幼儿园复活节主题活动方案

1、幼儿园复活节主题活动方案篇 1 ：复活节亲子活动方案活动目标：1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节 代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的 协调性。活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐活动过程：1、复活节的由来 复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意 义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。 耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗 教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在 十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活

2、节 指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星 期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在 3 月 22 日 至 4 月 25 日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世 界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。 复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏1) 拼贴彩蛋。 同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手 实践中打开创想乐园。2) 快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组 ; 四位小朋友拿起手 中的沙包，瞄准目标 ( 幼儿拼贴的到宝宝 ) ，比比谁扔得准， 用小粘贴奖励小朋友 !3) 寻蛋大行动 游戏规则：

3、教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快 速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家 庭获胜哦 !4) 接力运彩蛋 游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有 2 个小朋友参 加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼 儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完 !3、欣赏幼儿复活节作品 教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。 活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。篇 2 ：复活节亲子活动方案活动主题：快乐复活节活动目的：1. 使学生了解复活节的由来和时间。2. 认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3. 体验复活 节的活动与游戏。 活动方案：内容： Easter Part

4、y日期： 20xx 年 4 月 20 日 活动用时： 2 小时 形式：全 校性的师生互动 （ 作为春季招生的又一次宣传机会。班级 Party 可选择其中的活动展开。 ）对象：在校学生及家长 （ 同时大力邀请非本校的学生及 家长参加 ） 活动前准备工作：1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲 Little Peter Rabbit ，可作为当日班级的一个活动。2. 提前一周要求学生自己准备的物品内容：篮子一个 （ 备用 ） 、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的 头饰一个。3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音 箱一套、复活节相关单词卡片 （根据分组的数量准备 ） 、糖

5、果。 多备物品 （ 提供给忘记带的或非本班的学生 ） ：煮好的鸡蛋、 颜料、彩色笔、气球。4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。 小 贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用 颜料来装饰彩蛋 ; 如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等 用品用彩色笔代替。活动流程：一、开场热身主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括 复活节的时间、 特殊物品 ( 一一展示相关的物品或者使用 PPT 展示图片 )及人物、活动及相关的注意事项等。(8 ：008:30 )二、进入活动 教师向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段： 第一阶

6、段： (8 ：3 08:50) 步行到达指定场地 (皖西路学 生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园 ) 。第二阶段 ：彩绘彩蛋 (8 ： 509:20) 学生在规定的区域 内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴 上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且 与其它同学交换。第三阶段：Super Show本校学生的成果展示 (9 : 2010:00) 请本校已经学习的学生，做相关的成果展示。具体形式：老 师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子 拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几 个单元的学习情况，要求人人参与，并发糖果和小卡片作为 奖励。第四阶

7、段： Eggs Hunting 老师告诉大家，在我们现场已 经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时 间找，谁找到谁可以带回家 ( 只可以在自己班级所在区域寻 找 ) 。三、活动总结 主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对 身边的人说 Happy Easter! 。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。 （10:20 左右，整队回学校 ） 篇 3 ：复活节亲子活动方案一、活动背景：每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果 月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节 可能在从 3月22日到 4月25日之间的任何一天。复活节发 生在过了春分月圆

8、后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的 日子 . 而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美 好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或 巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。二、复活节教学活动时间： x 月 x 日。 三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参 与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可 以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织 制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等， 还可以体现幼儿以家长的作品。四、复活节活动教学内容：1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的 内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个

9、人们享 受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩 蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。幼 儿园复活节主题活动方案范本参考由提供 !2、英文教学内容：复活节 easter 鸡蛋 eee 彩色的鸡蛋 colorfulegg 小兔 bunny 滚鸡蛋 rolleggs 找鸡蛋 findeggs3、组 织 幼 儿 在 幼 儿 园 玩 找 鸡 蛋 findeggs 滚 鸡 蛋 rolleggs 运蛋等游戏。4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头 饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛， 并把作品展示在家庭以及校园的每一处。5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提 供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定 教学计划，落实计划的执行。五、活动准备：购买 30 个鸡蛋、 15 个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋 的废旧材料，彩带、游戏工具、教学计划、亲子活动方安。六、复活节行动列车：1、3 月 10 日做好园活动总策划方安并组织学习。2、3 月 12 日上交教学部计划并组织班主任学习。3、3月 13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。4、