控制线路部分

1、第三章第三章 电动机控制线路部分电动机控制线路部分教学目标：教学目标： 1、掌握三相异步电动机各种单方向控制线路的原理图。掌握三相异步电动机各种单方向控制线路的原理图。 2、掌握三相异步电动机单方向控制线路的原理分析。掌握三相异步电动机单方向控制线路的原理分析。 3、掌、掌 握三相异步电动机单方向控制线路的实际接线。握三相异步电动机单方向控制线路的实际接线。 教学内容：教学内容：单方向自锁控制线路的原理图、原理分析及接线。单方向自锁控制线路的原理图、原理分析及接线。 教学难点：教学难点：自锁的概念自锁的概念教学日期：教学日期：3月月15号号一、单方向点动控制线路一、单方向点动控制线路1、原理图

2、：、原理图：第一节第一节 单方向控制线路单方向控制线路2 2、原理分析：合上、原理分析：合上QS启动：按下启动：按下SB KM线圈得电线圈得电 KM主触头闭合主触头闭合 M 得得电启动电启动停止：松开停止：松开SB KM线圈失电线圈失电 KM主触头断开主触头断开 M失电停止失电停止学习控制线路的目的：学习控制线路的目的：1、能看懂图，你能够读懂某个线路图、能看懂图，你能够读懂某个线路图向你向你“诉说诉说”什么什么.2、你能把它的、你能把它的“诉说诉说”用自己的语言用自己的语言准确表的出来准确表的出来3、能根据线路图在实际环境中、能根据线路图在实际环境中“复原复原”出来。出来。二、单方向自锁控制

3、线路二、单方向自锁控制线路1、原理图：原理图： 2、原理分析：原理分析：启动：按下启动：按下SB2 KM线圈得电线圈得电 KM主触头闭合主触头闭合 M得得 KM常开闭合（自锁）常开闭合（自锁） 电启动电启动 停止：按下停止：按下SB1 KM线圈失电线圈失电 KM主触头断开主触头断开 M失电失电 KM常开断开常开断开 停止停止 小结从开学以来的学过的知识：小结从开学以来的学过的知识：要像竹子一样一要像竹子一样一步一个小步一个小“结结”低压电器低压电器这是什么电器的电气符号？这是什么电器的电气符号？这是什么电器的电气符号？这是什么电器的电气符号？这是什么电器这是什么电器的电气符号？的电气符号？这是

4、什么电器的电气符号？这是什么电器的电气符号？这是什么电器的电气符号？这是什么电器的电气符号？课堂练习：为课堂练习：为10KW电动机为选用我们学过的低压电器电动机为选用我们学过的低压电器IE=2A/KW10KW=20AQS：IHK=3 IE=320A=60A 20A=60A 则选择则选择HK2-60/3 HK2-60/3 FU：IR = =（1.51.52.52.5）I IE E= =（1.51.52.52.5）20 = 3020 = 3050A50A选择选择RC1A-60或或RL1-60KM：ICJ=(1.32.0)IE=（1.32.0）20=2620=2640A40A选择选择CJ10-40F

5、R：IFR=（1.11.25）IE=（1.11.25）20=2220=2225A25A选择选择JR36-32导线：导线：S=I/J=20/5=4（mm2）选择选择6 mm2的铝导线或的铝导线或4 mm2的铜导线。的铜导线。 第二节第二节 接触器联锁正反转控制线路接触器联锁正反转控制线路联锁的定义：联锁的定义： 在一个接触器得电，通过其常闭接点使另一个接触器不在一个接触器得电，通过其常闭接点使另一个接触器不能得电动作的作用。能得电动作的作用。教学目的：掌握原理图和原理分析教学目的：掌握原理图和原理分析 在实验室完成接线和试车的在实验室完成接线和试车的 工作，在老师的带工作，在老师的带 领下会初步

6、的判断故障并排除。领下会初步的判断故障并排除。教学内容：重点是联锁的理解，和原理分析。教学内容：重点是联锁的理解，和原理分析。教学日期：教学日期：3月月27号号一、原理图：一、原理图：二、原理分析二、原理分析 （看动画）（看动画）正转：按下正转：按下SB2 KM1线圈得电线圈得电 KM1主触头闭合主触头闭合 KM1常开接点闭合（自锁）常开接点闭合（自锁） M正转正转 KM1常闭接点断开（联锁）常闭接点断开（联锁） 停止：按下停止：按下SB1 KM1线圈失电线圈失电 KM1主触头断开主触头断开 KM1常开接点断开常开接点断开 M停止停止 KM1常闭接点闭合常闭接点闭合 反转：按下反转：按下SB3

