中考生物复习思维导图

1、专题一科学探究专题二、生命系统的的结构层次1.生物的的结构层次生物体结构和功 能的基本单位ri细胞动物细胞的分裂过程武植物细胞的 分裂过程分化结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁VXVV保护和支持细胞膜VVVV保护和控制物质进出细胞质VVVV加快与外界环境的物质交流细胞核VVXV内后遗传物质叶绿体VXXX光合作用液泡VXXV含一些可溶性物质注：即为有，“X”为没有消化系统动物组织结 缔 组 织上 皮 组 织组 成神 经 组 织肌 肉 组 织神经系统聿组织植物组织,器官营保 护 组 织机 械组 织组 成输 导 组 织分 生 组一织*系统运动系统生殖系统叶植物体花果实组 成圣灌吸系统循环系统泌尿系统

2、内分泌系统组成2、生物的分类4些I_依楣_U生物在形态结构等方面的特征 |基本单位藻类植物绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化生物分类尝试对生物进行分类无脊椎动物种子植物裸子植物IT有茎和叶或有叶状体，有假根有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮原生动物r整个身体只有一个细胞构成，如草履虫腔肠动物身体只有两个胚层，有口无肛门，如水嘱环节动物节肢动物鱼纲身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯体节，分部；有外骨磁；足和触角分节fX两栖纲j-q幼水鲤，成陆肺和皮肤，变态，体外受精 脊椎动物K*爬行纲鸟纲 卜T与飞行生活相适应的特点。外哺乳纲 j真菌界细胞内有真正的细胞核

3、，没有叶绿体，营养方式为异养，用抱子繁殖后 病毒界细菌界 一*所有个体都是单细胞的，没有成形的细胞核，营养方式为异养，分裂生没有细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成。生物种类的多样性I环境的多样性2、生物的多样性实质上是生物的多样性现状*生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁现状及原因森林减少，生物栖息环境被破坏主要原原因人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀基因的多样性生态系统的多样性1保护措施环境污染 外来生物入侵建立自然保护区一一最有效的保护措施I迁出原了，迁入动物园、植物园、水族馆和 额危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。建立濒危物种的种质库建立建全法律和制度讨论怎样保护白头叶猴3、

4、生物与环境组成生态系统非生物部分包括阳光水空气 （CO2O2 ）等生态系统生物圈包括包括rfn生厂者包括被吃生物部分消费者动物包括被分解 /生包括分解者人与其他生物的共同家园被吃草食动物被吃肉食动物4皮分解 细菌、真形成t食物链蕴含 十生态平衡自我调节能力有限胚是完整的专题三 生物圈中的绿色植物自身条件胚是活的双子叶植物种子不处于休眠期单子叶植物种子适宜的水分果实萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊探究活动光合作用柱头花柱子房珠被卵细胞珠被 受精卵受精极核发育胚胚乳彳房壁受精表皮细胞保卫细胞栅栏组织海绵组织光合作用与生产生活无色透明形成气孔，气体

5、进出的门户，一般背面多含叶绿体，光合作用的 主要场所运输水分和无机盐运输有机物光照.氧化碳+水二本有机物（储存着能量）+氧气叶绿体以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。 实际也包含了概念和意义蒸腾作用-概念思乂与生产生活的关系2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的C02肺静脉下腔 脉02呼吸道O2肺泡里的毛细右心房左心房组织处的毛细O2CO2组织细胞（进行呼吸作用）CO2CO2右心室左心室体血管血管肺动脉圭动脉肺与外界 环叫的气 体交换肺泡与血液少气体 .交小气体在血液中的运输呼吸运动吸句体的犷 散作用有机物 +O2-CO2+H2O+血液与组织细叫的气体换包括包括循环系

