有真好半命题作文指导解析PPT学习教案

1、会计学1有真好半命题作文指导解析有真好半命题作文指导解析1.语言基本顺畅，没有严重的语法错误。2.善于引用成语、古诗词、名言警句，使文章显得有深度有内涵。3.首尾呼应。4.运用多种写作手法，如比喻，排比，夸张，拟人等。5.用题记和后记，小标题等新颖写作模式。第1页/共29页1.语言不简洁，叙事过长，没有分段。语言不简洁，叙事过长，没有分段。2.书写潦草，错别字以及大面积涂改。书写潦草，错别字以及大面积涂改。3.“的、地、得的、地、得”用法错误。用法错误。4.内容不够深刻，写作角度单一，思路窄内容不够深刻，写作角度单一，思路窄。5.结尾过于简单，直接以结尾过于简单，直接以“有有真好！真好！”结束

2、。结束。第2页/共29页透过标题可以洞悉文章的灵魂。透过标题可以洞悉文章的灵魂。常言道，常言道，题好一半文题好一半文。美的文题使。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。系到文章品位的高低。第3页/共29页第4页/共29页第5页/共29页第6页/共29页第7页/共29页一一 “明月几时有明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，学的第一个中秋，“独在

3、异乡为异客，每逢佳节倍思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲亲”我终于体会到此句诗的滋味，我终于体会到此句诗的滋味，第8页/共29页第9页/共29页第10页/共29页分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声n从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻n有你真好，让我懂得了很多。n有你真好，让我坚强了许多。n朋友，有你真好。第11页/共29页第12页/共29页第13页/共29页第14页/共29页第15页/共29页第16页/共29页 是对文章好的开头、主体、结尾的比喻是对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、。它要求文章：开头，像凤头

4、那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。的内容；结尾，像豹尾一样有力。Miss yu 教你，写作要做到：教你，写作要做到：第17页/共29页 凤头凤头，顾名思义，就是要有顾名思义，就是要有凤凰的头部一样美丽、精彩，这样凤凰的头部一样美丽、精彩，这样阅读才能吸引读者。阅读才能吸引读者。第18页/共29页作文开头的方法：作文开头的方法： 开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交代写作的内容。角，直接交代写作的内容。点文题式：就是在开头直接点出作文的点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。题

5、目。点中心式：就是在开头将所写的人、事点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。、景、物等中心交待出来。悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。情节，引人人胜。场面描写式：就是描写场面描写式：就是描写个特定的场景个特定的场景导入作文。导入作文。第19页/共29页 猪身猪身，猪的身体饱满而圆实；有了猪的身体饱满而圆实；有了精彩的开头，自然不能在文章的主体上精彩的开头，自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心，要像猪华而不实。主体是文章的中心，要像猪的身体那样有充实、丰富的内容。切记的身体那样有充实、丰富的内容。切记不能出现任何的

6、拖沓、华而不实。不能出现任何的拖沓、华而不实。第20页/共29页 人物描写人物描写，指出人物描写的方法，包括：，指出人物描写的方法，包括：肖像描写（外貌描写）、动作描写、语言肖像描写（外貌描写）、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。同时，要描写、心理描写、神态描写等。同时，要从抓住人物特征，体现人物性格品质。从抓住人物特征，体现人物性格品质。 黄豆大小的汗珠额头滑到脸颊，然后滴在石阶上，转眼只剩下一个黄豆大小的汗珠额头滑到脸颊，然后滴在石阶上，转眼只剩下一个淡淡的水印。淡淡的水印。清凉的山风掠过脸颊，扫去了燥热和烦躁。清凉的山风掠过脸颊，扫去了燥热和烦躁。 我用左手挠自己腋下，假装笑了：

7、我用左手挠自己腋下，假装笑了：“真冷，呵呵。真冷，呵呵。” 当我握到她手的那一瞬，当我握到她手的那一瞬，我出奇的觉得，这只手的触感竟如此之好。至今我都未曾忘却我出奇的觉得，这只手的触感竟如此之好。至今我都未曾忘却那份美妙的感觉。那份美妙的感觉。第21页/共29页 景物描写景物描写，细致描写景物时要抓住，细致描写景物时要抓住景物的特征，并处处体现其特征。景景物的特征，并处处体现其特征。景物的特征主要表现在事物的物的特征主要表现在事物的形状、颜色形状、颜色、质地、以及音响，气味、质地、以及音响，气味等方面；等方面；不同时间、不不同时间、不同地点同地点，景物都有不同。而且要运用多种的描写，景物都有不

