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文档简介

1、探究探究滑动摩擦力滑动摩擦力的大小的大小1 1、人为什么能在冰面上快速滑行、人为什么能在冰面上快速滑行2 2、汽车轮胎上为什么常有凹凸的花纹、汽车轮胎上为什么常有凹凸的花纹3 3、足球守门员为什么要戴上手套、足球守门员为什么要戴上手套4 4、登山运动员为什么要穿防滑靴、登山运动员为什么要穿防滑靴摩擦力摩擦力种类种类: 滑动摩擦力滑动摩擦力(f(f滑滑) ) 静摩擦力静摩擦力(f(f静静) ) 滚动摩擦力(滚动摩擦力(f f滚滚)1 1、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的 摩擦,叫做摩擦,叫做滑动摩擦。滑动摩擦。2、滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做

2、、滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑滑 动摩擦力动摩擦力。小轿车紧急刹车,是怎样被刹住的?3 3、一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的、一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的 摩擦,叫做摩擦,叫做滚动摩擦。滚动摩擦。4、滚动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做、滚动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滚滚 动摩擦力动摩擦力。5、在外力作用下只具有相对滑动趋势,、在外力作用下只具有相对滑动趋势, 而又未发生相对滑动,则它们接触面而又未发生相对滑动,则它们接触面 之间出现的阻碍发生相对滑动的力,之间出现的阻碍发生相对滑动的力, 叫做叫做静摩擦力静摩擦力。例例1 1下列物体中不受摩擦力的是(下列物体中

3、不受摩擦力的是( ) A A、用、用50N50N的力推箱子,箱子没有动的力推箱子,箱子没有动 B B、用、用100N100N的力推箱子,箱子做匀速直线运动的力推箱子,箱子做匀速直线运动 C C、静止于水平地面上的桌子、静止于水平地面上的桌子 D D、磁悬浮列车在轨道上匀速直线前进、磁悬浮列车在轨道上匀速直线前进C6 6、摩擦力产生的条件:摩擦力产生的条件: 两物体相接触。两物体相接触。 两个物体之间有弹力(接触、形变)。两个物体之间有弹力(接触、形变)。 接触面不光滑。接触面不光滑。 发生相对运动或有相对运动趋势。发生相对运动或有相对运动趋势。7、摩擦力三要素:摩擦力三要素: 作用点在作用点在

4、_ 方向与物体方向与物体相对相对运动或运动或相对相对运动趋势的向运动趋势的向 _ 大小大小接触面上接触面上相反相反摩擦力的方向一定与物体摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗?的运动方向相反吗?f ff=100Nf=100Nf f例例2 2画出下列摩擦力的示意图画出下列摩擦力的示意图例例3 3下列各实例中属于静摩擦的是(下列各实例中属于静摩擦的是( ) A A、用橡皮擦擦纸时,橡皮和纸间的摩擦、用橡皮擦擦纸时,橡皮和纸间的摩擦。 B B、小汽车急刹车时,地面和轮胎间的摩擦。、小汽车急刹车时,地面和轮胎间的摩擦。 C C、皮带正常转动时,皮带和皮带轮间的摩擦、皮带正常转动时,皮带和皮带轮间的摩擦

5、。 D D、用转笔刀削铅笔时,铅笔与刀孔间的摩擦。、用转笔刀削铅笔时,铅笔与刀孔间的摩擦。C例例4 4如图所示,若传送带与物体间不发生相对滑动,如图所示,若传送带与物体间不发生相对滑动,试判断当传送带启动时的瞬间,物体所受静摩擦力的试判断当传送带启动时的瞬间,物体所受静摩擦力的方向。方向。解:解:将手掌压在桌面上,用不同的力向下压。并慢慢地拖动,手掌有什么感觉? 活动活动1:同学们将手掌放在同学们将手掌放在光滑光滑的桌面上和放的桌面上和放在在粗糙粗糙的木板上,并用相同的压力向的木板上,并用相同的压力向前推压,比较两种情况下手掌受到的前推压,比较两种情况下手掌受到的阻力感受。阻力感受。 活动活动

6、2: 滑动摩擦力的大小跟压力有关;滑动摩擦力的大小跟压力有关; 滑动摩擦力的大小跟物体的粗糙程度有关;滑动摩擦力的大小跟物体的粗糙程度有关; 滑动摩擦力的大小跟物体运动的快慢有关;滑动摩擦力的大小跟物体运动的快慢有关; 滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小有滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小有 关。关。摩擦力大小该怎么测?摩擦力大小该怎么测?F1 F2 F3 1.探究滑动摩擦力大小与探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙接触面粗糙程度关系程度关系.F1 F2 F3 结论:结论:F1 F2 F3 2.探究滑动摩擦力大小与探究滑动摩擦力大小与物体间压力大小物体间压力大小关系关系.F1 F2 F3 结论:

