家长会上的发言

1、 八年级下学期第一次家长会 主讲：张丽娜开学之初，2019年3月2日河南师范大学附属中学金龙初二年级各班为单位召开了家长会。家长们都特别珍惜这个机会，如期而至。 我作为1709和1710班的英语任课老师，应班主任邀请在家长会上讲两句。首先问大家一个问题：请问各位家长来开家长会的目的是什么？家长们说想了解孩子们在学校的表现。我说学生的综合表现班主任一定会讲。家长们希望孩子在学校能够养好习惯，打好基础，考好成绩，上好高中。我作为英语老师，我的作用是帮助学生、家长实现此目标，让学生把英语学，学生怎么能把英语学好呢？八年级下学期英语学习需要注意什么呢？我的做法是:1.目标激励。在开学的第一堂课上给学生

2、们进行思想动员。为实现自己的人生目标，树立远大的理想。始终坚信：我能行。端正学生的思想态度，培养学生的学习习惯，只有通过刻意练习，才能使孩子们从普通走向优秀，从优秀走向卓越。2.学法指导。整体学习法。包括基础知识（语音、词汇、语法）和能力提升（听说读写译）基础知识：语音学习：孩子们平时要注意模仿跟读，培养语感。词汇学习：到了八年级下，要特别注意构词法的学习，一词多义，一词多性语法学习：把词放在句子以及段子中，让学生能够正确地运用。这就是 语法方面。比如说，句子成分问题、实词变形问题，时态语态问题，英语语序问题、固定搭配问题，主谓一致问题等等。 学习课文：（1） 听音模仿10遍，熟读到20遍，直

3、至会背。 （2） 语法分析，当小老师和同桌讲清楚。（3） 结构分析，赏析整篇文章，进行写作指导。能力提升：听说读写译，全方位突破。在听说方面，要求学生模仿段落读音，大声朗读。注意发音规则，比如：连读、失去爆破、重读、弱读、意群停顿、升调降调等等。听多了，自然就习惯了英语的语音语调。当在考场上放听力材料时，自然就听懂了，就能快速反应。有了每天的听的练习，再加上每天背一小段，读一小段。如果输入的量够了，说和写，也就水到渠成了。在读的方面，要求大家可以听录音跟读，可以大声朗读，可以安静默读，可以精读，分析里面的每一个句子；还有泛读，只是读懂大意即可，目的是提高单词的重现率。在写的方面，可以听写、抄写

4、、背写、仿写和改写等。大家要注意，手头要勤快，要经常把读过的、看过的、认为自己会的多进行笔头练习，熟能生巧嘛。在译的方面，要注意英汉语言规律的差别，要经常对比英文句子成分和汉语是不同的。定、状、补往往是后置的，大家要特别注意。 我具体的要求：1. 书写训练 卷面书写会直接影响改卷老师的心情。要求平时作业规范，标明日期、单元话题的题目、做的是导学案、还是自助餐，写的作业是哪一部分的，是单词，是词组，还是默写课文，要标注清楚。2. 生词学习 书后生词表学习要注意（1） 形音结合。（2）形性结合。（3）形意结合。（4）形文结合。只有这样结合起来，学习的单词，才是活的。3. 导学案使用导学案要与课本相

5、结合，要求学生在预习的时候要把课本先看一遍。看的过程当中，发现自己的问题，然后再结合导学案，把上边的重点讲解，在课本上标注。整个预习完了之后，有一个当堂检测，可以合上书，自己先做一遍，第二天到学校老师讲解对改。4. 高效学习课上听讲，课下总结相结合。课上一定要认真听讲。不紧要写下黑板上老师讲的重点，同时，要把听到的，老师补充的很多重要的内容记下。课后要认真总结到笔记本上。5. 课文学习要做到听读背写相结合。弄清楚各种语言现象之后，要熟读、背诵。并且学会改写、仿写、扩写等。6. 高效阅读课内阅读、课外阅读相结合。课内阅读，基本上是课堂上老师对课文进行精讲，文章当中所出现的各种语法现象，各种固定搭

6、配，以及篇章结构，老师都会精准的给大家分析。对于自己没有听懂的地方，要多提问，及时的把它弄懂。课外阅读也是非常重要的。【英语课程标准】规定，每一个中学生在初中毕业之前，要达到15万字的阅读量，所以课外阅读是必不可少的。课外阅读可以让大家增加单词的出现率。有很多英语单词是一词多义的，大家要特别注意，在不同的文章，不同的语境当中，每一个词的意思和用法会有所不同。7. 每课一查复习练习相结合。每天在写作业的时候，需要先复习当天老师在课堂上讲的重难点，要先听、读、背、总结、反思。我们经常说，平时像考试，考试才能像平时。所以，大家在做练习的时候就像考试一样，复习完了之后，把书、导学案完全合着，独立的完成。做完之后，如果有发现哪儿还有不会的，一定要及时用红笔把它划出来，以便第二天到学校询问老师。8. 每周一考考试与查缺相结合。每个话题，每周在测试完了之后，同学们看到有错的地方，应该欣喜若狂。因为通过考试，才发现自己没有学会的地方。要想尽办法把这些错题都弄会，然后把它钉在笔记本上，以便在复习的时候，多读几遍，在下次考试当中不再出错。家长应该做到的1. 注意孩子的饮食起居。2. 吃饭的时候，不讨论学习的事情。3. 只说事实，不对