8、同。而且要运用多种的描写角度，如角度，如味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉、感觉味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉、感觉等等。等等。 那本是个悠闲的下午，树木葱绿，阳光射过树林，在课桌前流下斑驳树影。不知为何，天空暗暗被乌云笼罩，我无所事事地趴在桌上，却不知厄运降至。那本是个悠闲的下午，树木葱绿，阳光射过树林，在课桌前流下斑驳树影。不知为何，天空暗暗被乌云笼罩，我无所事事地趴在桌上，却不知厄运降至。第22页/共29页 事件的记叙事件的记叙，选材要有新意或推陈出新，且要详，选材要有新意或推陈出新，且要详略得当，要交代清楚记叙的要素，时间或地点。记叙略得当，要交代清楚记叙的要素，时间或地点。记叙必须有一定的线

9、索，并使之贯穿全文，使文章成为一必须有一定的线索，并使之贯穿全文，使文章成为一个有机的整体，线索可以是个有机的整体，线索可以是人、物、景、情人、物、景、情（可变化（可变化）。）。 常用的记叙顺序有：常用的记叙顺序有：顺叙顺叙，按事件的发生、发展，按事件的发生、发展的时间顺序去写；的时间顺序去写；倒叙倒叙，先交代事件的结果，再按时，先交代事件的结果，再按时间的顺序去写，结尾照应开头的结果；间的顺序去写，结尾照应开头的结果；插叙插叙，在事件，在事件的发展的过程中，插进另一件有关的事情的记叙；的发展的过程中，插进另一件有关的事情的记叙；补补叙叙，在事件发生发展的过程中，补充事件发生的背景，在事件发生

10、发展的过程中，补充事件发生的背景、新出现的人物的介绍或其他等。、新出现的人物的介绍或其他等。 第23页/共29页 豹尾豹尾，豹的尾巴非常有力，比喻文，豹的尾巴非常有力，比喻文章的结尾应表现力强，能做到章的结尾应表现力强，能做到“结尾结尾点题点题”。结尾的技巧：结尾的技巧：一、是从语言上要求简洁凝练。一、是从语言上要求简洁凝练。二、是从内容上归纳总结全文。二、是从内容上归纳总结全文。三、是从结构上照应前文或开头。三、是从结构上照应前文或开头。四、是从艺术特征上可点明中心，深化中心四、是从艺术特征上可点明中心，深化中心。五、是从写法上引用名人名言、诗句典故；五、是从写法上引用名人名言、诗句典故；记

11、叙、议论或抒情等。记叙、议论或抒情等。 第24页/共29页 朋友是一缕清风；朋友是一泓清泉；朋友是一杯热茶；朋友是一颗糖果朋友是一缕清风；朋友是一泓清泉；朋友是一杯热茶；朋友是一颗糖果朋友能温暖你的心，能时时陪伴你与你有乐同享，有难同当。有朋友真朋友能温暖你的心，能时时陪伴你与你有乐同享，有难同当。有朋友真好！好！ 有电真好并不是因为可以看电视、玩电脑，而是不用妈妈用手慢慢扇动有电真好并不是因为可以看电视、玩电脑，而是不用妈妈用手慢慢扇动扇子，为我们带来凉爽，自己却大汗淋漓。电让我们一起享受到凉爽的感觉扇子，为我们带来凉爽，自己却大汗淋漓。电让我们一起享受到凉爽的感觉，而不是让妈妈如此辛苦。有电真好！，而不是让妈妈如此辛苦。有电真好！ 朋友，是在你开心的时候提醒你不要骄傲的人；是在你失落难过时轻声朋友，是在你开心的时候提醒你不要骄傲的人；是在你失落难过时轻声安慰的人；是在我们约定好后不论刮风下雨都守约前往的人。朋友是我们人安慰的人；是在我们约定好后不论刮风下雨都守约前往的人。朋友是我们人生路上不可缺少的人，我就有一个陪我经历许多困难的她。生路上不可缺少的人，我就有一个陪我经历许多困难的她。 岁月是一条一去不返的汨汨溪流。它虽带去了我们的年华，却带不走深岁月是一条一去不返的汨汨