专题三人体内废物的排出和生命活动的调节实用教案

1、会计学1专题三人体内废物的排出和生命活动专题三人体内废物的排出和生命活动(hu dng)的调节的调节第一页，共91页。肾单位(dnwi)肾小管动脉(dngmi)动脉(dngmi)毛细血管2肾脏的内部结构：(1)肾的结构和功能单位是_，每个肾大约有 100万个。(2)肾单位是由肾小球、肾小囊和_组成。肾小球两端都是_血管，为入球小动脉和出球小动脉，均流_血。肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管。肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的_。第1页/共91页第二页，共91页。肾小球血细胞葡萄糖原尿考点 4：尿液的形成和排出过程1尿液的形成：(1)当血液流经_和肾小囊壁时，除_和大分子蛋白质外，血浆(xujin

2、g)中的一部分水、无机盐、_和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊腔内形成_。葡萄糖水(2)当原尿流经肾小管时，全部的_ 、大部分的_和一部分的无机盐被肾小管重新吸收，其余的水和无机盐、尿素(nio s)形成尿。第2页/共91页第三页，共91页。2尿液的排出(pi ch)：膀胱(png gung)尿道(niodo)代谢废物(1)排出过程：肾脏输尿管_体外。(2)意义：排尿不仅能排出体内的_，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。考点 5：其他排泄途径水蒸气汗液1呼吸：(1)人体通过呼吸系统将水以_的形式排出。(2)人体通过呼吸系统将 CO2 以气体的形式排出。2排汗：人体通过皮肤

3、将水、无机盐、尿素以_的形式排出。第3页/共91页第四页，共91页。6比较(bjio)血液、血浆、原尿、尿液各有什么？成成 份份血血细细胞胞蛋蛋白白质质葡葡萄萄糖糖水水无无机机盐盐尿尿 酸酸尿尿 素素血血液液血血浆浆原原尿尿尿尿液液第4页/共91页第五页，共91页。7.尿液的排出(pi ch)肾脏(shnzng)输尿管膀胱(png gung)尿道8.排尿的意义：（1）排出废物。（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织 细胞的正常功能。第5页/共91页第六页，共91页。练习(linx)：CBA第6页/共91页第七页，共91页。n A血液中氧气减少血液中氧气减少(jinsho) B血液中废物减少血

4、液中废物减少(jinsho) C血液中养料减少血液中养料减少(jinsho) DABC均是均是BCD练习(linx)：第7页/共91页第八页，共91页。题型二 人体泌尿系统(m nio x tn)4(2012 年广东广州)血液流经肾脏后，所含成分的最明显变化是( )A.二氧化碳(r yng hu tn)减少、尿素减少C.葡萄糖减少、尿素减少B.尿素(nio s)增加D.尿素(nio s)减少【思路点拨】经过肾脏组织细胞的气体交换后，氧气减少，二氧化碳增多；肾脏有过滤作用，经过肾脏后会形成尿排出尿素，所以尿素减少。故 D。第8页/共91页第九页，共91页。5(2012 年广东(gung dng)

5、湛江)下图是尿液形成示意图，原尿形成的场所是( )ABCD【思路(sl)点拨】是入球小动脉，是肾小囊，是肾小管，是出球小动脉。选 B。第9页/共91页第十页，共91页。6(2011 年广东潮州)关于排尿的生理意义的表述中，正确的是( )排出人体代谢废物调节人体内(t ni)水和无机盐的平衡维持组织细胞的正常生理功能调节体内(t ni)蛋白质的平衡ABCD【思路点拨】尿液不含蛋白质，所以排尿(pi nio)对于蛋白质的调节不起作用。选 A。第10页/共91页第十一页，共91页。1如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关(xinggun)图解。请据图回答：(1)血液流经小肠时 的含量增

6、多，这是因为小肠是 的主要场所。营养物质消化(xiohu)和吸收第11页/共91页第十二页，共91页。(2)血液流经肾脏(shnzng)时, 的含量减少，这是因为肾脏(shnzng)是 的场所。尿素(nio s)形成(xngchng)尿液第12页/共91页第十三页，共91页。(3)血液流经组织细胞后， .的含量会减少，这是因为它要参与分解(fnji)有机物，为生命活动提供 。氧气(yngq)能量(nngling)第13页/共91页第十四页，共91页。(4)包括(boku)上述各器官在内的各个结构层次构成的 所进行的生命活动是互相 的，从而使生物体成为一个有机的整体。系统(xtng)协调(xit

