华师大科学七下空气知识点

1、第 二 章 空 气 的 复 习 提 纲1、一切物体都有质量,空气也有质量.课本第42面图2.1.1 :你观察到水平细木条发生现象？此实验说明了什么？答：放气的一端上翘.说明了空气是有质量的.2、空气有哪些用途？答：供生物呼吸,植物光合作用原料,形成风、雨、云、雪等天气现象,供 物质燃烧,气球升空,放飞风筝,降落伞降落,飞机飞行,滑翔,帆船运动, 吸饮料,钢笔灌墨水等.3、地球周围被厚厚的空气层包围,这个空气层叫大气层.它对地球上的所 有物体都会产生大气压的作用.作用的方向是向各个方向都有.4、证实大气压存在的实验,叫马德堡半球实验.假设地球上没有空气,地球将会变得怎样？白天和晚上的温差变的很大

2、,地球上生物将不能存在.5、覆杯实验说明了大气压的存在.用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶,瓶会变瘪,原因是瓶内气压变小于处界大气压.请解释瓶吞鸡蛋的实验原理：酒精棉花的燃烧使瓶内空气受热膨胀而溢出, 鸡蛋放在瓶口把口封住了,里面的空气因受冷而缩,气压变小,外面气压大 于瓶内气压而杷鸡蛋压入瓶内.生活中还有哪些现象能证实大气压存在的？塑料吸盘、离心式水泵、吸饮料、钢笔吸墨水、茶壶倒水等.5、空气对流的原理：空气受热会膨胀,密度会变小并上升：而空气受冷会收 续,密度会变大并下沉.也就是说热空气上fL冷空气工逅,这样空气就会流 动起来.所以要使气体包括液体很快流动,加热必须加热气体液体 的 下部,而冷却气体

3、液体应该冷却气体液体的上部.6、海陆风形成：由于水容纳热的水平比沙石大,接受同样多的热,沙石比 水升温快,放出同样多的热,沙石比水降温也快.所以白天接受太阳辐射, 陆地的气温比海洋区,陆地上热空气上升形成低气压区,而海洋气温低形成 高气压区,风从高气压区吹向低气压区,即风从海洋吹向陆虹,形成了这风.晚上刚好相反.8、在测定空气里氧气的体积分数实验：1实验现象：红磷燃烧时产生大量百烟,等集气瓶中气体冷却至室温时翻开止水夹会有水进入集气瓶,进入的水约占集气瓶体积1/5.等集气瓶中气体冷却至室温时,会有约 1/5的水进入集气瓶中,这说明了二 气中氧气的体积约占1/5.水进入瓶中是由于_氧气消耗了,瓶

4、内气体减少, 气压变小.这个实验的关键是：红磷的量要充足,装置的气密性要好,要等装置冷却后才能翻开止水夹.假设放入的红磷量缺乏,会导致测得的数据偏假设未等冷却就翻开止水夹, 会导致实验数据偏假设实验装置的气密性不好,那么会导致看不到实验现象.9、空气是多种气体组成的混合物.空气的成分按体积分数计算、大约是：氮 气占78%,氧气占21%稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质 0.03%.稀有气体包括犯 怎、/、氟、债、氢六种.它们化学性质不活泼, 曾一度被称作惰性气体.但现在发现稀有气体还是能发牛化学反响的.它们 有许多用处：例、氨气约为氢气密度的 工值,但氨气的化学性质不活泼,

5、很 平安,因此可用氮气充填飞艇和气球.当电流通过冲有稀有气体的灯管是, 会产生不同的颜色的光,霓虹灯就是利用这一原理制成.10、利用液态氮和液态氧沸点不同,工业上可用别离液态空气的方法来制取 氧气和氮气.由于液氮的沸点为-196 C,液氧的沸点为-183 C,所以氮气先 从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液氧.人们液氧和液氮分别装入蓝色 和黑色的钢瓶里.工业制氧的过程是物理变化.11、早在18世纪,通过实验测得空气由氮气和氧气组成的科学家是法国化 学家拉瓦锡.15、我们通常把物质的性质分为物理性质和化学性质.前者是指那些不需要通过化学反响就能表现出来的性质,如颜色、气味、状 态、味道,水溶性、

