新《二氧化碳和一氧化碳》ppt课件【2】建 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

1、 在意大利某地有个奇怪的山洞，人走进在意大利某地有个奇怪的山洞，人走进这个山洞安然无恙，而狗走进洞里就一命呜这个山洞安然无恙，而狗走进洞里就一命呜呼，因此，当地居民就称之为呼，因此，当地居民就称之为“屠狗洞屠狗洞”，迷信的人还说洞里有一种叫做迷信的人还说洞里有一种叫做“屠狗屠狗”的妖的妖怪。怪。 O C O二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2CO2实验现象:低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。一一. .高低高低 蜡烛灭火实验蜡烛灭火实验CO2CO2实验结论:1. CO CO2 2的密度比空气大。2. CO CO2 2不燃烧也不支持燃烧 COCO2 2 能否与水反应能否与水反应现象：软塑料

2、瓶变瘪结论部分二氧化碳溶于水，气体减少，压强减小1 1）无色、无味的气体）无色、无味的气体2 2）密度比空气大）密度比空气大 1.977g/l1.977g/l3 3）能溶于水）能溶于水4 4）熔沸点较低，干冰）熔沸点较低，干冰固态固态COCO2 2稀醋酸分组实验分组实验 合作合作探究探究: COCO2 2能否与水反应能否与水反应喷稀醋酸喷稀醋酸 喷喷 水水现象；纸花由紫色变为红色结论:酸能使紫色的石蕊变红现象：纸花不变色结论:水不能使紫色的石蕊变红分组实验分组实验 合作合作探究探究: COCO2 2能否与水反应能否与水反应 喷喷 水水现象：纸花不变色结论: CO CO2 2不能使紫色的石蕊变红

3、现象；纸花由紫色变为红色结论: CO CO2 2和水反应生了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊变红直接直接放入放入CO2中中烘干第四朵小花现象：纸花由红色变为紫色结论：碳酸不稳定能分解成水和二氧化碳与水反应，生成碳酸与水反应，生成碳酸 COCO2 2 + H+ H2 2O = HO = H2 2COCO3 3 ( (碳酸碳酸使石蕊变红）使石蕊变红） H H2 2COCO3 3 = H= H2 2O + COO + CO2 2 （碳酸不稳定）（碳酸不稳定）1 1、既不燃烧，也不支持燃烧、既不燃烧，也不支持燃烧2 2、 COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸3 3、与水反应，生成碳酸、与水反应，生成碳酸 C

4、OCO2 2 + H+ H2 2O = HO = H2 2COCO3 3 ( (碳酸使石蕊变红）碳酸使石蕊变红） H H2 2COCO3 3 = H= H2 2O + COO + CO2 2 （碳酸不稳定）（碳酸不稳定）4 4、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应 COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O三、三、 COCO2 2的鉴别：的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊与澄清的石灰水反应，产生浑浊 5. CO5. CO2 2与碳反应与碳反应 CO2+C = 2CO高温高温CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原

5、料致冷剂致冷剂温室肥料温室肥料CO2 的的 用用 途途1 1、灭火灭火（1. CO CO2 2的密度比空气大。2. CO CO2 2不燃烧也不支持燃烧）2 2、人工降雨人工降雨（干冰升华时吸热）（干冰升华时吸热）3 3、作、作致冷剂致冷剂（干冰升华时吸热）（干冰升华时吸热）4 4、肥料、肥料-光合作用光合作用5 5、化工产品的原料、化工产品的原料-制纯碱制纯碱6 6、生产汽水、生产汽水（与水反应，生成碳酸）（与水反应，生成碳酸）温温 室室 效效 应应海水温度上升讨论讨论1 引起温室效应的原因？2 温室效应带来的负面影响？3 如何防止温室效应？五、五、COCO2 2对环境的影响对环境的影响 “低

6、碳”生活从我做起1.步行或骑自行车代替私家车2.拒绝使用一次性筷子和纸巾3.节约水电4.节约纸张5.教科书循环使用6.禁止焚烧秸秆7.禁止焚烧垃圾 山山 洞洞灯火实验灯火实验 进入山洞、菜窖和进入山洞、菜窖和地下室之前，应该地下室之前，应该做怎样的试验，证做怎样的试验，证明其中二氧化碳的明其中二氧化碳的浓度对人是安全的。浓度对人是安全的。思考思考: :1 1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由由 色变成色变成 色。此现象说明了二色。此现象说明了二氧化碳氧化碳 溶于水且与水反应生成了溶于水且与水反应生成了 。2 2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并、取上述