7、io)配合第14页/共91页第十五页，共91页。(5)通过(tnggu)上述各器官系统，人体与外界环境之间以及人体内不断地进行 和 的交换与转变，这就是生命的基本特征新陈代谢。物质(wzh)能量(nngling)第15页/共91页第十六页，共91页。2下表是医院(yyun)为两个体检者所作的尿常规化验单(表中“”表示少或无，“+”表示较多，“+”表示很多)，根据化验单上的数据，回答下列问题。体检者体检者 葡萄糖葡萄糖 无机盐无机盐 尿素尿素红细胞红细胞 白细胞白细胞 蛋白质蛋白质A A+1.61.6 1.5 1.5+B B1.61.6 2.0 2.0第16页/共91页第十七页，共91页。数据(

8、shj)显示，尿液正常的是体检者 ；可能出现肾小管重吸收障碍的是体检者 ；可能患肾小球肾炎的是体检者 。体检者体检者 葡萄糖葡萄糖 无机盐无机盐 尿素尿素红细胞红细胞 白细胞白细胞 蛋白质蛋白质A A+1.61.6 1.5 1.5+B B1.61.6 2.0 2.0BAA第17页/共91页第十八页，共91页。3.结合下图回答问题：(1)与2和3相比，1在结构上有何特点？(2)如果(rgu)2是肾小球毛细血管网，则3中的血液是 ；管壁(un b)厚,弹性大动脉血第18页/共91页第十九页，共91页。如果2是臀大肌处的毛细血管网，则3中的血液是 。(3)若在臀部进行肌肉注射以治疗扁桃体炎(bin

9、to t yn)，请你把药物到达病患部位所流经的路线填写完整：静脉血第19页/共91页第二十页，共91页。臀部毛细血管(mo x xu un)下腔静脉右心房 左心室主动脉动脉扁桃体。肺循环第20页/共91页第二十一页，共91页。nn D尿素浓度尿素浓度(nngd)高，没高，没有葡萄糖，没有蛋白质有葡萄糖，没有蛋白质练习(linx)：AD第21页/共91页第二十二页，共91页。角膜(jiom)巩膜(gngm)瞳孔(tngkng)视网膜考点 3：人体通过眼等感觉器官获取信息1眼球的结构：包括眼球壁和内容物(如右图所示)。(2)内容物房水、_、玻璃体：无色透明，对光线有折射作用。晶状体第六章第一节

10、人体对外界环境的感知第22页/共91页第二十三页，共91页。2视觉(shju)的形成过程：外界物体反射来的光线依次经过_ 、 瞳 孔 、 _ 和 玻 璃 体 等 的 折 射 在_上形成物像视神经在大脑皮层视觉(shju)中枢形成(xngchng)视觉。过大过长凹3近视及其预防：(1)近视眼的成因：晶状体的曲度_ ，眼球的前后径_，物像落在视网膜的前方。(2)近视的矫正(jiozhng)：配戴_透镜。(3)近视的预防：“三要”和“四不看”。角膜晶状体视网膜第23页/共91页第二十四页，共91页。耳郭(r gu)考点 4：人体通过耳等感觉器官获取信息1耳的结构(如右图所示)：(1)外耳：由_(收集

11、声波)、外耳道组成。(2)中耳(zhng r)：由鼓膜、_、_组成(z chn)。鼓室听小骨(3)内耳：由_、_、耳蜗组成，听觉感受器为耳蜗。2听觉的形成过程：半规管前庭鼓膜外界的声波_(产生振动)内耳听觉神经在大脑的皮层听觉中枢产生听觉。第24页/共91页第二十五页，共91页。病症病症病因病因治疗方法治疗方法近视近视晶状体的曲度变大或眼球的前后径晶状体的曲度变大或眼球的前后径过长过长配戴凹透镜配戴凹透镜远视远视晶状体变小或眼球前后径过短晶状体变小或眼球前后径过短配戴凸透镜配戴凸透镜传导性耳聋传导性耳聋鼓膜或听小骨损伤鼓膜或听小骨损伤配戴助听器配戴助听器神经性耳聋神经性耳聋听神经或听觉中枢损伤