7、 KM2线圈得电线圈得电 KM2主触头闭合主触头闭合 KM2常开接点闭合（自锁）常开接点闭合（自锁） M反转反转 KM2常闭接点断开（联锁）常闭接点断开（联锁） 此线路必须是正此线路必须是正停停反操作。反操作。 三、接线图：三、接线图：1、主回路接线图、主回路接线图(待定待定)2、控制回路接线图（待定）、控制回路接线图（待定）第三节第三节 按钮联锁正反转控制线路按钮联锁正反转控制线路教学目的：教学目的： 掌握原理图和原理分析掌握原理图和原理分析 在实验室完成接线和试车的在实验室完成接线和试车的 工作，在老师的带工作，在老师的带 领下会领下会初步的判断故障并排除。初步的判断故障并排除。教学内容：

8、重点是联锁的理解，和原理分析。教学内容：重点是联锁的理解，和原理分析。教学日期：教学日期：4月月12号开始号开始一、原理图：一、原理图：二、原理分析二、原理分析三、接线图：三、接线图：思考：思考：1、此线路是在操作时是什么样的操作方式？、此线路是在操作时是什么样的操作方式？2、当其中一个接触器的触点出现卡阻的时候，当其中一个接触器的触点出现卡阻的时候，按钮联锁会出现什么现象？（即：线圈失电按钮联锁会出现什么现象？（即：线圈失电后，触点不分断。）后，触点不分断。）期中考试方案期中考试方案具体是作业、笔记、练习、实操成绩。具体是作业、笔记、练习、实操成绩。作业是作业是5次占到期中成绩的次占到期中成

9、绩的10%，最好的是得到，最好的是得到10分，于分，于此类推。此类推。笔记是检查开学至今的，成绩是笔记是检查开学至今的，成绩是20%，最好是，最好是20分，余此分，余此类推。类推。练习是对练习是对10个低压电器元件进行识读，占到成绩的个低压电器元件进行识读，占到成绩的 10%,按照当时记分册上的记录的成绩直接平移就行了。按照当时记分册上的记录的成绩直接平移就行了。实操成绩：截止到期中阶段总共进行了点动、自锁单方向、实操成绩：截止到期中阶段总共进行了点动、自锁单方向、接触器联锁正反车三个实操训练，这占到成绩的接触器联锁正反车三个实操训练，这占到成绩的60%（期（期中实验报告的书写占到中实验报告的

10、书写占到10%）第四节第四节 双重联锁正反转控制线路双重联锁正反转控制线路教学内容：同前面的第二节和第三节教学内容：同前面的第二节和第三节教学重点：体会这个线路的优点和操作方式教学重点：体会这个线路的优点和操作方式教学日期：教学日期：4月月15号号到目前为止我们学过几种联锁方式？各有什么优点和缺到目前为止我们学过几种联锁方式？各有什么优点和缺点？能够将二者进行联合使用吗？点？能够将二者进行联合使用吗？一、原理图：一、原理图：二、原理分析：二、原理分析：1、正转：、正转： 按下按下SB1 SB1常闭点常闭点先先断开（按钮联锁）断开（按钮联锁） SB1常开点常开点后后闭合闭合 KM1线圈得电线圈得

11、电KM1主触头闭合主触头闭合KM1常开触头闭合（自锁）常开触头闭合（自锁）KM1常闭触头断开（接触器联锁）常闭触头断开（接触器联锁）M正转正转2、反转：、反转： 按下按下SB2 SB2常闭点常闭点先先断开断开 SB2常开点常开点后后闭合闭合 KM2线圈得电线圈得电KM2主触头闭合主触头闭合KM2常开触头闭合（自锁）常开触头闭合（自锁）KM2常闭触头断开（接触器联锁）常闭触头断开（接触器联锁）M反转反转(按钮连锁按钮连锁)3、停车、停车按下按下SB2KM2线圈失电线圈失电KM2主触头分断主触头分断KM2常开触头分断常开触头分断KM2常闭触头闭合常闭触头闭合M停转停转双重联锁正反转控制线路的特点双

12、重联锁正反转控制线路的特点操作：操作： 方便方便安全性：安全性： 安全安全请同学们找出下面电路图中的错误请同学们找出下面电路图中的错误练习：为一个额定功率练习：为一个额定功率4KW的电动机，在控制线路中选用相的电动机，在控制线路中选用相关的低压电器和导线。关的低压电器和导线。1、接触器的选用原则：、接触器的选用原则： ICJ =(1.32.0) Ie2、熔断器的选用原则：、熔断器的选用原则：熔断器熔断器熔体熔体的电流为的电流为1.52.5Ie一般照明电路熔体不应超过负荷电流的一般照明电路熔体不应超过负荷电流的1.5倍。倍。动力线路熔体不应超过负荷电流的动力线路熔体不应超过负荷电流的2.5倍。倍

13、。3、闸刀开关的选用原则：、闸刀开关的选用原则：IHK=3 Ie4、 IFR =（1.11.25）Ie三、接线图：三、接线图：思考：思考：1、到目前为止，这个电路是最完美的一个正反转控制电、到目前为止，这个电路是最完美的一个正反转控制电路吗？路吗？2、我们在画接线图的时候，为什么要移动常闭点的位置？、我们在画接线图的时候，为什么要移动常闭点的位置？第五节第五节 自动星自动星-角启动控制线路角启动控制线路教学目的：教学目的：掌握星掌握星-角降压启动控制线路原理图和实际接线。角降压启动控制线路原理图和实际接线。教学重点：原理图形及接线教学重点：原理图形及接线教学日期：教学日期：5月月25号开始号开

