二年级下册音乐《健康歌》教案

1、健康歌教案课题：健康歌年级：二年级教具准备：电子琴、节奏卡纸、音乐课件。指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于聆听音乐、表现音乐和创造音乐，是学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本课的设计，在课表的框架内，结合三大教学体系，把一年级下册的教材和二年级下册的教材有机的集合在一起，使音乐的基本要素更突出。音乐围绕着孩子的特点，以兴趣爱好为动力的基本理念，以音乐的基本要素为基础，让孩子用肢体语言来表现音乐，鼓励孩子在音乐中创作，在音乐中体会大自然的美好。教材分析：歌曲是2/4拍，中速，欢快的，歌曲里面包含了音乐要素中的音的强弱和旋律的级进，通过强弱的对比

2、体验，让孩子能体会健康运动的重要。学生分析：二年级的学生理解力和判断力还不是很成熟，好奇心、求知欲比较强，孩子比较调皮，课堂上比较活跃。教学目标：知识目标:理解健康歌的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐演唱、加上动作进行表演。能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯。教学重点：音的强弱和音乐的级进重点是鼓励学生参与、激发创新意识。教学难点：难点是演唱教学中前半拍休止节奏;让孩子通过游戏在娱乐中学习音乐的基本要素教学过程：一、导入师:同学们,我们都说人要多运动,那么平时你们在课间和课外都有

3、那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体,老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢!现在赶快跟我动动手吧!二、听一听:健康歌1. 带着问题初听歌曲。师:同学们做得真棒,今天老师给大家带来一首好听的歌曲,想不想听?请大家仔细听,回答问题: 这首歌曲的名字是什么? 健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。） 除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀?2 唱一唱:随健康歌的音乐演唱。 教师播放MP3音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。 纠正关键句段的演唱，（弱拍起的句子，反复练），请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声

4、音和表情的不同表现。 请个别同学演唱一遍。3 动一动:随健康歌做律动。 教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪,鼓励学生运动。 请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。 选取二组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。4 想一想:为歌曲伴奏师:做完我们的健身操还真有点儿累呢!不过没关系。只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实!运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗?1.用自编的节奏型为健康歌伴奏。师:同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的健康歌伴奏好不好?三、歌曲健康歌的学习1. 分句教唱师：歌曲中又有强弱又有级进，同学们想不想试一试？好的，那跟老师一起来唱一唱（老师一句一句地教唱，在唱强弱“啊的时候，可以让孩子尝试跟琴唱）。2. 跟琴完整演唱师：下面咱们尝试跟着琴声完整的演唱一遍吧。3. 跟音乐完整演唱（唱边做强弱和级进边）师：同学们学的真快，那让我们跟着音乐唱起来吧，把音的强弱和级进做出来好么？（全体师生跟音乐边唱歌边做音的强弱和级进）四、课堂