语文课题秋夜

1、走进鲁迅走进鲁迅戏剧欣赏戏剧欣赏文章分析文章分析鲁迅，（1881年9月25日1936年10月19日），男，汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周树人，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。 少年时期少年时期光绪十八年（光绪十八年（1892年），入三味书屋从寿镜吾读书，课余年），入三味书屋从寿镜吾读书，课余

2、影描图画。与章闰水建立友谊。影描图画。与章闰水建立友谊。光绪十九年（光绪十九年（1893年），祖父周介孚因事下狱，父周伯宜年），祖父周介孚因事下狱，父周伯宜又抱重病，家产中落，随着父亲去世。家境益艰。于本年开又抱重病，家产中落，随着父亲去世。家境益艰。于本年开始写日记。始写日记。奋力求学奋力求学光绪二十四年（光绪二十四年（1898年），年），4月，入南京水师月，入南京水师学堂，改名周树人。学堂，改名周树人。光绪二十五年（光绪二十五年（1899年）转入江南陆师学堂年）转入江南陆师学堂附设矿务铁路学堂，学开矿。这期间接触了附设矿务铁路学堂，学开矿。这期间接触了赫胥黎的天演论，对他以后的思想具有赫胥

3、黎的天演论，对他以后的思想具有一定影响。除读新书外，爱骑马运动，敢于一定影响。除读新书外，爱骑马运动，敢于和旗人子弟骑马竞赛。和旗人子弟骑马竞赛。光绪二十八年（光绪二十八年（1902年）年）1月，矿路学堂毕业。月，矿路学堂毕业。3月，公费赴日本留学。月，公费赴日本留学。4月，入弘文学院普月，入弘文学院普通科江南班（为日语学习速成班）。通科江南班（为日语学习速成班）。 1902年2月，21岁的鲁迅赴日本，先入东京弘文学院学习日语，2年后进入仙台医学专门学校（1912年改制东北大学医学部）学习现代医学。鲁迅选择学习现代医学，是因为父亲的病故造成他对中医产生了严重的怀疑。他是东北大学的第一位外国留学

4、生，也是当时仙台唯一的中国留学生。在仙台给鲁迅影响最大的是解剖学老师藤野严九郎。鲁迅留学仙台鲁迅留学仙台鲁迅当年学习的教室鲁迅当年学习的教室鲁迅在仙台的故居鲁迅在仙台的故居v1909年，28岁的鲁迅从日本回到中国，担任浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）生理学化学教员、绍兴中学堂教员兼监学、绍兴师范学校（今绍兴文理学院）校长等职务。1911年写出第一篇小说怀旧（文言文写作）。v1912年，31岁的鲁迅受蔡元培之邀，到中华民国政府教育部工作，袁世凯做大总统后，随政府搬到北京，历任教育部社会教育司第1科科长、教育部佥事。这时，他经历一段思想苦闷时期，对国民党、社会改革颇感失望，沉迷于收集研究拓本之中

5、，校编谢承后汉书、嵇康集。后受钱玄同影响，重新投身新文化运动，并兼任北京女子高等师范学校教授和北京大学讲师（蔡元培校长定规兼任教员都以讲师聘用）。v1918年，37岁的周树人首次用“鲁迅”为笔名，在中国杂志新青年上发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的短篇白话文小说狂人日记。v1921年12月，他还生动地塑造了阿Q形象，发表中篇小说阿Q正传。1924年，鲁迅、周作人、钱玄同、林语堂等人创办同人周刊语丝。v1924年，诺贝尔文学奖得主、印度大诗人泰戈尔来访紫禁城，北京方面安排鲁迅与泰戈尔会见且合照。当时中国文坛对于泰戈尔访华的评价趋于两极化，鲁迅将其访华评价为“做了一瓶香水”。v鲁迅共做了1