14、始引课：引课： 前面我们学习的线路均为电动机的直接启动线路，前面我们学习的线路均为电动机的直接启动线路，此时此时I Q =47IE，因此必须满足一定的条件，否则必须，因此必须满足一定的条件，否则必须采用降压启动。今天采用星采用降压启动。今天采用星-角降压启动（角降压启动（Y-）一、原理图：一、原理图：三相电动机的定子绕组三相电动机的定子绕组星接（星接（Y接）接）角接（角接（接接）时间继电器时间继电器1、图片、图片2、作用、作用_ 计时，当设定的时间到，常开点闭合，常闭点断开。计时，当设定的时间到，常开点闭合，常闭点断开。二、原理分析：二、原理分析：启动：启动：按下按下S B1KM线圈得电线圈得

15、电 KT线圈得电线圈得电KMY线圈得电线圈得电KM主触头闭合主触头闭合KM常开触点闭合常开触点闭合（自锁）（自锁）KMY主闭合主闭合KMY常闭断开常闭断开（联锁）（联锁）MY启动启动KT常闭延时断开常闭延时断开 KMY失电失电KT常开延时闭合常开延时闭合 KM角角得电得电 KM角角主闭合主闭合KM角角常开闭合常开闭合（自锁）（自锁）KM 角角常闭断开常闭断开M角角运行（运行（KT线圈失电）线圈失电）三、接线图三、接线图9号线回号线回L21号线回号线回N提问：在接线中由于老师的错误，没有将提问：在接线中由于老师的错误，没有将KM接触器的常开接点接入电路中，结接触器的常开接点接入电路中，结果会导致

16、什么故障？果会导致什么故障？小结：星小结：星-角降压启动适用于鼠笼式异步电动机，而且是角角降压启动适用于鼠笼式异步电动机，而且是角接的电动机。接的电动机。作业：绘制自动星作业：绘制自动星-角的原理图和接线图，为下次实操课做角的原理图和接线图，为下次实操课做准备。准备。第六节第六节 手动星手动星-角启动控制线路角启动控制线路教学目的：教学目的：1、掌握手动星、掌握手动星-角启动控制线路的原理分析角启动控制线路的原理分析2、能够对该电路进行接线并进行故障分析。、能够对该电路进行接线并进行故障分析。教学内容：重点：原理分析教学内容：重点：原理分析难点：线路的接线、试车和故障分析难点：线路的接线、试车

17、和故障分析时间：时间：2013年年5月月28日开始日开始一、原理图一、原理图二、原理分析：二、原理分析：启动：启动：按下按下S B1KM线圈得电线圈得电 KM主触头闭合主触头闭合KM常开触点闭合常开触点闭合（自锁）（自锁）KMY主闭合主闭合KMY常闭断开常闭断开（联锁）（联锁）KM角角主闭合主闭合KM角角常开闭合常开闭合（自锁）（自锁）KM 角角常闭断开常闭断开M角角运行运行KMY线圈得电线圈得电MY启动启动运行时：运行时：按下按下S B2KMY线圈失电线圈失电MY停止停止KM角线圈得电角线圈得电三、接线图三、接线图第七节第七节 位置控制线路位置控制线路教学目的：教学目的：1、掌握位置控制线路

18、的原理分析、掌握位置控制线路的原理分析2、能够对该电路进行接线并进行故障分析。、能够对该电路进行接线并进行故障分析。教学内容：重点：原理分析教学内容：重点：原理分析难点：线路的接线、试车和故障分析难点：线路的接线、试车和故障分析时间：时间：2013年年5月月17日开始日开始行程开关行程开关位置开关位置开关限位开关限位开关和按钮类似，是需和按钮类似，是需要机械力碰触的开要机械力碰触的开关，也有常开、常关，也有常开、常闭接点闭接点一、原理图一、原理图二、接线图二、接线图知识知识 扩展扩展具有自动往复功能的位置控制线路具有自动往复功能的位置控制线路关于位置控制线路的深入思考：关于位置控制线路的深入思考：实现目的：小车不仅可以实现自动往复，还得实现目的：小车不仅可以实现自动往复，还得具有终端保护功能具有终端保护功能-即具有即具有SQ1或或SQ2失效失效是的终端保护功能。是的终端保护功能。第八节第八节 顺序控制线路顺序控制线路教学目的：教学目的：1、掌握两个电动机的顺序控制线路、掌握两个电动机的顺序控制线路2、能够接线、试车、排查故障、能够接线、试车、排查故障教学内容：重点：原理图和原理分析教学内容：重点：原理图和原理分析 难点：接线和故障排查与分析难点：接线和故障排查与分析时间：时间：2010年年5月月24开始开始引课：关于传动带需要怎样的电