辛弃疾诗歌专项练习(1)

1、辛弃疾诗歌专项阅读鉴赏2013 年江西卷14. 阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8 分）水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英 。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒， 问何似， 身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】 绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“ 余既 ”三句离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“ 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英 ”。（ 1 ）概括 “兰 ”“ 蕙 ”“ 菊 ”三种意象的共同内涵。（2

2、分）答：兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。（ 2）指出“听我楚狂声”和 “富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）答：两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注释】南宋淳熙八年（公元1181 ）年冬，41 岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。些（s）：句末语助词。平冈：平坦的小山坡。14

3、. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A. 上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。B. 三、 四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如天然的图画。C. 五、六、七句远近结合，写了远近的山头，纵横的道路，飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。D. 辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。15. 赏析词的最后两句。【答案】14. B 15. 将桃李与荠菜花形成对比，表达了作者解官归居后鄙弃城市官

4、场、热爱田园生活的感情。以荠菜花自况，把深刻的思想与新鲜生动的艺术形象有机地结合起来，给人以启迪。描绘了城中的桃李愁风畏雨和乡间荠菜花在溪头迎春开放的景象，本句给人以哲理的启示：平凡的事物往往具有顽强的生命力,春天是属于它们的!此词从全篇看皆写农村景色 , 唯“城中”一句一笔宕开, 为下句作衬, 点明主题, “在”字下得稳重有力, 表达出作者对生活的思考和深切的感受。【解析】【 14 题详解】试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点， 几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不

5、对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 A项考核内容，BC项考核手法，D项考核风格，其 中 B 项，“一动一静”错误，两句都是动景。【 15 题详解】试题分析：这是一道综合赏析诗句的题目，要求赏析词的最后两句，注意从手法、结构和情感表达的角度分析，这两句诗从内容看，描绘了城中的桃李愁风畏雨和乡间荠菜花在溪头迎春开放的景象；从手法看，将桃李与荠菜花形成对比；从情感看，表达了作者解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。点睛：此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的

6、创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年 。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注： 杨民瞻，辛弃疾的友人。 杜甫曲江三章其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。阅读下面这首宋词，完成10-11 题。10本词上阙选取了李广

7、的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5 分）11下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6 分）试题答案：【答案】10第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。11化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。读下面这首词，完成 14-16 题。（共 12 分）满江红送李正之提刑入蜀【1 】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪

8、，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【 4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。注释： 【 1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。14. 下列对本词的理解，不正确的一项是：（3 分）A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉蹈失志的惆怅。B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳

9、月。D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。15. 辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（3 分）A. “东北看惊诸葛表，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B. “赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C. “蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。D. “儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。16. 清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。

10、（6 分）答案： 14.（ 3 分） D 15.（ 3 分） A17. （ 6 分） 虎啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。诗人通过 “诸葛表”“相如檄”等典故，表达出对友人的祝愿和期许，希望他能为国家建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，此为“和缓”。译文：蜀道攀登难于上青天，一杯薄酒为你践行。正是祖国被侵占的时候，自己又有才能去驱除外侮，却非要闲置如此。希望借着这首喻巴蜀檄让金人闻风心惊。你文才出众，希望大展身手，为国立功建业。君莫要流泪伤心，请用诗写下一路美好景色：庐山的丰姿，

11、赤壁的激浪，襄阳的明月。正是梅花花开、大雪纷飞季节，务必相互勉励莫相忘并不断传递消息。注释：满江红：词牌名；李正之：李大正，字正之；提刑：提点刑狱使的简称，主管一路的司法、刑狱和监察事务。绣衣：西汉武帝时设绣衣直指官，派往各地审理重大案件。他们身着绣衣，以示尊贵。这里借指友人李正之。东北看惊：指曹魏有惊于西蜀北伐，此借喻金人闻风心惊。诸葛表：诸葛亮出师北伐曹魏，有出师表上蜀汉后主。西南：川蜀地处西南。檄（ xf席）：檄文，即告示。相如檄：司马相如有喻巴蜀檄。功名：赞友人文才出众，足能立功建业。君侯：汉代对列侯的尊称，后泛指达官贵人，此指李正之。如椽（chuS传）笔：如椽（架屋用的椽木）巨笔，指

