初一作文之初一语文常考作文

1、初一作文之初一语文常考作文作者:日期：初一语文常考作文【篇一：七年级语文期末考试作文指导】因 感动”而起一一期末考试作文指导【作文题目】：面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过 吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗 ？面对这古今诗人的名篇大作，沉 浸其中，你感动过吗？请以 感动”为话题，写一篇文章。要求： 自 拟题目 文体不限 6 0 0字左右【作文指导】：人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵 动，感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。考生要想写好这篇文 章,就需要从材料出发，充分调动生活积

2、累，回忆曾让我们为之感动的 人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材 料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令 人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。内容上，我们即可以写伟人的壮举 ，也可以写凡人小事；还可以写造 化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读 者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体 框架必须都是抒情、议论的基础，否则 ，所抒之情，所议之理，皆会成 为无源之水，无本之木，

3、这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望 而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真 情感人，以深邃的思想感人。总之，只要文章内容能恰当地围绕话题 ，阐发 感动”的深层内涵，表 现积极的价值取向，就都符合要求。【例文一】：点点滴滴的感动走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪 花装饰着你的路；走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的 路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，我想，那不 是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为 感动”当然要有那 种 悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我

4、们为 风萧萧易水寒，壮士一 去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为 十年生死两茫茫，不思量，自 难忘”的隔世之爱而感动；我们也为 人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发 生，难道就说生活空虚吗？非也，看似平凡最奇崛往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。罗丹曾经说过： 世间不是缺少美，而是缺少发现。"我们不应只重视 结果，而不在意那组成生活的点点滴滴： 川流不息的路口，盲人拐杖的 另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声， 随后又不留意自得消失在 人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为 之感动吗？萧瑟的秋

5、风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住， 其中的一位手扶着膝盖， 缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁， 在缓缓起 身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时 ，我的心头涌起一阵暖流。他 们呢？在他们的心理,这也是一份难忘的感动把！这种执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗 ？ ?我们在这点点滴滴 中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。 学会感动，美就会充溢你的生活。（指导教师：杨学永）【例文简评 】：这是一篇考场作文，具有以下特色：一、构思巧,立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从 宽广的生活中，巧妙地撷取了件件

6、让人感动的事， 创设出浓郁的情景， 揭示了学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。二、语言流畅，引文自然。在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩 人生意义的生活画面，弁且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗 ，清新而 又灵动。【例文二】：一朵玫瑰花有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送给远 在故乡的母亲。绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭 , 绅士走到小女孩面前问她：孩子,为什么坐在这里哭？ ”我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。”孩子说。绅士听了 感到心疼。这样吧？?”于是绅士牵着女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的 花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅

7、士向小女孩提议， 要开车送她回家。真的要送我回家吗？”当然啊！ ”那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很 远。”早知道就不载你了。 ”绅士开玩笑地说。绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随 着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边， 她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远 路。绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的 花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中 ，他 要亲自将花献给妈妈。【例文三：最初的感动我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母 亲给了我们到人间

8、走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。 也许婴儿的啼哭弁不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是 为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟 随着你，让你永不孤独。清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学不，领着你学语，一 起忘形的笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始， 我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随 中,我们或许忘了如何在感动， 其实这感动已溶入习惯之中。 有人说孩 子小的时候像一只忠实的狗，你骂他 ，打他，他都跟着你，依靠着你。 张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了 ，才回来找你。成年了，却又变成 了忠实的狗

9、，保护着你，陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日 夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回 报。中午，影子便短了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随 了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知 临行密密缝，意恐迟迟 归”的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在 我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天 下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己 的孩子。记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒， 怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地 死去。医生只说了一句：奇迹的名

10、字叫母亲。我的心中骤然已发紧,原来爱不仅仅是生命之中的关怀。夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降 临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提弁论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边 吧！【例文简评 】：这两篇文章虽说不上是极上乘的佳作，但亮点还 是有的。一朵玫瑰花一文以通俗易懂的故事感动了文中的绅士,也感动了读者阅卷老师；最初的感动一文的亮点之一综合运 用了比喻、排比、引用等修辞手法，把抽象的 感动”写得形象可感，似 可触摸；用语也颇为凝练，言简意赅，大大增强了文章的感染力，一下 子就攫住了读者的心。亮点之二是文章主体部分以记叙为