12、听神经或听觉中枢损伤很难治疗很难治疗2.视觉(shju)、听觉的常见病症及治疗：第25页/共91页第二十六页，共91页。第26页/共91页第二十七页，共91页。1.上图是人眼的几种成像情况，其中(qzhng)正常眼为 ，近视眼为 。第27页/共91页第二十八页，共91页。2如图是眼球的结构示意图。据图回答：(1)眼球内能(ni nn)成像的部位是 。成像过程中对光线有折射作用的是 .(填序号)。3视网膜8第28页/共91页第二十九页，共91页。(2)刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围(zhuwi)的人，这种变化是由于眼球中的 .变大了。9 瞳孔(tngkng)第29页/共91页

13、第三十页，共91页。(3)若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球(ynqi)中8的特点是 。过度(gud)变凸第30页/共91页第三十一页，共91页。以后(yhu)如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选如图的 .(填字母)的透镜加以纠正。A第31页/共91页第三十二页，共91页。3右图是人体(rnt)眼球结构图，据图回答：(1)角膜是图中标号 所示结构。(2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 .所示结构。第32页/共91页第三十三页，共91页。(3)当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号(bioho)所示部分的大小变化是 。变

14、小(bin xio)第33页/共91页第三十四页，共91页。(4)近视眼是指图中标号(bioho) 所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴 .镜加以矫正。凹透第34页/共91页第三十五页，共91页。练习(linx)：CBDC第35页/共91页第三十六页，共91页。AB角膜(jiom) 晶状体 玻璃体 视网膜 缩小(suxio)的倒立 大脑皮层的一定 前方 第36页/共91页第三十七页，共91页。CD晶状体瞳孔(tngkng)视网膜第37页/共91页第三十八页，共91页。练习：说出下图数字(shz)所代表耳的结构名称：123456789101112第38页/共91页第三十九页，共

15、91页。 C耳蜗耳蜗 D咽鼓管咽鼓管练习(linx)：BC第39页/共91页第四十页，共91页。 DBC第40页/共91页第四十一页，共91页。5(2011 年广东中考)某同学(tng xu)坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是( )A耳蜗(r w)和前庭B前庭(qintng)和半规管C半规管和鼓膜D鼓膜和听小骨【思路点拨】前庭与半规管内有头部位置感受器。选 B。第41页/共91页第四十二页，共91页。1.上图是人耳的结构图，请据图回答问题:（1）在听觉的形成过程中：外界声波经过 收集(shuj)，再通过 传到 。1耳廓(r ku)

16、2外耳道3鼓膜(gm)第42页/共91页第四十三页，共91页。（2）感受(gnshu)头部位置变化的结构是 和 。（3）对声波敏感的细胞在 内。7半规管8前庭(qintng)9耳蜗(r w)第43页/共91页第四十四页，共91页。（4）小儿咽喉感染比成人更易引起(ynq)中耳炎的原因，是因为图中的 比成人相对地短、宽,而且倾斜度小。10咽鼓管第44页/共91页第四十五页，共91页。（5）“挖耳屎”是不良(bling)的习惯，易将图中的 和 损伤。2外耳道3鼓膜(gm)第45页/共91页第四十六页，共91页。（6）由听觉感受器产生(chnshng)的神经冲动是通过 传到 .的相关区域形成听觉。听

17、觉(tngju)神经大脑皮层(dno-pcng)第46页/共91页第四十七页，共91页。神经系统神经系统组成组成功能或分布功能或分布中枢神经中枢神经系统系统脑脑大脑大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层层，具有感觉、运动、语言等多种神经中层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢枢_使运动协调、准确，维持使运动协调、准确，维持_脑干脑干调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动活动脊髓脊髓有反射和传导功能，是脑与躯干、内脏之有反射和传导功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路间的联系通路周围神经周围神经系统系统_分布在躯干、四肢的

18、皮肤和肌肉里分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里_ 分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处小脑(xiono)身体(shnt)平衡1组成(z chn)：脊神经脑神经二、神经系统的组成第47页/共91页第四十八页，共91页。2.神经系统结构和功能的基本(jbn)单位神经元。细胞体(1)组成(z chn)：由_和突起组成(z chn)，突起分为轴突和树突。(2)功能：接受刺激，产生_和传导(chundo)兴奋。兴奋考点 2：人体神经调节的基本方式反射感受器1神经调节的基本方式：_。效应器2完成反射的神经结构反射弧。(1)结构：_传入神经神经中枢传出神经_。第48页/共91

