与维护?教学设计章节名称模块六 常见故障的分析与检测学时15学习导入小张现在已经根本上掌握了计算机硬件的选购、组装以及系统安装和维护方面的知识，正在他暗自得意的时候，公司来了一位顾客。原来，这位顾客的计算机在开机的时候总是发出急促的重复音，开机后会出

60、现蓝屏的现象。小张对此一无所知，只好去找王师傅，心想要学的东西还真不少，自己可不能太骄傲。知识目标掌握几种常见故障分析方法。掌握常见故障检测方法。掌握常见故障分析与检测技巧。培养学生的动手实践能力和分析问题能力。技能目标能够对故障机做出诊断结论， 并向使用者指明原因。能够对故障机的部件进行常规维修或者替换相同设备。职业技能鉴定指导理论局部掌握CMOS故障的现象。掌握内存故障的现象。掌握显卡故障的现象。技能局部能解决BIOS错误导致的故障。能设置BIOS，使计算机正常工作。能发现并排除显卡故障。能解决显示器故障。能分析与处理其他故障。相关知识CMOS故障：CMOS故障是用户最常见的硬件故障之一，