天平和量筒的使用学习教案

1、天平和量筒天平和量筒(lingtng)的使用的使用第一页，共15页。一、托盘天平一、托盘天平(tinpng)的使用的使用1.“1.“放放”：将托盘：将托盘(tupn)(tupn)天平放在水平桌面上。天平放在水平桌面上。3.“3.“调调”：调节：调节(tioji)(tioji)天平横梁平衡天平横梁平衡2.“2.“看看”：量程和分度值。：量程和分度值。托盘天平量程托盘天平量程= =砝码总质量砝码总质量+ +称量标尺的量程称量标尺的量程托盘天平分度值托盘天平分度值= =称量标尺的分度值称量标尺的分度值注意：托盘天平在读数时注意：托盘天平在读数时不需要不需要估读估读（1 1）游码移到）游码移到称量标尺

2、称量标尺最左端，对齐零刻度线最左端，对齐零刻度线（2 2）调节）调节平衡螺母平衡螺母，使指针对准，使指针对准分度标尺分度标尺正中刻度线正中刻度线或指针尖在标尺中央红线左右摆动的或指针尖在标尺中央红线左右摆动的幅度幅度相等相等第1页/共15页第二页，共15页。平衡螺母平衡螺母(lum)的调的调节节甲图甲图指针指针(zhzhn)偏左，偏左，左边重，左边重，往右旋。往右旋。指针指针(zhzhn)偏右，偏右，右边重，右边重，往左旋。往左旋。乙图乙图左重右调左重右调右重左调右重左调第2页/共15页第三页，共15页。问题问题(wnt)1(wnt)1：能否在：能否在“测测”这个步骤中调节平衡螺母？这个步骤中

3、调节平衡螺母？4.“4.“测测”：将称量标尺有刻度的一面：将称量标尺有刻度的一面(y min)(y min)朝向自己，把朝向自己，把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码调节游码在被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡标尺上的位置，直到横梁恢复平衡砝码放置的顺序砝码放置的顺序(shnx)(shnx)：从大到小依次尝试。：从大到小依次尝试。物体和砝码的位置可记为物体和砝码的位置可记为“左物右码左物右码”。不能，只能在不能，只能在“调调”这个步骤中调节。这个步骤中调节。问题问题2 2：能否在：能否在“调调”这个步骤中靠向右盘添加砝码这个步骤中靠向右盘添加

4、砝码来让天平平衡？来让天平平衡？不能，只能在不能，只能在“测测”这个步骤中向右盘加减砝码。这个步骤中向右盘加减砝码。第3页/共15页第四页，共15页。问题问题3 3：若最小的砝码为：若最小的砝码为2g2g，如何测量，如何测量(cling)(cling)质量在质量在2g2g以下的物体？以下的物体？无需无需(wx)(wx)添加砝码，直接移动游码，可精确到添加砝码，直接移动游码，可精确到0.1g0.1g。游码的作用相当于向右盘添加游码的作用相当于向右盘添加(tin ji)(tin ji)更小的更小的砝码。砝码。问题问题4 4：何时开始移动游码？：何时开始移动游码？放上最小的砝码，指针右偏（右盘太重）

5、，而不放放上最小的砝码，指针右偏（右盘太重），而不放砝码指针左偏（左盘太重），这时先取走最小的砝砝码指针左偏（左盘太重），这时先取走最小的砝码，再移动游码。码，再移动游码。第4页/共15页第五页，共15页。5.“5.“读读”：读出示数：左盘物体质量：读出示数：左盘物体质量= =右盘砝码右盘砝码(f m)(f m)质量质量+ +游码所对应的示数。游码所对应的示数。注意：游码有宽度，游码对应的示数为游码的左侧注意：游码有宽度，游码对应的示数为游码的左侧(zu c)(zu c)边缘对应的示数。边缘对应的示数。问题问题(wnt)5(wnt)5：图中游码的示数为？：图中游码的示数为？4.8g4.8g即即

6、m m物物 = = m m砝码砝码+ +m m游码游码（m m左）左） （m m右）右）第5页/共15页第六页，共15页。问题问题6 6：若操作时出现错误，将物体：若操作时出现错误，将物体(wt)(wt)放在右盘，放在右盘，而砝码放在左盘，应如何读数？而砝码放在左盘，应如何读数？6. “6. “整整”：整理：整理(zhngl)(zhngl)仪器。游码归零、砝码必须放入仪器。游码归零、砝码必须放入砝码盒内。砝码盒内。物体物体(wt)(wt)的质量为砝码的总质量减去游码的示的质量为砝码的总质量减去游码的示数数注意事项：注意事项：A、被测物体的质量不能超过天平的、被测物体的质量不能超过天平的最大量程

