湘教版5年级上册语文13课醉麂课件

1、13 醉麂执教：周智慧湖南省教育出版社 五年级语文1.1.认识会写本课认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪稍、矩、坪”1010个生字，理解本课新词。个生字，理解本课新词。2.2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。学习要求学习要求重点难点：重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。懂得人与动物应和睦相处的道理。 缸缸 诱诱 腥腥 枕枕 脂脂 稍稍 矩矩 坪坪gngyuzhnzhshojpngxng 生字学习生字学习鹿科的鹿科的1 1属，仅雄麂具短属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小内

2、弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共泪窝显著。本属共6 6种。种。中国分布有中国分布有3 3种：黑麂、种：黑麂、赤麂和小麂。赤麂和小麂。读了课题，你有什么疑问？读了课题，你有什么疑问？阅读思考阅读思考1.1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课 文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？文

3、是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？2.2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎 么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？品读第一部分（品读第一部分（1-51-5自然段）自然段） 5 小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。太阳，暖融融地抚摸着小黄麂，它感到浑身熨熨帖帖的，脊背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。小黄麂突然感到有一种踩在棉花上的感觉，天上的云彩也模糊了，都成了一片热烘烘的玫瑰色。它不想走路，躺下去，枕着花瓣，睡了个甜觉。 4 小黄麂闻到这股诱人的酒香，欢蹦乱跳冲了过去，舔一舔，抬起头来品品味道

4、：不错不错，这东西比酸梅甜多了。又舔了一舔，抬起头来品品味道：真好真好，不像洼地上的青草，有股土腥味后来，它干脆头也不抬，嘴巴拱在花瓣底下，贪馋地吃起来。 3 溪涧边，刺丛底下，成熟的草莓没人采摘，被山风摇落在铺满花瓣的青石板上。刺枝上的草莓落尽了，杜鹃花粉嫩的花瓣覆盖着它。渐渐地，花瓣越积越厚，花瓣和草莓堆满了石板槽。石板槽仿佛是个天然的大缸，太阳像一位酿酒师傅，整天烘烤花瓣，烘烤石槽，把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。 品读第二部分（品读第二部分（6-86-8自然段）自然段）1.1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？2.2.课文里的

5、小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？么样对待小黄麂的？3.3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？ 8 草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。品读课文第

6、三部分（品读课文第三部分（9-119-11自然段）自然段）在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？小黄麂满足现在的生活吗？小黄麂满足现在的生活吗？ 9 又是一个早晨。小黄麂睁开眼睛时，瓦缝里射来的阳光照在它那对嫩枝般的犄角上，它扭了扭脖子，算是在做健身操。 10 小黄麂高高兴兴地走出松板小屋，来到草地上。村里的小学生们，都规规矩矩地坐在教室里上课。小黄麂知道，学校的小朋友最听榕树桠上大铜钟的话，钟响了，他们才会跑出教室，跟自己在草地上抵架、赛跑；大铜钟再一响，小学生们就会离开自己，跑进教室。 11 小黄麂走过草坪，来到了爬满青藤的窗户前。教室就像没有风的洼地那么安静，孩子们目光都注视着老师。小黄麂知道，在这里是不能撒野的，它放轻了脚步，站在窗外，和小学生们一起，静静地听老师讲课 整体感悟整体感悟 这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？ 一种是喝醉后的神态。一种是喝醉后的神态。一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态。活状态。 醉醉麂吃豌豆粒喝草莓酒听教书声痴醉醉于自然的美好沉醉醉于男孩的善良陶醉醉于上课的情景拓 展：1、假如你是这