6、统包括后体的犷 散作用血型血型鉴定呼P血量液 括包科包括包瑁a脏包括血L 结肺与气体交_功能想话应的特点二者的概不结构特点,小能特二者的形态、结构 正常数量，,功能。I如察/I、佳星鳍 内血液流动,观察血涂片。解读血常规化验单。注意视觉的形成过程细胞体（包括人）生 命匚口匚口感觉器官基本单位神经调节的 基本方式反射结构基础简单反射专题五、人体生命活动的调节1.生命活动的调节的组成中枢神经系统周围神经系统神经元由脑和脊髓发出的神经组的原理及矫正注意两者的概念，区别与联系复杂反射4接受刺激产生兴奋并且传导兴奋耳感觉严责能心形成听觉有关：注意听觉的形成过程结构异常导致近视和远视感觉光线.，与形成视觉

7、有关，使运动协调准确，维持身体平衡均由白质和 灰质组成反射和传导的功能神经系统通产神经点统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应O传入神经传出神经WW大脑脊髓探究某种动物条件反射的形成过程2、人体是一个统一的整体外界环境食物尿液外 界 环 境以热形成散失外界环境雄性激素睾丸男性生殖系统阴茎、阴囊、精囊腺前列腺、输精管、附睾等1、生物的生殖和发育受精的场所人的生殖卵细胞一）受精卵胎盘有性雌性激素卜一卵新生儿生殖女性生殖系统胚胎发育的场所植物的生殖被子植物 的生殖双受精（见专题四作业）昆虫的生殖（注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）两栖动物的生殖有性生殖，体外受精鸟的生殖有性生殖，体外受精动物的克隆

8、儿凶例：“无心插柳柳成阴”无性动物的单性（或孤雌）生殖，例用茎繁殖压条例：石榴的压条类型f枝接和芽接雄蜂植物的营养繁殖接襦和砧木例：果树嫁接生 物 时 生 殖接穗和砧木的形成层接合在一起加快繁殖速度保持优良性状用根繁殖例：落地生根、椒草分裂生殖细菌的繁殖生物 发育动物 发育*青春期人的 发育婴幼儿儿童期昆虫 发育两栖动 物发育老年期心理变化成年期卫生保健习惯身体发育变化完全变态发育发育经过卵、若虫和成虫三个时期。不完全变态发育我个人认为这部分内容情感 态度和价值观的教育重于知 识的传授，让学生树立一个 科学的态度，正确的观点是 重点。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼 虫与成虫的形态结构和

9、生活习性显著不同。例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、受精卵一长外鲤的蝌蚪一长内鲤的蝌蚪 一长出后肢的蝌蚪一长出四肢的蝌蚪一 尾消失变成幼蛙一成蛙发育过程鸟的 发育鸟的繁殖过程*求偶f 筑巢交配产卵孵卵育雏卵壳卵壳膜卵白鸟卵的 结构气室*保护保护，为胚胎发育提供水和营养卵黄膜卵细胞卵黄胚盘是胚胎发育主要的营养物质来源,内有细胞核，是胚胎发育的场所2、生物的遗传和变异后代生物进化的基础专题七人、健康与环境概念特点流行的环节传染病常见传染病防御概念组成免疫传染病的预 由办法*由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。*传染性和流行性传染源 f能够散播病原体的人或动物易感人群传播途径 病原体离开传染源，到达健康人的途径。删某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群、三者缺一不能流行控制传染源切断传播途径保护易感人群第一道防线第二道防线第三道防线早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗)保持环境清洁，杀菌消毒，灭除蚊蝇提高人体免疫力，注射疫苗等流行感冒、肝炎、肺结核、结膜炎等组成*皮肤和粘膜功能组成d免疫防御/组成抗原功能*阻挡、清扫和杀菌非特异性免疫*杀菌物质和吞噬细胞功能 T杀菌和吞噬的作用脾免疫器官胸腺淋巴结免疫细胞特异性抵抗抗体) 特异性免疫重、难点健康地生活注意药物的有效期骨折急救方法医药常识人工呼吸常用争救方法