7、结论:F1 F2 3.探究滑动摩擦力大小与探究滑动摩擦力大小与接触面积大小接触面积大小关系关系.F1 F2 结论:结论:结论:结论: 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的面的粗糙程度粗糙程度以及以及压力压力的大小有关。的大小有关。接触表面越接触表面越_,滑动摩擦力,滑动摩擦力越越_;压力越大,滑动摩擦;压力越大,滑动摩擦力越力越_。大大大大粗糙粗糙 滑动摩擦力的大小跟物体接触滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的表面的粗糙程度粗糙程度有关,且跟物体间有关,且跟物体间压力压力成正比,而跟两物体相成正比,而跟两物体相接触的接触的面积面积的大小无关,跟滑动的的大小无关,跟滑动的

8、速度速度也也无关。无关。摩擦定律摩擦定律指出:转化法和控制变量法转化法和控制变量法实验探究过程中用到了哪些实验探究过程中用到了哪些物理研究方法?物理研究方法?在相同压力的情况下在相同压力的情况下,滚动摩滚动摩擦要比滑动摩擦小的多擦要比滑动摩擦小的多实验证明实验证明:信息浏览:三三、增大摩擦与减小摩擦的方法增大摩擦与减小摩擦的方法日常生活中哪些现象中存在摩日常生活中哪些现象中存在摩擦?这些摩擦中哪些摩擦是有擦?这些摩擦中哪些摩擦是有益的?哪些是有害的?我们应益的?哪些是有害的?我们应该如何去增大有益摩擦?如何该如何去增大有益摩擦?如何去减小有害摩擦?去减小有害摩擦?下面所列的摩擦中,哪些摩擦对人

9、是下面所列的摩擦中,哪些摩擦对人是有益的?哪些是有害的?有益的?哪些是有害的?1、走路时鞋与地面之间的摩擦、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时,车与地面间的摩擦、刹车时,车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩、自行车的轴与轴承间的摩擦擦7、人拉笨重的物体,物体与、人拉笨重的物体,物体与水平地面间的摩擦水平地面间的摩擦有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦传送带靠货物与传送带之间的摩擦力把货物送到高处(1)增大接触面的粗糙程度增大有益摩擦的方法:增大有益摩擦的方法:增大接触

10、面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 )(2)增大压力增大压力减少摩擦的方法减少摩擦的方法(1)减小压力)减小压力用弹簧秤匀速拉物体(2)(2)减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度( (使接触面变光滑使接触面变光滑) ) (3 3) 变滑动为滚动变滑动为滚动用滚动代替滑动(轴承)油膜分离磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船使接触面彼此分离使接触面彼此分离也能减小摩擦也能减小摩擦加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离 古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块下面垫上下面垫上圆形滚木圆形滚木;北京故宫有一整块雕;北京故宫有一整块雕

11、龙的大石阶重龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工多吨,在没有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的,首先具的情况下,据说是在冬天运送的,首先在地上在地上泼水,结冰泼水,结冰后再推拉运送。用这两后再推拉运送。用这两种方法,利用了什么原理种方法,利用了什么原理?考考你考考你压力压力粗糙程度粗糙程度30左左1、探究、探究 :摩擦力的大小与接触面积是否有关:摩擦力的大小与接触面积是否有关(1)、将木块平放在木板上,用弹簧测力计拉木块、将木块平放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出此时的拉力为匀速运动,读出此时的拉力为F1(2)、将木块侧放在木板上,用弹簧测力计拉木块、将木块侧放在木板上,用

12、弹簧测力计拉木块 匀速运动匀速运动,读出此时的拉力为读出此时的拉力为F2(3)、将木块竖放在木板上,用弹簧测力计拉木块、将木块竖放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出此时的拉力为匀速运动,读出此时的拉力为F3(4)、比较、比较F1、 F2、 F3的大小,若相等,则无关;的大小,若相等,则无关; 若不等,则有关。若不等,则有关。2、如图所示、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计计,设计一个实

13、验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤现象和结论骤现象和结论.运动员双手擦白粉,这是做什么?那么,滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢?那么,滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢?BEA Confidential. | 53探究-滑动摩擦力的大小与 什么因素有关弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动,画出木块所受各力的示意图。运动,画出木块所受各力的示意图。 FGF牵引力牵引力F阻力阻力 一个物体在另一个物体表面上发生一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动相对滑动时,产生时,产生阻碍相对滑动阻碍相对滑动的现的现象,叫做滑动摩擦。