12、大手笔。休：不要。荆楚：今湖南、湖北一带，为李由江西入蜀的必经之地。稼轩曾官湖南、湖北，故谓“吾能说”。要：请。赤壁矶：一名赤鼻矶，在今湖北黄冈县西南，苏轼以为是当年周瑜破曹之地，曾作念奴娇赤壁怀古词和赤壁赋凭吊之。铜鞋（d）:铜鞋在今湖北襄阳。三更：古代时间名词。古代把子时作为三更，一般用三更来指深夜。正：正值，正当时。相忆：相思；想念。创作背景：满江红送李正之提刑入蜀作于宋孝宗淳熙十一年（1184年）冬，时稼轩罢居上饶。李正之是辛弃疾的好友，曾两度任江淮、荆楚、福建、广南路的提点坑冶铸钱公事（采铜铸钱），信州为当时主要产铜区，故李正之常驻信州。是年冬入蜀，改任利州路提点刑狱使。稼轩作此词送

13、行。鉴赏：南宋淳熙十一年（1184 年），稼轩以“凭陵上司，缔结同类”的罪名，罢居上饶已经将近三年了。所以词中处处把李之入任，与己之罢闲，双双对照写来，一喜一忧，缠绵悱恻，寄意遥深，感人心肺。起两句， “蜀道登天，一杯送绣衣行客”。点出李之入蜀与己之送行，双双入题，显得情亲意挚，依依难舍。“登天”虽借用李白诗句：“蜀道之难，难于上青天”，其实却暗含此行之艰难；虽是王命，何尝又不是小人的挟嫌排挤，有如远谪？所以他这阕词写的极其沉郁，这开头无异已定下了全词的基调。 “一杯”，何其简慢；看似淡语，然而却是至情的无间；流露出君子之交，一杯薄酒足矣。没有华筵歌妓，也没有清客的捧场；只有两个知心的朋友一杯

14、相对，则这“一杯”二字，不仅写出了友情之深，亦且写尽了世态之薄。笔墨之力量如此，则这“一杯”也就不少了。“绣衣” ，是对“提刑”的美称。 汉武帝时，派使者衣绣衣巡视天下，操有生杀之大权，称为绣衣直指。李正之提点刑狱公事，也负有司法和监察的任务，所以稼轩也借以称他为 “绣衣使者”。三、四句：“还自叹、中年多病，不堪离别。”点出“中年”，是时稼轩 45 岁，正是“不惑之年”，大有作为的时候。然而“多病”，这一“病”字，包含就多了，更何况“多病”。稼轩正当中年，而一放就是三年。又正是祖国被侵占的时候，自己又有才能去驱除外侮，却非要闲置如此，内忧外患，不能不“病”。所以他才用“还自叹”三字领起下面两种

15、难堪： 已是自己闲置生愁，怎当堪用的同志又遭远调，离开了中央，这一来抗战派淘汰将尽矣。所以这种离别，不止友情，更关系国家的命运，才是最大的痛楚。五、 六两句， 按词律要求，是要用律句的对仗格式。他巧妙地安上了诸葛亮的出师表和司马相如的喻巴蜀檄，都是关于蜀的故事。切题已难，而寓意得妙更难。他却举重若轻，正是有一肚子的学问。 “东北看惊”者，是东北方的大好河山，沦入异族之手，正应当像诸葛亮请求出师那样，“鞠躬尽瘁，死而后已”。着一“惊”字，有三层意思：惊山河之破碎；惊投降派的阻挠；以至惭愧得都怕（惊）读诸葛亮的出师表了。然而却反其 “道”而行之，让李正之去西南的巴蜀“更草相如檄”。据史记司马相如传

