2022校园读书活动方案模板

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页2022校园读书活动方案模板2022校园读书活动方案模板1一、指导思想以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导老师、学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。读书使人明智，读书使人高尚。为了激发师生读书的兴趣，营造浓重的读书气氛，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，进步审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书活动。二、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。三、活动目的：1、让师

2、生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生到达从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。2、开拓语文学习的更广阔的天地，进步语文才能和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。四、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。书籍是人类进步的阶梯。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书好，读好书，好读书。与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美妙心灵。五、活动内容：(一)、老师读书活动：(教务处)老师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。1、每位老师每日读书一小时，认真做好读书笔记，一年不少于2万字的读书笔记。2、各年

3、级语文老师向学生推荐阅读书目。(二)、学生读书活动：(政教处)1、学生按老师推荐书目进展阅读。2、班主任开展“班级读书活动”。3、政教团委组织开展“读好书讲好故事”或“读好书演讲”活动。六、活动要求按照本方案各处制定相应施行方案并组织开展读书活动。2022校园读书活动方案模板2读书是文化传承的通道，老师读书是为学与从教的根底。开展老师读书活动，旨在以阅读引领老师成长，让老师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。让老师在汲取中不断充实自己，不断提升综合素养。一、指导思想以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升老师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导全区老师读书

4、学习，积极倡导老师“多读书、读好书、好读书”，使每个老师树立“终身学习”、“开卷有益”的思想，努力建立一支充满活力和活力、与现代教育相适应的老师队伍，为培养更多具有创新意识和理论才能的人才奠定坚实的根底。二、活动意义1.读书是老师的标志，是教育的希望。老师是文化人，文化人终生离不开读书。老师肩负着“教书育人”的使命，只有孜孜不倦地读书学习，才能担当起“百年树人”的重任。2.读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，需要高品位阅读的滋养;老师专业开展，需要经典教育专著的引领;老师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进老师日常工作需要的理性状态，可以促进教育智慧的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方

5、法之一。3.读书是老师淡泊心境、远离急躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，可以使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。三、活动目的1.实现老师有效积累，补充老师理论知识，改善自身知识构造，提升老师理论和理论程度，将读书所得运用于理论，推进课程改革，有效改良自己的教学行为。2.构建良好的学习研究气氛，使老师养成良好的读书习惯和考虑习惯。3.加强老师队伍建立，使老师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目的不断迈进。四、措施和要求1.统一主题、书目和要求。20 xx年读书主题：“重读教育经

6、典，回归育人本真”;书目：老师开展中心推荐阅读教育照亮将来民国八大教育家经典文选(杨斌编);各中小学每学期推荐阅读一本专业成长类书籍;鼓励老师自主阅读，如每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。(老师开展中心及学校推荐阅读书籍由学校统一购置，老师自主阅读书目由学校图书室配置或老师自购。)要求：保证每天有半小时以上的研读时间，养成不动笔墨不读书的习惯，建议在书上适当勾画和批注，力争读深、读透，读有思想、读有感受，每月写一篇不少于1000字的读书笔记。2.建立读书活动信息交流平台。学校网站开拓读书专栏，老师撰写的读书笔记须上传至学校网站，学校择优上传至区教育局教

7、研室邮箱，教研室将组织专人认真研读并择优上传至教育网。3.将老师读书活动纳入老师继续教育考核。学校将组织专人定期对老师读书情况进展督查考核，对参加读书活动并按要求完成读书任务的老师，登记继续教育学时。4.组织各类活动，培育典型，发挥引导作用。利用寒暑假组织老师读书沙龙或读书演讲比赛等活动。同时年终将结合平时各校老师参与活动的情况评选出读书示范教研组和读书先进个人。举办“读书沙龙”。如“解读课改理念，教学反思理论”研讨交流，“读书成果展示”、“读书伴我成长”征文等。把读书考虑一步步引入老师教学工作理论，在广泛阅读活动中丰厚老师文化底蕴，陶冶老师心灵、提升老师思想境界、塑造完美老师人格。5.明确校

8、长是老师读书活动的组织者和带头人，校长带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为老师树立读书典范。五、成立读书活动领导小组组长：副组长：成员：2022校园读书活动方案模板3一、活动时间：20 xx年6月15日8月31日二、参加对象：社区18周岁以下中、小学生三、活动主题：“走进童话快乐童年”四、活动内容：1.“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购置，推荐宣传让学生们阅读。2.“七彩童话”少儿故事沙龙以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。各小学校推荐13名喜欢讲故事的小学生到图书馆于20 xx年7月2日下午二时

9、参加初赛。选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。3.“漫妙童话”少儿绘画作品展示以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容安康、构思新颖、富有童趣。插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。图稿为8K大小，横竖均可。各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。4.“畅想童话”少儿童话创作比赛5、“心灵的对话文化的传承”社区开展20 xx全国家书创作征集大赛图书馆发动社区中、小学校，企事业单位。参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。6、“暑假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展20 xx年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，方案7月下旬开展。7、20 xx年社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月1