14、象,叫做滑动摩擦。 在在滑动摩擦滑动摩擦过程中产生的力,过程中产生的力,叫做滑动摩擦力。叫做滑动摩擦力。 一个物体在另一个物体表面上滑动时,在接触面上会产生一种阻碍物体阻碍物体相对滑动相对滑动的力,这种力就叫做滑动摩擦力。什么是滑动摩擦力?滑动摩擦力滑动摩擦力方向与物体方向与物体相对运动相对运动的方向的方向_作用点在作用点在_相反相反接触面上接触面上大小大小探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有: 猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3实验器材实验器材:弹簧测力计弹簧测力计 ,砝码,

15、小车,砝码,小车(木块木块),长木,长木板,棉布,毛巾板,棉布,毛巾问题问题:1.1.怎样改变木块的压力大小?怎样改变木块的压力大小?2.2.用什么工具测摩擦力?怎样测?用什么工具测摩擦力?怎样测?在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力弹簧测力计计匀速拉动木块匀速拉动木块, ,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。数据表格:数据表格:实验次数压力情况接触面情况摩擦力大小123分析与论证:分析与论证:摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物体的 _和和_有关有关.当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,压力大压力大;_。当压力

16、相同时当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙_。接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大木块木块木块和重物木块和重物木块木块木板木板木板木板较粗糙的木板较粗糙的木板5N8N10N摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗?如何设计实验?接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力速度:匀速拉快和拉慢比较拉力白粉是白粉是”碳酸镁碳酸镁“,又称之为,又称之为”镁粉镁粉“。那么,运动员想使摩擦更大一些,除了涂抹那么,运动员想使摩擦更大一些,除了涂抹“镁粉镁粉”,还可以增大握力,这是通过什么,还可以增大握力,这是通过什么方法来增大摩擦?方法来增大摩擦?下面所列

17、的摩擦中,哪些摩擦对人是下面所列的摩擦中,哪些摩擦对人是有益的?哪些是有害的?有益的?哪些是有害的?1、走路时鞋与地面之间的摩擦、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时,车与地面间的摩擦、刹车时,车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩、自行车的轴与轴承间的摩擦擦7、人拉笨重的物体,物体与、人拉笨重的物体,物体与水平地面间的摩擦水平地面间的摩擦有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦增大有益摩擦增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗?的例子吗?l增大压力

18、增大压力增大接触面的粗糙程度增大压力增大压力减小有害摩擦减小摩擦的方法:减小摩擦的方法:减小压力、使接触面变光滑减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动加润滑油、变滑动为滚动课堂延伸课堂延伸摩擦的防止与利用摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有:增大有益摩擦的办法有:(1)增加接触面的粗糙程度)增加接触面的粗糙程度(2)增大压力)增大压力 减小有害摩擦摩擦的方法减小有害摩擦摩擦的方法(1)减小压力)减小压力(2)减小接触面的粗糙程度)减小接触面的粗糙程度(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦)用滚动摩擦代替滑动摩擦(4)给接触面处加润滑油)给接触面处加润滑油(5)使摩擦面脱离接触)使摩擦面脱离接触课

19、堂延伸课堂延伸摩擦的防止与利用摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法减小有害摩擦摩擦的方法(1)减小压力)减小压力(2)减小接触面的粗糙程度)减小接触面的粗糙程度(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦)用滚动摩擦代替滑动摩擦(4)给接触面处加润滑油)给接触面处加润滑油(5)使摩擦面脱离接触)使摩擦面脱离接触增大有益摩擦的办法有:增大有益摩擦的办法有:(1)增加接触面的粗糙程度)增加接触面的粗糙程度(2)增大压力)增大压力 油膜分离磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船使接触面彼此分离使接触面彼此分离也能减小摩擦也能减小摩擦自我测试:自我测试: 1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实

20、验记录。实验次数实验次数接触面的材料接触面的材料压力压力F/NF/N滑动摩擦力滑动摩擦力f/Nf/N1 1木块与木板木块与木板4 40.80.82 2木块与木板木块与木板6 61.21.23 3木块与毛巾木块与毛巾6 62.52.5(1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论是_。(2)分析比较序号_的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。(3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,同学们在初中物理知识的过程中,还用到的研究问题的方法有_。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹,这样做的目的是为了_,机械手表戴久了要给它擦油是为了_。3、下列各种情况,采取措施减少摩擦的是( ),增大摩擦的是( )。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木,搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套

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