16、载：“唐蒙使路通夜郎西赞中，发巴蜀吏卒万余人，用兴法诛其渠帅，巴蜀民大惊恐。上闻之，乃使相如责唐蒙，因喻告巴蜀民以非上意。”这里着一“更”字，透露出了不出师东北之恨未已，而又要被强迫到西南去镇压人民。恨上加恨，这个 “更” 字把一个南宋小朝廷的那种对敌和，对己狠的心态暴露无遗。下字非常生动而有力。七、八两句，“把功名收拾付君侯，如椽笔”。正是双方的小结。自己废置无聊，而李又任非其所。而“把功名收拾付君侯”的，是因为他毕竟还是有土有责的，和稼轩自己只能耕种以自适的“稼轩居士”不同，终究还是可以期望以“功名”的。然而稼轩之所以期望于李的功名，不是铁马金戈，不是临刑的鬼头刀，而是如椽之笔！因为李正之

17、是提刑，他那红笔一勾，是要人命的，虽不能法外开恩，也要慎之又慎。所谓“况钟之笔，三起三落”。在这六年前，稼轩也曾有过“按察之权”，而他当时却向皇帝上过论盗贼札子，他就曾非常精辟地说过剿“贼”之害。他说： “民者国之根本，而贪浊之吏迫使为盗，今年剿除，明年扫荡，譬之木焉，日刻月削，不损则折，臣不胜忧国之心，实有私忧过计者。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无恃其有平盗之兵也。”用笔，即亦“无恃其有平盗之兵”。能如此，那于国于民也就算是功名了。言来令人欲泪。过拍起首四句：“儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说”。“儿女泪”是用王勃送杜少府之任蜀川诗末二句：“无为在岐路，儿女共沾巾”之意。“能”，这里读

18、去声，宁可的意思。 这里是说：与其有作儿女哭泣的时间，倒不如听我说一说你要去的荆楚这一路的风光吧？以此换头，过度到下阕，一荡上阕愁闷的情绪。用 “要新诗准备”贯串 “庐山色”、 “赤壁浪”、“铜堤月”。不过这看似闲情逸趣，何等潇洒。其实这正是上阕的“表”与“檄”的内含。下阕怜南，也正是上阕的思北。 “荆楚路”这一带是没有被敌人占领的，如此美景，宜爱宜惜。爱，就要珍重它；惜，就要保护它。特别作为北方的游子，当提到这些南方的美景时， 不能不有一些思乡的酸楚夹杂于胸中。总之， 只因是一个分为两片的祖国横亘在胸中，所谓“新诗”，当也是长歌之恸。以此相勉，是轻松的调侃，其实正是痛心的变异。以此寄人，不仅

19、见趣，亦且见志。多么委宛而深厚有致。最后点明时间。李正之是十一月入蜀的，所以他说“正梅花万里雪深时，须相忆！”是彼此双方的互勉，仍以双双作结。这一段看似白描，似乎没有多少深意。其实如果联系历史背景，是仍然可以感到话外之音的。“正梅花万里雪深”，“梅花”是他们，又是传递消息的暗示。所谓“折梅逢驿使，送与陇头人”。 “万里雪深”是写彼此的间隔，也是彼此的处境。所以是地理的，也是心理的。但不论地理的或心理的，造成可以间隔而寂寞的，终归是政治的原因。是投降派对于他们的打击。那么，在这样个废弃与远戍的道路上，他形象地即情即景，用“万里雪深”，彼此的一切，俱足以包之了。而要相互勉励莫相忘并不断传递消息的，