6、4年的中华民国公务员，级别是荐任荐任，机关是教育部，单位是社会教育司（司长是夏曾佑），历任第1科科长和佥事（辅助司长的高级幕僚）。主要的业绩有：担任国语统一会教育部代表，协调制定注音字母（与马裕藻、朱希祖、许寿裳、钱稻孙共同提议并执笔文案“统一读音，不过改良反切，故以合于双声叠韵的简笔汉字最为适用”）；与钱稻孙、许寿裳2位科长合作中华民国国徽设计案，执笔致国务院国徽拟图说明书（说明书全文详见2005年版鲁迅全集）；并设计了当时北京大学的校徽，系“北大”二字的美术字体；分管图书情报（图书资讯）业务：督导京师图书馆（后来的北京图书馆，现在的中国国家图书馆）等。直到被教育部时任署总长章士钊免职为止。

7、为此鲁迅向中华民国行政法院提起行政诉讼并胜诉，依法可以复职，但他选择离开政府体系。好友易培基接任教育总长后签署了让佥事周树人复职的命令，并以兼国立北京女子师范大学校长身份发出新的教授聘书，1926年三一八惨案爆发后，周树人易培基等都被中华民国临时执政段祺瑞通缉了。 鲁迅在上海鲁迅在上海景云里v鲁迅与萧伯纳、蔡元培合影于上海宋庆龄住宅幸福的幸福的“一家一家”周海婴v猜猜这是谁？猜猜这是谁？秋夜秋夜高松高松 刘隆福饰刘隆福饰高老爷高老爷 苏倩饰苏倩饰老九哥老九哥 刘天晨饰刘天晨饰蝶花蝶花 胡炫饰胡炫饰红霞红霞 李俊贤饰李俊贤饰稽查队长稽查队长 黄闻博饰黄闻博饰警察甲警察甲 李倩饰李倩饰警察乙警察乙

8、 江群饰江群饰仆人仆人 卢麒洋饰卢麒洋饰背景介绍v秋夜是鲁迅散文集野草的第一篇，发表于1924年12月。鲁迅写本文的时候，正是“新青年团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进”的时候，感到苦闷、孤独，仿佛“在沙漠中走来走去”（自序）。鲁迅在北京与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。他的内心是矛盾、痛苦、又压抑的，但是他具有顽强不倦的战斗精神，决不向黑暗势力低头。秋夜正是作者与旧社会抗争到底的誓言。但受制于当时恶劣的环境，鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现方法，把自己强烈的思想感情藏匿在景物描写之中 。v这是一篇寓意深刻、寓境独特的散文。它以象征的手法，借景抒情，以物言志，寄托了自己

9、与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。其思想性、艺术性结合得十分完美。在这里，仅就它的艺术本身那冷寂深邃的意境和那既蕴藉又强烈既彷徨又执著的心绪略作分析。 v首先是它冷寂而深邃的独特意境。“奇怪而高”的天空， 着冷眼的星星，洒在野花草上的繁霜，夜游的恶鸟这一切，构成了一个清冷肃杀又似乎大有深意的秋夜。作者不愧是创造意境、渲染氛围的高手，他为这个特定的秋夜所选定的景物，均是冷峻、清寂、肃穆的。它们以静态居多，其间往往突然杂以鲜明的动态。比如在一系列静态的描写之后，突然笔锋一转；“哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。”于是收到了“鸟鸣山更幽”的效果。而那肃穆、冷寂、深邃的意境也随着凸现了。 v其次是贯串

10、文章始末的既孤独又悲壮、既彷徨又执著，既虚幻又清醒的复杂心绪。这心绪的成功表现，得力于象征手法的运用、得力于借景抒情、借物言志、借客体的氛围传达主体的心绪。文中那脱尽了叶子，“默默地铁似的直刺着天空的枣树”，那知道“秋后要有春”的小粉红花，那做着“春后还是秋”的梦的落叶，那夜游的恶鸟，那夜半的笑声，还有那“遍身的颜色苍翠得可爱、可怜”的小青虫，无一不浸爱了作家的情感，无一不在默默传达着作家的心声。 v 艺术特点v秋夜以象征手法抒情，抒发了对黑暗暴虐的统治势力的憎恶和愤怒，对被压迫被摧残的弱小者的同情，对热忱追求光明的幼小者的赞美，特别是表现和赞颂了抗击黑暗，不克敌战不止的韧性战斗精神。v其特点