6、密度等.后者指那些通过化学变化才能表现出来的性质.例如：水在通电的条件下能 分解成氢气和氧气;红磷能在氧气中在点燃的条件下燃烧等.16、氧气是一种无色、无味、不易溶于水、密度比空气略大.氮气是一种无色、无味、不易溶于水、密度比空气略小的气体.17、写出以下反响的文字表达式、(括号内写出反响的字母表达式)、及化学 反响的实验现象.(1)木炭在氧气中燃烧.文字表达式 碳+氧气点燃二氧化碳实验现象：发出白光,放出大量的热,并生成一种能使澄清石灰水变混浊的 气体.(2)硫在氧气中燃烧.文字表达式 硫+氧气点燃二氧化硫实验现象：发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,并生成一种具有刺激性气味的气体(3)铁丝

7、在氧气中燃烧. 文字表达式 铁+ 氧气点燃四氧化三铁实验现象：剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,并生成一种黑色的固体.本实验中须事先在瓶底铺上一层沙或水,那是为什么？答：预防熔化的生成物滴落下来,使集气瓶因局部受热而破裂.(4)蜡烛在氧气中燃烧. 文字表达式 石蜡+氧气点燃二氧化碳+水实验现象：燃烧的更旺,发出白光,瓶壁上出现水珠,并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体以上实验中可以看出,氧气能与多种物质发生化学反响,所以氧气是一种比 较活泼的非金属单质.18、为什么可燃物在纯氧中燃烧比在空气中剧烈？答：由于纯氧中氧气的含量比空气中多得多,所以反响更剧烈.19、燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反响

8、.爆炸是燃烧以极快的速率在有限的空间里发生,大量的热不及时散发,使气体的体积急剧膨胀就会引起爆炸.而缓慢氧化是速度比拟缓慢的氧化,不发光但发热.自燃是不经点火就自发地燃烧起来的现象.原因：物质在缓慢氧化过程中产生的热量不及时散失,越积越多,温度逐渐升高到达着火点.21、燃烧的三个根本条件是：可燃物、温度和空气.缺少任何一个条件,燃 _ 烧都不能发生.22、灭火,即不让燃烧继续发生,可采取的方法有隔绝空气、降低燃烧物温度和撤去可燃物.油锅着火最简单的灭火方法是盖上锅盖,此做法的灭火原理是隔绝空气；野餐结束用水浇灭火,此做法的灭火原理是降温,把可燃物的温度降低到着 火点以下时,火自然就灭了；森林大

9、火时,在火场边缘铲出一条隔离带,以防过火,这种方法的灭火原理 是撤去可燃物.23、专业消防员用高压水枪、泡沫弹等设备扑灭大型火灾.小型火灾用灭火 圈来应付.常用的灭火器有泡沫灭火器、干粉灭火器和液态二氧化碳灭火器. 当图书馆、档案室等处发生火灾时,可以用液态二氧化碳灭火器来灭火.24、二氧化碳在空气中仅占0.03%,而你呼出的气体中二氧化碳却约占 4% 绿色植物在光合作用时吸收二氧化碳; 利用二氧化碳和其他原料制造出可口 的饮料；二氧化碳还可用于灭火和在舞台上产生云雾缭绕的幻境;还可用于 人工降雨等.25、二氧化碳常温下是一种没有颜色、没有气味的气体:它的密度比空气占 它微溶于水,通常一体积水

10、能溶解一体积二氧化碳,增大压强可使溶解的更 多.在加压和降温的情况下,二氧化碳会变成无色液体,甚至变成雪花状固 住,通常把固态二氧化碳叫做干冰.26、人工降雨的原理：向云层中施放某些物质,使云层中的水汽凝结为水滴 降下来.常用的降雨剂有干冰、碘化银等.当人们利用飞机等将干冰迺蓄在 云层中时,干冰丑空吸收大量的热,而未来得及升华的干冰又是很好的水汽 凝结中央,在适当的条件下使得云层中的水汽迅速凝结变为水滴、天空便开 始下雨了.27、二氧化碳的化学性质:(1)向盛有澄清石灰水的两支试管中分别吹气和鼓入空气,观察到的实验现象是：鼓入空气的无变化,吹入人呼出气的变浑浊了.(吹出的气体中二氧化碳含量比拟

11、多)请写出该反响的文字表达式二氧化碳+ 氢氧化钙-碳酸钙+水,该实验原 理可用于实验室鉴定二氧化碳气体.(2)向盛有蒸储水的两支试管中滴入几滴紫色石蕊试液,通入二氧化碳气体,观察到的实验现象是：紫色石蕊试液变红.请写出该反响的文字表达式 二氧化碳+水-碳酸对变红色的溶液加热,我们又会观察到溶液红色消失又变成紫色.请写出该反响的文字表达式碳酸-二氧化碳+水,说明碳酸是一种不稳定的物质.(3)向石灰水中通入二氧化碳,石灰水会变浑浊、如果继续向浑浊的石灰 水中通入二氧化碳,石灰水又变造Z由于碳酸钙可与二氧化碳和水进一步 反响生成可溶性的碳酸氢钙,这个反响的文字表达式为：二氧化碳 +氢氧化钙-碳酸钙+