7、最大量程，取放物体或加减砝码时应，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放轻拿轻放，砝码要用，砝码要用镊子夹取镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。腐蚀砝码。B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的潮湿的物品或腐蚀性的化学药品化学药品直接放在天平托盘内。直接放在天平托盘内。C、天平调好后，天平、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置左右托盘互换或移动了位置，要，要重新调重新调节平衡。节平衡。第6页/共15页第七页，共15页。二、认识二、认识(rn shi)量量筒和量杯筒和量杯第7页/共15页第八页，共

8、15页。2 2、量筒的刻度、量筒的刻度(kd)(kd)是均匀的是均匀的3 3、量筒量杯、量筒量杯(lingbi)(lingbi)的单位：的单位：1 1、量筒、量筒(lingtng)(lingtng)：细而高、无零刻度线细而高、无零刻度线量杯：量杯： 上粗下细、无零刻度线上粗下细、无零刻度线量杯的刻度不均匀，上密下稀。量杯的刻度不均匀，上密下稀。升（升（L L）、毫升（、毫升（m mL L）1 1升升=1=1dmdm3 3 1 1毫升毫升=1=1cmcm3 31 1升升=1000=1000毫升毫升第8页/共15页第九页，共15页。水银水银(shuyn)是凸面，水是是凸面，水是凹面。凹面。视线视线

9、(shxin)要与凹面的要与凹面的底部或凸面的顶部在同一底部或凸面的顶部在同一条水平线上。条水平线上。4、量筒、量杯、量筒、量杯(lingbi)的使用方的使用方法法误差分析误差分析：对水而言：对水而言：仰仰视偏小，俯视偏大。视偏小，俯视偏大。第9页/共15页第十页，共15页。三、测量固体和液体三、测量固体和液体(yt)(yt)的的质量质量固体的质量：直接固体的质量：直接(zhji)(zhji)使用使用托盘天平托盘天平液体的质量：使用烧杯液体的质量：使用烧杯(shobi)(shobi)和托盘天平和托盘天平方案一：先测出空烧杯的质量方案一：先测出空烧杯的质量m m1 1，再将液体（例如水）倒入烧杯

10、，测出此时再将液体（例如水）倒入烧杯，测出此时水和烧杯的总质量水和烧杯的总质量m m2 2，最后将，最后将m m2-m-m1 1得出得出水的质量。水的质量。方案一更好，方案一更好，在方案二中，在方案二中，将水倒出烧杯将水倒出烧杯时，烧杯中会时，烧杯中会有水有水残留残留，使最，使最后的结果后的结果偏小偏小。哪个方案更好，为什么？哪个方案更好，为什么？方案二：先测出水和烧杯的总质量方案二：先测出水和烧杯的总质量m m1 1，再将水倒掉，测出空烧杯的质量再将水倒掉，测出空烧杯的质量m m2 2，最后将，最后将m m1-m-m2 2得出水的质量。得出水的质量。第10页/共15页第十一页，共15页。铝块

11、的体积铝块的体积(tj):(tj):1 1、如何用量筒、如何用量筒(lingtng)(lingtng)测沉于水底的物体的体积？测沉于水底的物体的体积？21VVV32V (cm )31V (cm )（1 1）给量筒盛适量的水，记下）给量筒盛适量的水，记下体积体积(tj)(tj)为为v1 v1 （2 2）用细线栓住物体，放入量）用细线栓住物体，放入量筒中完全浸没，记下此时的体筒中完全浸没，记下此时的体积积(tj)v2(tj)v2（3 3）则物体的体积）则物体的体积(tj)(tj)为为v=v2-v1v=v2-v1四、测量固体和液体的体积四、测量固体和液体的体积第11页/共15页第十二页，共15页。2 2、如何用量筒测浮于水面的不规则物、如何用量筒测浮于水面的不规则物体（例如体（例如(lr)(lr)木块）的体积？木块）的体积？1 1、将量筒、将量筒(lingtng)(lingtng)中盛适量的水；中盛适量的水；2 2、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下(j xi)(j xi)体积体积v1v1；3 3、将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全、将铁块和