11、是：v第一，抓住景物特征。这是象征意蕴得以实现的基础。v第二，抓住自然景物的特点，以拟人化手法描绘，把自然景物人格化，使得自然景物具有了现实生活的象征意味，自然景物成为人间社会性格、精神的象征体。v第三，这种拟人化描写都融进了作者的主观情思，寄寓着作者的爱憎，有不少地方还掺进了带有强烈感情色彩的幻觉印象。v一幅枣树和夜空的对峙图，就是既写实，又融进作者主观情思与幻觉的象征写意图。象征手法的成功运用，加上文笔的冷隽峭拔，使作品具有情景交融、境界幽深、寓意深远、诗意浓郁的特点，启发读者作无限的联想。来看看文中象征手法的运用v天空天空天空是黑暗暴虐的统治势力的象征，它凶恶狡黠而残忍，但又色厉内荏，十

12、分虚伪，这一形象传达出作者对黑暗暴虐的统治势力的憎恶和愤怒。“将繁霜洒在我的园里的野花草上”使得人间草木凋零，只剩下极细小的粉红花还开着。此外，它“奇怪而高”，“仿佛要离开人间而去”，它“闪闪地着着十个星星的眼，冷眼。”“口角上现出微笑，似乎自以为大有深意。”可见它对人间是不友好的，是居心叵测、不怀好意的。这就是天空形象的象征意蕴。就特定时代背景而言，说天空是当时北洋军阀统治势力的象征，也是可以的。 v小粉红花小粉红花小粉红花是被社会黑暗势力摧残凌虐的弱小者，处境悲惨，她希求同情，她对未来抱有希望，现出微笑。小粉红花的特征一是小，二是在夜霜侵袭下瑟缩发抖，三是在做着春天的梦，梦见瘦小的诗人将眼

13、泪擦在她最末的花瓣上，告诉她蜂蝶纷飞的春会到来。作者在这一形象上寄寓了对被压迫被摧残的弱小者的深切同情。 v小青虫小青虫小青虫是热忱追求光明而不惜献出生命的幼小者（青年人）的象征。他们顽强地追逐光，由室外而室内而玻璃罩而撞进去遇到火。它也很小，遍身苍翠的可爱、可怜。作者以“对着灯默默地敬奠着这些苍翠精微的英雄们”表达了对他们的赞美和敬意。v枣树枣树这是一个清醒的战斗者的形象！作者在赞美枣树韧战精神的同时，在字里行间也流露了某些苦闷的心境，枣树是孤独的，而且带着“皮伤”，虽然不顾一切地在与夜空搏斗，但对于前途也看得不甚明白，这正符合1924年前后作者的思想状况。作者对枣树的赞美，是全篇的核心。枣

14、树饱经沧桑，它虽然也受着夜空的摧残，但他毫不动摇，他不是靠幻想来支撑自己，而是执着于现实的战斗，“他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋”，但它不管环境如何变化，只是“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼，直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”，而且“一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多盅惑的眼睛”。枣树的形象，既是作者对顽强抗击黑暗、不克厥敌战则不止的韧性战斗者的热情颂歌，也是鲁迅自己的人格、精神和战斗豪情的诗意写照。它是作者心灵的对应物，寄寓着精神界战士的品格。敌视枣树的夜空，他摧折着一切生命的存在，要使秋夜成为一个生命荒芜的冷酷的世界。在这世