19、页第四十九页，共91页。比较项目比较项目简单反射简单反射复杂反射复杂反射概念概念在长期种族进化过程中在长期种族进化过程中形成的先天性反射形成的先天性反射在个体生活过程中建立在个体生活过程中建立的获得性反射的获得性反射参与反射的参与反射的中枢中枢脑干和脊髓脑干和脊髓大脑皮层大脑皮层刺激的来源刺激的来源引起反射的刺激必须是引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激该感受器的直接刺激任何无关刺激都可以变任何无关刺激都可以变为复杂反射的刺激为复杂反射的刺激反射弧的特反射弧的特点点永久固定的永久固定的暂时的、易变的暂时的、易变的适应的范围适应的范围小，只适应不变的环境小，只适应不变的环境 广，可以适应多变的

20、环境广，可以适应多变的环境1简单反射(fnsh)和复杂反射(fnsh)的区别：第49页/共91页第五十页，共91页。练习(linx)：ABC第50页/共91页第五十一页，共91页。练习(linx)：CD受到剌激，产生并传导(chundo)兴奋第51页/共91页第五十二页，共91页。1.反射弧的结构(jigu)模式图P10212345第52页/共91页第五十三页，共91页。2.2.右图是膝跳右图是膝跳是是。感受器下肢(xizh)大腿肌肉第53页/共91页第五十四页，共91页。传入神经(chunr-shnjng)第54页/共91页第五十五页，共91页。神经中枢(shn jn zhn sh)第55页

21、/共91页第五十六页，共91页。传出神经(chunch-shnjng)4 4第56页/共91页第五十七页，共91页。 根据右图神经结构模式图，回答下面问题：(1)、从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是_。这是因为 。(2)、神经系统结构和功能的基本单位是_神经调节的基本方式是_完成这种活动的结构叫_(3)、若图中表示(biosh)该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是(1)_ (4)_ (3)_ (2)_ (5)效应器练习(linx)：简单(jindn)反射 该反射弧的中枢在脊髓 神经元 反射 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 第57页/共91页第五十八

22、页，共91页。(2)上述的反射属于 反射.(简单(jindn)或复杂)感受器传入神经(chunr-shnjng)神经中枢传出神经效应器简单第58页/共91页第五十九页，共91页。1感受器第59页/共91页第六十页，共91页。2传入神经(chunr-shnjng)3神经中枢(shn jn zhn sh)4传出神经5效应器第60页/共91页第六十一页，共91页。_ 大脑皮层(dno-pcng)第61页/共91页第六十二页，共91页。_感觉(gnju)运动(yndng)肌肉第62页/共91页第六十三页，共91页。nA 望梅止渴望梅止渴 B 谈虎谈虎色变色变nC 看到物体剌眼会眨眼看到物体剌眼会眨眼(

23、zhyn) D 看悲剧流泪看悲剧流泪练习(linx)：DC第63页/共91页第六十四页，共91页。题型一 神经系统的组成(z chn)及调节1(2012 年广东梅州)下列关于神经系统(shnjngxtng)与神经调节的叙述中，正确(zhngqu)的是( )A.中枢神经系统由脊髓和脊神经组成B.一个神经元由轴突和树突组成C.神经元受到刺激后，会产生神经冲动D.条件反射是神经调节的基本方式【思路点拨】中枢神经系统由脑和脊髓组成；一个神经元由胞体和突起组成，突起分为轴突和树突；神经调节的基本方式为反射。选 C。第64页/共91页第六十五页，共91页。2(2011 年广东中山)眨眼反射的神经结构(ji

24、gu)和反射类型分别是( )A脑，简单(jindn)反射B反射弧，简单反射C脊髓(j su)，复杂反射D反射弧，复杂反射【思路点拨】眨眼反射是人生来就有的简单反射，参与反射的神经结构是反射弧。选 B。第65页/共91页第六十六页，共91页。3(2011 年广东潮州)下图表示(biosh)反射弧结构，若图中表示(biosh)反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是( )ACBD【思路点拨】是反射活动的效应器，就是(jish)感受器，是神经中枢，是传出神经。这样传导路线就是(jish)。选 A。第66页/共91页第六十七页，共91页。考点 5：人体的激素(j s)参与生命活动调节1内分泌系统(xt