11、主，以 时 间”为线索，把人生浓缩为 清早一中午一夕阳西下”串起件件令人感 动小事，同时也串起了点滴亲情， 最终在心中汇成悠悠长河，朴实的语 言中透着丝丝的感动。（简评教师：杨学永 ）【期末作文总攻略】临近期末，同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文，就要注意以下几点：两个原则：1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情 实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前 一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，注 意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题 ，结尾处要点明中心，稳定 的发挥好自己

12、的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自 己必须写出 惊世之作”来，考试作文能够发挥自己8 0%的写作水平就 很了不起了。2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述 ，中间要加入环境描写、 人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、 动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。3、精：对于一般的同学来说，精”体现在：（1）选择自己最拿手 的内容;（2）写出自己最好的字；（3 ）采用自己最顺手的结构（总分结构 或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内 容；（2）有漂亮的书写；（

13、3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用 倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染 气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法 ，恰当的 运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就 应该先 花2- 3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、 是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评 ？用一句话把它写在草稿纸上。3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4、列

14、好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中 间、结尾各写什么？ （3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成 ，只要提纲和开头、 结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的 ，思路顺畅了 20分钟就可以把作文写好。五项技巧1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写 多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开 头句，不能修改。3、有一双闪亮的眼睛：你好好的文题等于成功了一半。4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2 ）一个

15、好故事（好布料）；（3 ） 一个好结构（好设计）；（4） 一口流畅、优美的 语言（好花纹、好色彩）。5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2） 结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛 式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。六个大忌一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字， 将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格 ；字数 不能太多，不要超出试卷中的作文纸， 万般无奈之下，也只能在2行以 内。三忌开头议论：还不

16、如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境 描写，就先来点描写。四忌分段太少：4- 6段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊【模拟训练场】这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全 村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男 子问大家 你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民 们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：我想演。”他长得弁不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔 强和淳朴。 你会唱歌吗 中年男子问。”会。"女孩

17、子大方地回答。那你现在就唱一个。"行！ ”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭， 我们 的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳 ”村民大笑。因为她的歌唱得实 在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。没想到，那中年男 子却用手一指： 好，就是你了这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏 敏芝。他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影一个也不能少中出演 女主角，他的名字很快传遍了大江南北。请以 跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。要求:立意自定。文体不限。题目自拟。不少于600字。【篇二:七年级下册语文期中考试作文复习指导】七年级语文期中考试作文复习指导呼和浩特实验中学主校 王补平【关于作文备考的几点建议】1

18、、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要让感情落在 实处，目前大家可做的就是通过叙事来抒情 ，一定要学会讲故事，讲一件 关于自己的故事，然后升华主题。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻 ，要出彩。 比如,可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人 注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法 ，或.巧述故事，引人入胜， 或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文， 照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，宁停三分，不争

19、一秒， 因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半 ，突然发现，呀，把题目理解 错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止三边工程（边立 项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻 一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。止匕外，要谨 慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两 横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少 而效果好。5、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头

20、、猪肚、豹尾。没有豹尾 ，老 鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得 高分？6、文章要有一至两个亮点。 如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动 的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。尤其是在文章高潮部分,我建议放在第四段，写一个打动人的细节。这一段，叙事的节拍放 慢，用各种描写去刻画人物内在的情感和品质。7、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相 关文字至少在文中出现三次以上。 开头三句话内应点题一次，结尾应回 扣标题，回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在 不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和 写法。8、观点

21、不可太绝对，要留有余地。义正未必要辞严 ，理直未必就要气 壮。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。 质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进 行人身攻击。9、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者 就在你的面前。如以沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母 就在身边；写沟通之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使 所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老 师的。你要知道，你的文章的惟一读

