《阿里山纪行》课件(44张

1、阿里山简介 阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武 峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。 作者简介 吴功正 吴功正吴功正，当代作家、文学评论家、美学家。 1997 年7月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾 讲学，交流两岸文化。之后，他游览了台湾著名的风景区阿里山。作者被迷人的阿里山风光深深陶 醉。他想把阿里山描绘出来，介绍给大陆者，让更多的人知道它，于是回国后写下了此文。 作品 著有专著小说美学、沫若史剧研究、中国文学美学、六朝美学史、唐代美学史等，

2、发表文学创作作品多篇。 但见云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵起但见云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛汹涌伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来。的大海，从天外滚滚而来。1、读准下列红字的音风靡（ ） 山岚（ ）谛听（ ） 雄踞（ ）鱼鳖（ ） 静谧 （ ） 一泓（ ） 幢顶 （ ）堪称（ ） 红桧 （ ）mlndjbimhngchungkngu二、积累词语 好词好词 风靡一时风靡一时 葱郁如染葱郁如染 纯粹纯粹 咣当咣当咣当咣当 恍如隔世恍如隔世 人迹罕至人迹罕至 静谧静谧 侧耳谛听侧耳谛听 佳句 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音

3、，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马 山间的曲径幽路全被青苔染绿了，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓 荫遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那团团浓荫，决计长不 出这么密，这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、 即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依 然拔地参天，

4、八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。一、理清文章思路 本文按时间顺序记叙了一天内游览阿里山的全过程。全文10段，可分为三部分。 第一部分（1），简述两岸学者欢聚台北的融洽场面，以大海啊，故乡和高山青开启全文，定下抒情基调。 第二部分（29），描写游览阿里山的全过程，这是游记的主体部分。 第三部分（10），写下山。仍以高山青作结，呼应开头，令人回味无穷。 二、快速浏览全文1、标明了作者行踪的语句：、标明了作者行踪的语句：台北松山机场、台湾的中部台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、改乘森林小火车、城市嘉义、改乘森林小火车、阿里山站、从火车站到神木、阿里山站、从火车站到神木、迂曲

5、穿过一片林区迂曲穿过一片林区 2。说说本文作者的行踪说说本文作者的行踪从台北松山机场从台北松山机场 台湾的中部城台湾的中部城市嘉义市嘉义阿里山站阿里山站林区林区 神木神木下山的路上下山的路上 3 3、二、三段中设问句的作用：、二、三段中设问句的作用：引出阿里山、神木，引起下文。引出阿里山、神木，引起下文。三段作用：过渡段、承上启下。三段作用：过渡段、承上启下。品味语言本文的语言富于音乐美和情韵美。 读下列句子，谈谈你对文章语言美的体会。 1、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄的，舍不得打

6、破山间的安宁。 2、森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。 3、山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。 学生讨论、交流，明确： 1、这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美。“循声得情”，通过反复诵读，我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验。 2、这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻，森林：“恰似

7、一片汪洋”，是形容森林的无边无际；“如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔”，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲之势。这里连用助词“之”，不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。 3、这段文字在全文带有总结性，“阿里山的风光美如画”一句揭示了文章的主题。以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到“以少胜多，情貌无遗”的效果。 一路上，作者欣赏到了阿里山的哪些景点，给各个景点起个名字。（小提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名，即“ 的 ”的形式）路线台北松山机场嘉义乘森林小火车进山阿里山站从火车站到神

8、木，尚有一段路峰回路转，迂曲穿过一片林区曲径幽路在树身之间穿行了一阵，终于看到了神木下山的路上（古典的站台）（清澈的姊妹潭）（静谧的森林）（厚密的 青苔）（古老的神木）（无边的林海）（浓稠的云雾）小火车雾 气 缭 绕静谧的森林云海山林森林小火车 古典的车站 云海林海 神木 阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木栏，旁有木亭一座，内置有 “神木颂诗碑”。 日出枯木 阿里山的风光 美如画用一句话来概括阿里山的美景用一句话来概括阿里山的美景学完本文后，你学完本文后，你有哪些收获？有哪些收获？

9、小结本文通过移步换景，在作者笔下，阿里山就如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅优美的画，如一首悠远的歌。我们喜爱美如画的阿里 山风光，而台湾同胞又何尝不是呢？在台湾有这样一句民谣：“一二三，到台湾，台湾有个阿里山，阿里山，有神木，明年我们回大陆！”可见台湾同胞多么想回大陆欣赏祖国的大好河山啊！我们又何尝不想到宝岛台湾去欣赏祖国的大好河山，到那里去感受万顷林涛，到日月潭去领略清纯碧波，到玉山去一览众山小呢?让我们不再像诗人余光中感叹“乡愁是一湾浅浅的海峡，我们在这头，大陆在那头”！让我们不再被一湾浅浅的海峡所阻隔，让我们共同期盼祖国的统一！ 作业： 以美丽的校园为题，采用移步换景法，来描