25、ng)：导管(dogun)毛细血管(1) 概念 ：腺 体内无 _ ，分 泌物 直接进 入腺 体内的_，并随着血液循环输送到全身各处。(2)主要的内分泌腺：_、甲状腺、胸腺、_、肾上腺、性腺等。垂体胰岛极少2激素：内分泌腺的分泌物，在血液中含量_，但对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。【知识拓展】胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部分泌胰液，为外分泌腺；内分泌部分泌胰岛素，属于内分泌腺，所以胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。第67页/共91页第六十八页，共91页。名称名称功能功能病症及原因病症及原因生长激素生长激素调节人体的生长发育调节人体的生长发育幼年时分泌不足会患幼年时分泌不足会

26、患_；分泌过多则会患；分泌过多则会患_甲状腺激甲状腺激素素促进新陈代谢，加速体内促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，促进生物质的氧化分解，促进生长发育，提高神经系统的长发育，提高神经系统的兴奋性兴奋性甲状腺激素分泌过多会使甲状腺激素分泌过多会使人患人患甲亢甲亢；幼儿时期甲状腺；幼儿时期甲状腺激素分泌过少会使人患激素分泌过少会使人患_；体内缺碘影响甲；体内缺碘影响甲状腺激素的形成会使人患状腺激素的形成会使人患_胰岛素胰岛素调节糖代谢调节糖代谢(促进血糖合促进血糖合成糖原，加速血糖分解，成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度从而降低血糖浓度)胰岛素分泌不足使人患胰岛素分泌不足使人患_；分泌过多会

27、使人；分泌过多会使人患患低血低血糖糖3人体主要的几种(j zhn)激素的调节作用：糖尿病侏儒症巨人症呆小症地方性甲状腺肿(ji zhun xin zhn)第68页/共91页第六十九页，共91页。 人体的生命活动主要受到神经系统的调节(tioji)，但也受到激素调节(tioji)的影响。（4）激素调节(tioji)和神经调节(tioji)的关系第69页/共91页第七十页，共91页。练习(linx)：BBD第70页/共91页第七十一页，共91页。BA糖尿第71页/共91页第七十二页，共91页。胰岛素胰岛素吸收(xshu)、利用和转化第72页/共91页第七十三页，共91页。代谢废物产生于代谢废物产生

28、于内。内。小肠(xiochng)肺组织细胞第73页/共91页第七十四页，共91页。是是。有房室(fn sh)瓣,动脉瓣和静脉瓣存在第74页/共91页第七十五页，共91页。神经系统(shnjngxtng)系统(xtng)第75页/共91页第七十六页，共91页。4.如图是人体如图是人体。静脉血变成了动脉血第76页/共91页第七十七页，共91页。(2)体循环的体循环的 .左心室和右心房血糖(xutng)浓度下降第77页/共91页第七十八页，共91页。(4)血液经血液经3什么作用什么作用? 尿素含量(hnling)减少降低血糖(xutng)浓度第78页/共91页第七十九页，共91页。第79页/共91页

29、第八十页，共91页。甲糖尿第80页/共91页第八十一页，共91页。胰岛胰岛素注射(zhsh)胰岛素第81页/共91页第八十二页，共91页。吸收(xshu)第82页/共91页第八十三页，共91页。题型三 激素调节6(2012 年广东广州)图一是人体内分泌系统部分器官示意图，图二中右侧的男性是激素分泌异常(ychng)患者。患者的病因是( )图一图二A.分泌(fnm)的生长激素过多B分泌的生长激素(j s)过多C分泌的甲状腺激素(j s)过多D分泌的甲状腺激素(j s)过多【思路点拨】巨人症是因为幼儿期生长激素(j s)分泌过多造成的，生长激素(j s)是由图一中的垂体分泌的。选 A。第83页/共91页第八十四页，共91页。组别组别甲甲乙乙丙丙处理方法处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理不做任何处理水中加入甲状腺水中加入甲状腺激素激素实验结果实验结果停止发育停止发育正常发育正常发育提前发育提前发育7(2012 年广东中考)研究小组(xioz)利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验(shyn)，具体操作见下表：甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列(xili)判断错误的是( )A甲状腺能分泌甲状腺激素B甲状腺激素会影响蝌蚪的发育