15、界里满是蜷伏着怯弱的生命 ，唯有枣树是敢于与夜空相搏的孤独的战士。他不畏惧造物主的权威，尽管“落尽叶子，单剩干子”，仍然抖擞精神向黑暗进击。枣树饱经历史的风霜雪雨，有着十分清醒的现实主义精神。鉴赏与写作（一）语言风格1、作者在客观的描述中表达出一种强烈而爱憎之情。 这首散文诗在描写秋夜的景物时，表达了鲁迅先生鲜明强烈的爱憎感情。这种感情的表露有隐晦的、有直白的；有含蓄的、也有明确的。例如文章开篇对枣树的描写突出了它的自立自主，形容它用“自己最直最长的着枝”“铁似的直刺着奇怪而高的天空”，都包含着作者的赞誉之情，对小飞虫英勇无畏的斗争精神更是有着不加掩饰的喜爱之情等等。2、在似乎静止的事物中蕴含

16、着活跃的动态。 文章所写的室外景物有枣树、天空、星星、野花草、月亮等。在深邃的秋夜，这些景物原本是静止不动的，但是作者赋予它们以人性的生命，于是它们就有了思想，有了行为。如秋夜的天空，“仿佛想离去人间”，“闪闪地眨着着十个星星的眼”，极细小的小粉红花“瑟缩的做梦”，落尽了叶子的枣树“护定”他的“皮伤”。（二）写作技法1、篇幅不长，思路清晰。 作者的笔触随着作者意识的流动而变化。文章开篇写枣树，不是写自家院里的枣树，而是墙外的枣树；然后写天空，再写自家园里的野花草；之后再接着写枣树，写天空；写天空，写枣树。这样将两个阵营先后共写了三次。之后，“我”才参与到景物的活动中，交代出“我”行踪。2、运用

17、象征手法 秋夜中大量运用了象征手法，创造了广阔而深邃的诗的意境。鲁迅在作品中创设了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性格的形象。这些形象各具鲜明的特点，并且都具有特定的象征意义，寄寓着作者的情感和思想，表达着作者独特的生活感受。这些形象不是干巴巴的自然景物的堆积，而是经过了作者的主观改造。（三）借鉴应用 文章贵在以情动人，以情感人。本文在客观的描述中表达着作者的感情，从而促进作者与读者间产生共鸣。这是在写作中，尤其是在写景散文中值得借鉴的。每个人的心中都有一个鲁迅每个人的心中都有一个鲁迅 “戛剑生戛剑生”-这是这是1898年鲁迅第一次以文入世而采年鲁迅第一次以文入世而采用的第

18、一个笔名（用的第一个笔名（戛剑生杂记戛剑生杂记）。戛，击也。）。戛，击也。此名意即舞剑、击剑之人。表现了青年时代的鲁迅此名意即舞剑、击剑之人。表现了青年时代的鲁迅渴求战斗的热烈激情。渴求战斗的热烈激情。 “令飞令飞”，用于，用于1907年年12月在月在河南河南月刊第一号月刊第一号上发表的上发表的人间之历史人间之历史一文。一文。“令飞令飞”亦即亦即“奋奋飞飞”之意，先生以此来作自勉自励。之意，先生以此来作自勉自励。 “俟堂俟堂”，俟，等待；堂，官府办公处之称。当时，俟，等待；堂，官府办公处之称。当时鲁迅正在教育部任职，有个长官想挤掉鲁迅以安插鲁迅正在教育部任职，有个长官想挤掉鲁迅以安插亲信，鲁迅

19、有感于亲信，鲁迅有感于“君子居以俟命君子居以俟命”而取名而取名“俟俟堂堂”。意谓：本人正拭目以待，端坐在教育部的办。意谓：本人正拭目以待，端坐在教育部的办公室里等着呢！公室里等着呢！ 纪念刘和珍君纪念刘和珍君v真的猛士，敢于直面惨淡的真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，的悲

20、哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个不知道这样的世界何时是一个尽头！尽头！ v惨象，已使我目不忍视了；流惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡爆发，就在沉默中灭亡。 为了忘却的纪念不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写着句文章，算是从泥土

21、中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。为了忘却的纪念左联 全称为“中国左翼作家联盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社、鲁迅先生发起的进步青年所组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。本文所说的五位共产党员作家白莽、柔石、冯铿、李伟森和胡也频。1931年1月17日,柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月

