性学习专题练习十三

1、中考综合性学习专题练习十三一、安顺市正轰轰烈烈地开展“三创”活动：创建全国文明城市、 创建国家卫生城市、 创建国家环境保护模范城市。目前，我市创建“全国优秀旅游城市” （2007年）、“中国十大特色休闲城市”（2009年）相继成功，增强了我市开展“三创”活动的信心。作为安顺市 民，我们要为安顺市的“三创”工作尽心出力。1、请你为安顺市的“三创”活动拟写一条宣传标语。（3 分）答:2、在“三创”活动中，你认为应该怎样才能做一个文明市民？（3 分）答:3、如果你所在的学校要进行“三创”宣传活动，你认为可以采取哪些活动方式。（4 分）答:参考答案1、整合组织资源，推进城乡共创2、略用心爱心专心5二.

2、 右图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡 通造型，也被视为一滴俏皮的水。 请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意（2分）:网*£22）拳头：翘3）眼睛： 字互相支撑的结构也揭示了 和谐相处，城市生活才会更参考答案:答题示例：（1）身体：圆润的身体.展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。（ 起的大拇指，表示对举办世博会充满自信。也是对全世界朋友的赞许和欢迎、（ 大大圆圆的眼睛，充满了列未来城市的期待（4）整体：“人”美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，加美好。（答题要点：抓住形体特征.言之有理即可）开设了三个专拦，带你

3、参加。三. 在玉树发生地震后，某班开展丁 “走进玉树”的专题活动, （2分）【栏目一】生命的赞歌（1 ）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右，3分）在汶川地震中有他忙碌的身影。 在玉树地震地震后.当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时， 他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。【栏目二】祝福的心声(2)给玉树灾区的同龄人发一则短信(2分)2 分）(3)围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称(【栏目三】参考答案:【栏目一】生命的赞歌(1)( 60字左右，3分)答题要点：语言流畅，富有文采。答题示例：

4、大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。阿福，一名义工，当余震袭来时, 他用单薄的身躯托起了六个人，用生命诠释了一名义工的誓言。【栏目二】祝福的心声（2）（ 2 分）答题要点：主题明确，语言简洁。答题示例：灾难无情，人间有爱。我们手拉手。风雨一起走。真情无疆界.大爱 越时空。仰起头来生活，人生不能没有希望。（2 分）【栏目三】答题示例：关爱的力量美好的明天美丽的家园危难彰显人格，患难最见真情。四、旱情告急！灾情告急！炽热的骄阳舔舐着美丽红河的每一寸土地。全国人民用爱心凝聚 了一份救助的力量，红河儿女用坚强筑起了一道坚固的长城。男孩一口没喝先递给旁边 3岁的妹 天灾肆虐人间之时， 印证人性的光抗旱

5、救灾，带给我们很多的感动、思考和希望 一位男孩怯生生地向前来采访的记者要了半瓶矿泉水, 妹；一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下来给父母喝。 辉！请你就此发表一句感言。（2分） 答:面对一幕幕干涸的景象， 一双双期盼的眼睛， 平时不起眼的一滴水， 此时蕴含的是一个生 命，一份希望，一种寄托。针对“关爱生命，节约用水”这个主题， 请我拟写一条标语。（至 少使用一种修辞手法）（2分）多难兴邦！玉树地震、云南旱灾、南方涝灾灾难让我们失去很多，也收获很多。请用 “坚强、团结、智慧”三个词串联成一段话，讴歌在抗击自然灾难中表现出来的民族精神。（50字以内）（2分）参考答案:（1）（从爱心、孝心等方面回答，

6、言之有理即可。（2）（示例：水是生命之源，请节约用水；江河干涸，水井干枯，万物失去生命，大地母 亲在哭泣，请节约资源。）（3）（文段中必须有提供的三个词语，内容较充实，语气贯通即可。）（7分）五. 请参加以“我来说生肖（属相）”为主题的综合性学习活动。并从下面的诗中找出与其对应）（1 分）【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，的诗句，书写在田字格内。（温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。十二生肖诗硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎,月中取兔天漫漫。骊龙有珠常不眠,画蛇添足实为累。老马何曾有角生,羝羊触藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴,祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市,

7、平津牧豕海东头。胡俨列朝诗集（不得照抄【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。 上面诗中的内容）（1分）【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。（3分） 要求：句式与示例基本一致；字数可适当增减；选“龙和蛇”的。不得照抄示例。备选组：a.鼠和牛b.虎和兔C.龙和蛇d.马和羊e.猴和鸡 f .狗和猪示例龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛,不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。【活动四；

8、推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种 生肖。（2分）要求：语言流畅、生动；35字左右。参考答案:【活动一；亮出生肖】（1分）【答案示例】生肖：鼠诗句：硕鼠饮河河不干用心爱心专心7生肖、诗句对应，书写正确，得I分。共1分。【话动二：链接生肖】（1分）【答案示例】示例一老鼠过街人人喊打。示例二九牛一毛示例三狐假虎威示例四守株待兔示例五龙腾虎跃示例六杯弓蛇影示例七一马当先示例八亡羊补牢人。示例九山中无老虎，猴子称霸王。示例十闻鸡起舞示例十狗咬吕洞宾一一不识好人心。示例十二猪八戒照镜子一一里外不是成语，俗语或歇后语书写正确，得 I分。共1分。【活动三：妙解生肖】（3分

9、）【答案示例】示例一鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。 如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。示例二虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。 如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。示例三龙和蛇：龙代表刚烈，蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起如 果只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗暴；而只是柔婉，不刚烈，那就变成了了逆来顺受。示例四马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合 在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往

10、直前，那就变 成了随遇而安。示例五猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。 如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。示例六狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。 如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。写出两种生肖动物的寓意，得1分；合理解说两者的关系，得I分；仿写符合要求，得1分。共3分。【活动四；推介生肖】（2分）【答案示例】示例一 慧的化身。猫和老鼠中的小老鼠，聪明机智，敢于反抗，智慧非凡。鼠永远是智属相。示例二西游记中的猪入戒，憨态可掬，随和乐观，知错就改，猪是我的吉

11、祥示侧三我的第一本书中的两只狗聪明伶俐，温顺忠诚。狗是忠诚机智的代表。符合要求，得2分。共2分。用心爱心专心9六、口语交际及综合性学习（第711题，共12分）（一）根据所给情境按要求表达。（4分）1.你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红 只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？ （2分）2.获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2 分）（二）结合材料，综合探究。（8分）进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。 面对这一现象, 初四某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。3.如果你是主持人，请你

12、为这次活动设计一个开场白。（3 分）七.班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分）作品理由八.学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3 分）用心爱心专心13参考答案:六、口语交际及综合性学习（第7 11题，共12分）1.示例：王红，不要气馁,下次成功的一定是你。评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。2.示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。3.示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载如何传承和发扬是我们的责任，下体，中国书法源

13、远流长，它是我们民族文化的瑰宝, 面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。七.示例：它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。示例：它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。示例：它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。评分标准：（2分）每点1分。（只选择不给分）再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习，一天八 .示例：七月份先用15天练习楷书, 写两页。争取写好楷书，会写行楷。评分标准：（3分）时间1分，要求1分,目标1分。茲切二二充总mx.? A.rr.念考业:首 制生一个公正量，平的切价环轻学 罡展圧W施泛研在活疑活实沃课疔次:二二.S；：；：致研:主沟”二

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