性学习专题练习七

1、中考综合性学习专题练习七一.汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普 及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。 前段时间，中央电视台大家看法 节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加 对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（“我建议” 强化中小学 1-5分。现场嘉宾中赞成者和反 3分）参考答案强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最 好办法。强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好 的同学显得不公平（或标准难

2、以确定）。强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有 失公平（或标准难以确定）。（以上四条，任意一条均可，一定要针对建议人的两条意见谈看法和理由。 分，表述1分，共3分。）每条意见1二.依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。（4 分）材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征：一，以道德的名义，制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过 网络追查并公布传播当事人的个人信息，以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到

3、伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。用心爱心专心7善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。 权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。 暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说,材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不 争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵 专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络博客的实名制无法限制网络暴力。答:参考答案“网络暴力”

4、现象的发展趋势大致有“趋于规范”、“愈演愈烈”、“维持现状”、“销声匿迹”四类。答“趋于规范”类的4分起评，“愈演愈烈”、“维持现状”类的3分起评，“销声匿迹”类的 2分起评。满分（4 分）答案示例:“暴力”、等叙述强烈暗示了说明国家已经开始关注该现象。“围攻”、“网络暴力”担当起文明建设与维护道德的使命, 的发展趋势。“伤害和威胁”、“恶搞”、“砍下坏人的头”、“管理不善” 的社会危害。专家和人大代表建议制定相关法规加以应对，材料倾向性明确：网民们有获得自由表达的权利，同时也要至少，要保持必要的理性。 所以“趋于规范”是最合理探究需要依据材料，但也要超前一步，看清了 “网络暴力”的本质和危害

5、，加以打击 和规范就成为必然的趋势， 负责任的网民、网络管理者和相关政府部门一定会很快行动起来。 这里要探究的是发展趋势而非简单的结果。当然，在分析中加入“困难”、“艰巨”等字眼的答案会更完善。3分答案示例:“网络暴力”现象会愈演愈烈。理由要点：网民人多势众，网络管理制度不完善， 网络暴力有不少合理积极的成分，网络普及不可阻挡，网络看客推波助澜， 网络自由发言的权力应该会得到保证等。“网络暴力”的定义的权威性值得怀疑。博客实名制等“网络暴力”现象会维持现状。理由要点：专家、网民等意见分歧，在众说纷纭的 情况下最合理的办法就是维持现状。 办法暂时还不能限制住网络暴力。认为会“愈演愈烈”的失之于消

6、极，看到了 “实名制度无法限制网络暴力”等客观困 难，但没有关注到“网络暴力”的社会定性和公众对“网络暴力”巨大危害的逐渐清醒的认 识。“智认为会“维持现状”的理由不够充分，这里同样是对扭转“网络暴力普遍存在”、者的游戏”的恶劣现状缺乏信心，对材料呈现的困难作出了错误的趋势判断。2分答案示例:“网络暴力”现象会销声匿迹。理由要点：挑战道德底线，伴随侵权行为，明显具有 攻击性、煽动性和侮辱性。国家必然会严加打击，结果就是消灭网络暴力。认为“网络暴力”现象会“销声匿迹”的可能是判断政府将采取以暴制暴的态度，这种做法在倒掉脏水的同时也倒掉了孩子，不可取。如果认为这种现象会像许多网络时髦花样一样会自生

7、自灭，那就该得 0分了。深刻性不是答案的决定因素。简单抄录材料中的句子而缺少分析，视情况酌情扣分。脱离材料自说自话的视情况酌情扣分。三、今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日一一端午节，请你参加下列 节日活动。（10分）走近端午（1 ）请你结合下面的文字回答问题。（3分）它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。下面是一位同学根据上述文“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是: 字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟传四海情系节日（2）请

8、你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情 感真切，不超过60个字。（3分）弘扬传统（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（2分）现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也 不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集 公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。（2分）参考答案(1)屈原投汩罗江自尽，示例：号子声声示例：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声， 响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。一会儿你超过了我,（2

9、）汇成一片，一会儿我超过了你，紧紧咬住。“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。队员们 拼劲全力，奋勇争先。（3）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。（4）示例：运用传统节日弘扬民族文化。茲切二二充总mx.? A.rr.念考业:首 制生一个公正量，平的切价环轻学 罡展圧W施泛研在活疑活实沃课疔次:二二.S；：；：致研:主沟”二+_”. .-.项任校 rir=：-教誇爭翌聲四空改革*核心.以研 9学点.以进教*设为根本，以k量!.*.* * 素质教.“ ” 指标 师轻:学需要有 选择性 地进行 局.从 而使新教师形 成人的学 a格。盏史合弓S薈蕊軽想品:习悴 济三全面而迁務

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