22、7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生丝毫不畏反动派的屠刀和淫威。在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表中国无产阶级革命文学和前驱的血、黑暗中国的文艺界的现状等强烈抗议和揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月8日，先生带着无限的悲愤写下为了忘却的纪念。v 叶圣陶叶圣陶：与其说鲁迅先生的精神不死：与其说鲁迅先生的精神不死, ,不如不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长说鲁迅先生的精神正在发芽滋长, ,播散到大众播散到大众的心里。的心里。郑振铎郑振铎：鲁迅先生的死，不仅是中国失去了：鲁迅先生的死，不仅是中国失去了一个青年的最

23、勇敢的领导者，也是我们失去了一个青年的最勇敢的领导者，也是我们失去了一个最真挚最热忱的朋友。一个最真挚最热忱的朋友。郭沫若：鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，郭沫若：鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。每臻绝唱。老舍：看看鲁迅全集的目录老舍：看看鲁迅全集的目录, ,大概就没人大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是渊博二字还不是敢说这不是个渊博的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。对鲁迅先生的恰好赞同。茅盾：要冒这一切伟大的永久纪念的必得茅盾：要冒这一切伟大的永久纪念的必得办到办到, ,由一个先决条件：学习鲁迅由一个先决条件：学习鲁迅! !鲁迅逝世时，鲁迅逝世时，郁达夫郁达夫在在怀鲁迅怀鲁

24、迅中写下中写下这样的话：这样的话：没有伟大的人物出现的民族，是世界上最没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。邦。 郑振铎，1898年12月19日生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。1919年参加五四运动并开始发表作品。1932年，他的插图本中国文学史出版. 1949年任全国文联福利部部长，全国文协研究部长，人民政协文教组长

25、，中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员等。1958年10月17日，因飞机突然失事遇难殉职，年仅60岁。代表作品 猫我们是少年叶圣陶v叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1 v1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事稻草人。2 1918年，发表第一篇白话小说春宴琐谭。1923年，发表长篇小说倪焕之。3 v1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总

26、编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，民进中央主席。v1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。4-5郁达夫郁达夫郁达夫（1896.12.7-1945.9.17）原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。 其文学代表作有怀鲁迅沉沦故都的秋春风沉醉的晚上过去迟桂花等。1952年，中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日，民政部授予其革命烈士证书。文学与恋爱，在郁达夫是互为表里的。恋爱的激情，本来就已融化在他的血液之中，观其一生，无时不在飞扬着由恋爱所激发的才情郁达夫结过三次婚，

27、三位夫人分别是：孙荃、王映霞、何丽有。此外，在新加坡时，还有一位同居情人李筱英。孙氏生育4人：郁龙儿、郁天民、郁黎民、郁正民。王氏生育5人：郁飞、郁静子、郁云、郁亮、郁荀。何氏生育2人：郁大亚、郁美兰。骑在人民头上的骑在人民头上的人民把他摔垮；人民把他摔垮；给人民当牛马的给人民当牛马的人民永远记住他！人民永远记住他！把名字刻入石头的把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着别人就不能活他活着别人就不能活的人，的人，他的下场可以看到；他的下场可以看到；他活着为了多数人更他活着为了多数人更好地活的人，好地活的人，群众把他抬举得很高，群众把他抬举得很高，很高。很高。有的人活着有的人活着他已经死了；他已经死了；有的人死了有的人死了他还活着。他还活着。有的人有的人骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我呵，我多伟大！多伟大！”有的人有的人俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人把名字刻入石头，想把名字刻入石头，想“不不朽朽”；有的人有的人情愿作野草，等着地下的情愿作野草，等着地下的火烧。火烧。有的人有的人他活着别人就不能活；他活着别人就不能活；有的人有的人他活着为了多数人更好地他活着为了多数人更好地活。活。鲁迅是中国文化革命的主将，他鲁迅是中国文化革命的