7、变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由石灰水中，给试管加热可看到溶液由 色色变成了变成了 色，同时澄清的石灰水色，同时澄清的石灰水 。说明说明 不稳定，易分解，澄清的石灰水不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了变化说明了 分解后又生成了分解后又生成了 。课堂练习：课堂练习：创新思维创新思维4 4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？3 3、你可以设计哪些实验来证明你可以设计哪些实验来证明COCO2 2密度比空密度比空气大、能溶于水？气大、能溶于水？方法一：向纸

8、袋里倾倒，盛装方法一：向纸袋里倾倒，盛装COCO2 2气体的一气体的一 端下沉；端下沉；方法二：将方法二：将COCO2 2气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡 烛先熄灭；烛先熄灭；方法三：向气球中通入方法三：向气球中通入COCO2 2气体，将其放在气体，将其放在 空气中，气球下降。空气中，气球下降。COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一氧化碳一氧化碳物理性质：物理性质：无色无色、无味的气体、无味的气体，密度密度略小于空气略小于空气，难难溶于溶于水水排水集气法排水集气法1. 1.一氧化碳的可燃性

9、一氧化碳的可燃性2COO2 2CO2点燃点燃点燃前检验气体纯度点燃前检验气体纯度现象现象：1.发出发出淡蓝色火焰，淡蓝色火焰， 2.烧杯烧杯内壁上的内壁上的澄澄 清清石灰水变浑浊。石灰水变浑浊。作燃料作燃料2.2.一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。氧化碳，会因缺少氧气而死亡。2.2.一氧化碳的毒性一氧化碳的

10、毒性1.在煤气中掺入难为气味的原因:2.发生煤气泄漏应该怎么办？煤气泄漏，能及时察觉关闭总阀门，开窗通风，绝对禁止一切产生火花行为，不能开灯，不能打开排风扇，不能点火，不能在室内拨打电话等。 从实验从实验可以看到可以看到黑黑色的氧化铜色的氧化铜变成了变成了红色红色的铜的铜，澄清，澄清的石灰水变的石灰水变浑浊。浑浊。COCuO CuCO23.3.一氧化碳的还原性一氧化碳的还原性冶炼金属冶炼金属 一氧化碳一氧化碳 , ,碳还原氧化铜的比较碳还原氧化铜的比较CO+CuO=Cu+CO2 C+2CuO=2Cu+CO2 高温高温 还原性还原性联系联系主要用途主要用途毒性毒性与石灰水反应与石灰水反应与水反应

11、与水反应 氧化性氧化性可燃性可燃性水溶性水溶性 密度密度色色 态态 味味物质物质 CO 和和 CO2 的的 比比 较较物理性质物理性质化化 学学 性性 质质二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳剧毒剧毒无无无无 点燃点燃2CO+O2CO+O2 2 2CO2CO2 2难溶于水难溶于水比空气小比空气小无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体无无CO+CuOCO+CuO =Cu+CO=Cu+CO2 2无无COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+ H+ H2 2O OCOCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3COCO2 2+ C + C = =

12、2CO2CO无无在一般情况下，在一般情况下，既不能燃烧也不既不能燃烧也不能支持燃烧能支持燃烧能溶于水能溶于水比空气大比空气大 高温高温 2CO+O2CO+O2 2 = 2CO2CO2 2 灭火灭火 制汽水制汽水 温室肥温室肥料料 化工原料等化工原料等燃料燃料 冶炼金属冶炼金属COCO2 2+ C = 2CO+ C = 2CO相互转化相互转化 点燃点燃高温高温比较H2COC物理性质化学性质可燃性还原性毒性无色无味，密无色无味，密度最小，难溶度最小，难溶与水与水无色无味，密度无色无味，密度比空气略小，难比空气略小，难溶于水溶于水大多是黑大多是黑色固体色固体2H2+O2=2H2O2CO+O2=2CO2C+O2=CO22C+O2=2COCuO+H2=Cu+H2OCuO+CO=Cu+CO22CuO+C=2Cu+CO2无无有剧毒有剧毒无无点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃加热加热加热加热高温高温燃烧的煤炉燃烧的煤炉上层：上层：2CO+O2 =2CO2点燃点