20、那当然是人，所以“须相忆”是彼此的。既是人，又是事。而这人事，正是他们“志”的结集，所“须相忆”者，仍是祖国恢复之大业。因此，这是一场特殊的斗争，即抗战派在被迫流离失所时，仍在呼喊着团结。甚至可以说，通篇都是在告诫着不要忘了抗战的事业。这样分析是有心理依据的。在共同斗争中因失利而不得不分手的战友，临岐执手勉励莫相忘时，他们思想里起作用的第一要素应是斗争失利的耻辱与磨砺以须的豪情。战友在一起当然比分散开好。他知道，投降派又何尝不知道。以是他们之间的“离别”就成为“不堪”的了。“不堪”二字，伤心之至：已不成军，不堪遣散。通篇都是对于抗战事业的悼念与惋惜。甚至连那一滴儿女泪，也要他收起，这样的心肠，

21、要以江山为念，真正是情深意厚。作者：辛弃疾（1140 1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21 岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上美芹十论与九议，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。卜算子?漫兴辛弃疾千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封

22、侯者。芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也 ？【注】这首词是辛弃疾因力主抗金遭贬，赋闲在江西农村时所作。因遭小人诬陷，辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职，赋闲在江西铅山县期思渡附近的瓢泉别墅。此词写于他人生的低潮时期。李蔡：李广堂弟，才能平庸，元朔五年被封为乐安侯。力田：汉代掌管农事的小官。（1） 上阕主要运用了哪些表现手法？请简要分析。（4 分答案:用典，全从史记李将军列传化出，表达词人胸中郁结的愁闷或气愤（2分）。对比，用李广英勇善战难封侯与李蔡才能平庸却封侯进行对比，突出李广的悲剧命运。词人以李广自比，表达了心中的愤愤不平。（2 分 ）反语，有朝一日恢复汉代官制，选举“力田

23、”，看来是非我莫属了。表面微笑，实则心酸 自嘲。古代诗歌阅读（本题共2 小题， 9 分） 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。沁园春带湖新居将成辛弃疾三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉？秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。【注】这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。甚：为什么。云山

24、：田园。衣冠人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。14. 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是A. 词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。B. 词的上片末尾三句以惊弦、骇浪喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭起的环境。C. 词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。D. 词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙趣横生。15. 本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。答案：14 . B【解析】本题考查的是对诗词内容的理解及手法的赏析的综合能力。题干要求选出“下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是”，这属于综合考查题，

25、考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。考生要认真研读文本内容，注意把握诗词的手法，然后要与选项内容进行比对分析。选项 B,这里使用的是象征的手法而不是比喻。根据理解“惊弦、骇浪”象征的是黑暗的时局。故答案选B。15 .表现退隐之志：借猿鹤的话曲折表现对归隐的向往。表达了对官场的厌恶之情：“秋江上”三句，点出词人归隐原因，表达对官场的厌恶。表达了对崇高品质的追求：设想隐居后亲手种植竹、梅、菊、兰，表达词人对坚贞高洁品质的向往。书写了爱国之志：“怕君恩未许” 一句，委婉流露出词人不忘复国、积极从政之心。【详解】本题考查的是对诗词情感的赏析的能力。题干问的是：本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词

26、简要说明。诗词的情感主旨，往往体现在作者的身世命运、言语言辞之间，所以考生要注意结合诗词原句进行把握。例如本词中“要小舟行钓，先应种柳”小舟垂钓种柳闲情，这足以体现出作者归隐的心态。 “沉吟久， 怕君恩未许，此意徘徊”沉吟了这么久，怕君王不许自己的心愿，所以内心还在徘徊矛盾，这足以体现出辛弃疾想要报国但是却找不到报国的机会，内心的壮志难酬的愁苦之情。【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；

27、可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、 态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本词中，上片以闻杜鹃起兴。杜鹃常在夜间啼鸣，啼声凄厉，能触发旅客思乡之情。鹏鹊天送廓之秋试宋 辛弃疾白芒新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】 秋试：科举时代秋季举行的考试。白芒（