12、水；碳酸钙+二氧化碳+水-碳酸氢钙这个反响是注 也形成的原理.将含有碳酸氢钙碳的溶液加热,碳酸氢钙就会分解成碳酸钙、二氧化碳和水,溶液又会变浑浊、这个反响的文字表达式为：碳酸氢钙-碳酸钙 +二氧化碳+ 丞,这个反响是形成美丽的石笋、石柱和钟乳石的原理.28、科学课上,老师给同学们做了如下几个演示实验：A,向右边的空纸袋中倒入二氧化碳气体；B.向充满二氧化碳的软塑料瓶中,参加适量石灰水,立即旋紧瓶盖,振荡.C.向烧杯中倒入二氧化碳.1实验A的现象是杠杆的右端向下倾斜,说明二氧化碳的密度比空气大.2实验B中现象是石灰水变浑浊,且塑料瓶变瘪了,原因是二氧化碳能 与澄清石灰水反响生成不溶于水的碳酸钙,

13、气体的减少使瓶内气压变小,所以瘪进去了.3实验C的现象是蜡烛至下而上的熄灭,原因是二氧化碳的密度比空气大,覆盖在火焰的周围,而二氧化碳又不能燃烧也不能支持燃烧,使蜡烛缺氧而灭.30、盛有石灰水的容器敞口放置一段时间后, 容器壁上常会生成一层白色物 质,其原因是用文字表达式表示二氧化碳 +氢氧化钙- 碳酸钙+水, 这层白色物质很难用水洗掉,这是由于它难溶于水;假设要除去这层白色物质, 可以用稀盐酸冲洗、原因是用文字表达式表示碳酸钙 +稀盐酸一氯化钙+ 二氧化碳+水.31、收集气体的主要方法有排水法和排空气法.排水法适合于收集难溶于水或微溶于水的气体.排气法适于收集密度与空气有较大差异的气体.收集

14、密度比空气大的气体用向上排空气法集气瓶瓶口向上;收集密度比空气小的气体用向下排空气法集气瓶瓶口向下_ .32、大气圈保护着地球和人类,但是人类的活动污染了大气,加剧了温室效座,扩大了臭氧层空洞.33、假设没有大气圈地球上将会怎样？答：地球上将不会有任何生命；地球外表将和月球等一样受陨石直接撞击而变得千疮百孔；地球外表白天、晚上的温差会很大等.34、大气层自上而下分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层.大气中几乎所有的水蒸气和二氧化碳都集中在对流层.它能形成云雾雨雪、并保持地表的温图 这一层最大的特点是具有强烈的对流运动.而平流层中分布有臭氧层.能吸收太阳光紫外线辐射.对地球上生物起保护一更

15、高的电离层,空气已电离成离子、酢够反射无线电短波、实现无线电波的 远距离通讯.35、对流层中水蒸气和二氧化碳等气体允许太阳的热辐射透过,但却阻止地 表热量的笆叁 因此,地球外表才温暖湿润,生机盎然.但如果对流层阻止 热量散发厩的太强,也会造成危害.在过去的 100年中,二氧化碳含量增 加约25%全球平均气温上升了 0.6 C.这种现象被称为温室效应.温室效应会影响气候和农作物的收成,气温升高造成蒸发加剧,将加剧土地 的荒漠化;气温升高还会引起冰川融化和海平面上升,弓I发水灾和淹没城市.为限制温室效应,可以采取的举措是：一、积极植牙承增加地球对二氧化 碳的吸收;二、积极开发清洁的新能源,减少二氧化碳的排放.36、能引起温室效应的气体,主要有二氧化碳、甲烷等.二氧化碳等温室气体在地球上迅速增加的原因是：一是煤、石油、天然气等矿物燃料的大量使用；二是森林面积迅速减少.37、分布在大气平流层中臭氧层能吸收太阳发出紫外线中的理以上,对地球生物起保护作用,是地球上生命的“保护伞 .1982年科学家发现南极洲 上空产生了臭氧层空洞,而现在这个空洞任在不断增大.过多的紫外线辐射 可能伤害皮肤,甚至引起皮肤癌.臭氧的减少是由于人类活动向大气中排入 化学物质如氟氯炫氟利昂、氮氧化物等引起.38、一般认为,空气污染物主要是污