22、者是那位跟你的语文老师非常相 似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。 想想阅卷老师的喜好 说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。1 0、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读 性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才 写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写 法。12、字数以6 0 0字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖 得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太 开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要 注意节省篇

23、幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的 句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分 论点等）最好单独成段。13、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没 有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。14、注意书写，一半分数来自漂亮的字体，和严谨的结构。【作文复习可以从以下几方面入手】：一审题审题，即审视作文题目，它包括深入思考、细致分析、正确理解作文 题目的含义和要求，这是写好一篇作文的首要条件。我结合自己教学 实践，采用了以下几种方法：1、分析法。就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义 和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修

24、饰词语等，弄清题目规 定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是 老师”,属于写人记叙文； 我的"第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制老师”的，这篇作文应当写 我”有生以来的 第一位”老师。至于中心 思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。2、比较法。就是把类似的两个或三个以上的题目弁列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异， 以完成审题过程。如通过对比我 的老师、我爱老师、我和老师这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。我的老师以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；我爱老师以抒情为主，重点在于写

25、我"要写出 我”爱老师的原因和具体事例；我和 老师两者弁重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题 意的文章来。3、限制法就是对作文题目提出 不应该那样写”从反面加以限制，。以校园新 鲜事为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题 ：（1）不是写家庭里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样 从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。在学生掌握了审题的一般方法的基础上，我列表出示各类作文题目 供他们综合训练的审题技能。二、过好选材关五看:一看题目的要求；二看中心的需要 ；三看材料是否真实；

26、四看材 料是否熟；五看材料是否新。两做到：(1)宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角 度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如发生在我们 班里的一件事，就可引导学生先理解 班里”这个词所指的范围，然后 再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了 ，可供选择的材料就多了。(2)、细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样 挑？ 一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题 目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典 型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织

27、材料，要 从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类， 把相同的材料归在 一类中；二是让学生考虑一下开头写什么 ，中间写什么，最后又写什么， 安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好 四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。我认为：训练组织材料的最好办法是养成列提纲的习惯，因为提纲 可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。向大家推荐一个有关初中语文的公益平台！【公益平台特点】2、完全公益，绝不掺杂一点商业内容。3、所发布的语文学习资讯，是学生急需的学习资料，适用人群为 小学高阶段到初中的学生。目前发布的内容有中考备考复习资料、现 代文阅读技巧方法、古诗词赏析、文言文中考题一网

28、打尽、优秀学生 习作、各年级同步学习资料、小升初复习等还等什么？快来关注吧！【关注和分享语文学习资讯的办法】也可以扫描下面二维码，然后点击 关注” 2、 在关注的页面上点击 查看历史消息”，分享往期精彩。3、在关注的页面上点击右上角 推荐给朋友”，和你的小伙伴一起 分享语文知识。4、 想要打印文章，也可以先分享文章到自己微博里，然后再电脑 上打开编辑。【篇三：人教版初中语文作文专题训练】作文训练题一、半命题作文训练半命题作文写作指导1 .认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的 含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语 法的词语或短语，与

29、已有半命题构成完整题目。良好的开端是成功的一半”不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起 点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（ 3）新视角。当你看到 题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个 构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来 ，再选择。 确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。2 .扬长避短，掌握主动填题时要明确所填内容与自己特长的关系 ，要根据自己的人生体验和 生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最

30、深的半命题 , 自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。半命题作文训练题及解题指津1、请以“也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整 ，然后 作文，文体不限，不少于 600字。立意指导半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于 哪些呢？关键点就在于一个 也”字。也”字表现出了一种出乎意料的 效果，也就是说前面所要补充的材料与美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之 外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、 遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为 失败也美 丽”分手也美丽”遗憾也美丽”？ ？其次,需要明确的是 美丽”是本题 的题眼，也是文眼。需要深入理解美丽" Tt那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，弁非单纯的表象的美丽”。补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个 问题：(1)宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，弁将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找 到源头活水。(2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优， 优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止 意多乱文 屋(3)实写。写 实实在在