28、zhu）:用白色芒麻织成的布。 禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。20“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3 分）21 请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（3 分）答案：20大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出词人既儒雅又刚健的气概。21 示例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。临江仙辛弃疾老去浑身无着处，天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息，无病也呻吟。试问浮瓜沉李处，清风散发披襟。莫嫌

29、浅后更频斟。要他诗句好，须是酒杯深。【注】老去句：语本苏轼豆粥诗“我老此身无着处，卖书来问东家住”。浮瓜沉李：语本魏文帝与吴质书“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。后：略似今日口语中之“啊”。13下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） （3 分 ）A.开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调；“无着处”，正话反说。B.两个“百年间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己一辈子被荒废。C下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。D.本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已。一些语句成为成语。14本词表达了词人怎样的思想感情?

30、请简要回答。（4 分 ）答案：13 . C （C不是向往，此时作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。14 .对自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤；试图排解退居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。（意思对即可，每点2 分 ）鹧鸪天有 客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作壮岁旌旗拥万夫，锦褥突骑渡江初。燕兵夜妮银胡糠，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。注释壮岁旌旗拥万夫:指作者领导起义军抗金事，当时正二十岁出头。他在进美芹十论里说 : 臣尝鸠众二千，隶耿京，为掌书记，与图恢复，共藉兵

31、二十五万，纳款于朝。锦褥（ch E）突骑渡江初：指作者南归前统帅部队和敌人战斗之事。锦褥突骑：精锐的锦衣骑兵。襜:战袍。衣蔽前曰襜。燕兵两句：叙述宋军准备射击敌军的情况。妮（chu）:整理的意思。银胡睚（原字为革旁加录）: 银色或镶银的箭袋。金仆姑：箭名。平戎策：平定当时入侵者的策略。如美芹十论九议等。种树书：表示退休归耕农田。（1）请分析词的上阕所刻画的人物形象。（3分）（2）这首词整体上运用了什么手法,表现了怎小的感情？青做简要分析。（4分） 【参考答案】上阕忆旧，描绘了一个带领义军，骑着健壮的快马，穿着锦绣的短衣，突破金兵防线，和金兵战斗的少年英雄形象。（3分）（2）对比手法，上片回忆当

32、年领导义军进行抗金斗争的情形，下片感叹如今自己志不得伸的处境。今昔对照，深刻的概括了词人的悲剧遭遇。上片雄壮，气盖万夫；下片悲凉，心伤透骨。（4分）西江月江行采石岸，戏作渔夫词辛弃疾千丈悬崖削翠，一川落日熔金。白鸥来往本无心，选甚风波一任。别浦鱼肥堪脍，前村酒美斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？注此词作于水龙吟登建康赏心亭之后。别浦：河流入江海之处。则甚：做什么。（1）这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？ （4分）（2）作者在水龙吟登建康赏心亭中说休说妒鱼堪脍，在此为何说别浦鱼肥堪脍？ （4分） 参考答案词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。表达了对美好的自然风光的喜爱

33、。为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。休说妒鱼堪脍是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；本词说别浦鱼肥堪脍写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意， 曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无 奈之情。满江红辛弃疾敲碎离愁，纱窗外、风摇翠竹 。人去后、吹箫声断 ，倚楼人独。满眼不堪三月暮，举头 已觉千山绿。但试将一纸寄来书，从头读。相思字，空盈幅；相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。 最苦是、 立尽月黄昏，阑干曲 。【注释】敲碎离愁：意思是风摇翠竹的响声， 把饱含离愁的心都快要敲碎了。风摇翠竹:宋秦观满庭芳碧水惊秋：“风摇翠竹，疑是故人来。”吹箫声断：传说春秋时萧史善吹箫，作风鸣。秦穆公以女弄玉妻之.筑凤台以居。此用该典，暗指夫婿远离。阑干曲: 栏干的角落。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.把“敲碎离愁”倒装在首句，既合韵脚又点明题