《琥珀》上课课件

1、北师大版小学语文六年级下册北师大版小学语文六年级下册琥琥 珀珀欣欣 赏赏琥琥 珀珀欣欣 赏赏美丽的琥珀琥珀饰品琥珀饰品学习目标 1有感情地朗读课文，理解课文内容，了解琥珀形成的过程及必须具备的条件。 2体会科学小品的特点。怒吼怒吼 飒飒飒飒 淹没淹没 柔嫩柔嫩 美餐美餐 晌午晌午 淹没淹没 挣扎挣扎 断绝断绝 腐烂腐烂详细详细 黏稠黏稠 澎湃澎湃 推测推测 前俯后仰前俯后仰想一想:课文写了什么内容? 本文主要根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，推测它的形成，介绍它的发现过程及科学价值。合作交流 自由读课文214自然段，交流： 1、这块儿包裹着苍蝇和蜘蛛的奇异琥珀是怎么形成的呢？ 一只苍蝇在松树上休息

2、，一只蜘蛛爬过来想把它当作美餐，就在蜘蛛刚扑过来的一瞬间，一滴松脂刚好从树上滴下来，把它们包在里头。经过很多年后，形成了化石。 2、琥珀的形成需要哪些条件？ 方法：抓住重点句段理解。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它抬起腿来掸掸翅膀，刷那长着一对红眼睛的圆脑袋。她飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。 忽然有个蜘蛛划着长长的腿慢慢地爬过来，想把小苍蝇当做一顿美餐。它小心地划动长腿，沿着树干爬下来，离小苍蝇越来越近了。 “哎呀！”他想，“这位小姑娘身子并不大

3、，除去一双绿翅膀，一对触须，剩下的就很少了。不过少虽少，总还是一顿美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看到了，她马上飞开，我的美餐就要落空，说不定还会饿上一天呢。”蜘蛛蜘蛛刚刚扑过去，扑过去，突然突然 发生了一件发生了一件可怕可怕的事的事情。情。一大滴松脂从树上滴下来，一大滴松脂从树上滴下来，刚好刚好落在树干上，落在树干上，把苍蝇和蜘蛛把苍蝇和蜘蛛一齐一齐包在里头。包在里头。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。又是几千年过去了，那些松脂又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。球成了化石

4、。 要形成这个奇特的松脂球必须具备什么要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？条件？ 天气炎热 老松树分泌松脂 蜘蛛捕食苍蝇 被松脂包裹，形成松脂球 陆地下沉 松脂球被海水淹没 时间漫长 松脂球形成化石本文在写法上有什么特点？ 科学家通过一个生动的故事再现了这块琥珀的形成过程，真实与想象相结合，使文章具有神奇色彩，这就是科学小品文的特点。我的视角，引发思考 1、冬冬：我认为这篇课文的题目改成“奇异的琥珀”更好。你认为呢？你觉得这块琥珀奇异在哪儿呢？透过“样子”感受奇异 在那块透明的琥珀在那块透明的琥珀里，里，两个小东两个小东西西仍旧好仍旧好好地躺着好地躺着。我们可以看。我们可以看见它们见它们身

5、上的每一根毫身上的每一根毫毛毛。还可以想象它们当。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的挣扎，因为它们的腿的腿的四周现出好几圈黑色的四周现出好几圈黑色的圆环圆环。交流“奇异”之处 “两个小东西”： 苍蝇和蜘蛛，是一对天敌，同处一室，实属不易； “仍旧好好地躺着”，“身上的每一根毫毛”，“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”： 完好无损，清晰可见，就像是昨天刚发生的事一样，不得不为之惊叹。2丁丁：快乐的小苍蝇被松脂淹没了，我为她惋惜；但我又想，她被封在这块琥珀里，获得了永恒。你怎么理解生命的意义？ 死和生之间，没有严格的界限，死和生之间，没有严格的界限，生命的价值也不是靠寿命的长短来衡生命的价值也不是靠寿命的长短来衡量的。量的。拓展练习，激发想象。 位于山东曲阜孔庙的 “五柏抱槐”奇树，一棵古老的柏树派生出5个分支，内中包含一株槐树，为世所罕见。 琥珀这篇课文，科学家根据琥珀的样子，推测出它形成的过程。我们也当一次科学家，推测一下柏抱槐的原因，要做到想象合理。课后练习写出一篇像课文一样的科学小