幼儿园老师跟岗学习心得

1、幼儿园老师跟岗学习心得幼儿园老师跟岗学习心得1 很荣幸我们来到赫山区试验幼儿园实习，在这一个月里，我们感觉自己正渐渐地成长，收获了比学问更丰富的东西。 “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我们感到朴实和自然。我想，这一个月里我是真真实实，实实在在地学到了学问，不仅仅更新了以往对训练理念，还开阔了视野。 在实习期间我们仔细钻研教材，主动把握教材，把握教学重点、难点，试教仔细，虚心好学，主动参与听课、评课，准时有效地完成实习任务。 在试课时，我们授课大方

2、，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使幼儿思索。课堂民主又不失控，深受幼儿的宠爱! 转瞬间，短短的一个月实习就在忙劳碌碌中接近了尾声，都说幼儿老师的工作是最琐碎、细小的，但我们实习生喜爱我们的工作，虽然实习只有短短的一个月，可就是和孩子们相处的一个月里，我们实习生的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我们的实习更深地体会到幼教的崇高和宏大，以准时间的意义与欢乐。 幼儿园老师跟岗学习心得2 x月x日，我有幸安排到贵溪市金苹果幼儿园为期一周的跟岗培训学习。这是一所多次被评为省级示范性的民办幼儿园，管园长亲切接待我们，在她的细心策划下，这次跟岗培训活动支配得井井有条

3、。首先带领各位园长参观幼儿园环境，介绍园所基本状况，并支配优质课的评比教研听评课活动，进行研讨和反思，还在关于教学与保育方面做了专题报告。金苹果幼儿园美丽的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下深刻的印象，现简洁地谈谈一周来的心得体会。 体会一：环境创设方面 在幼儿园环境上到处体现幼儿园规范化以及人文化的管理，园内干净美丽、绿草茵茵，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出以幼儿为本的理念。儿童化情趣很浓，走廊墙壁上，楼梯台阶上处处都是礼貌用语、警示句、格言语句散发着一种主动、博爱、专业的校内文化。 体会二：教学，教研方面 在教学，教研方面，老师

4、主动性高。老师们都很年轻，而且敬业，在教学设计中，不管从课堂的导入还是活动环节的设计，她们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的爱好，从幼儿实际动身，让教学活动在轻松开心的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得快乐，真正做到了“寓教于乐”。 体会三：在一日生活常规方面 从幼儿园的一日活动看来，班级老师协作的特别默契，不管是晨间活动、早操、训练教学活动的开展，还是幼儿一日 生活、嬉戏和户外活动的支配，每个活动环节自然连接。值得我学习的是老师在组织教学时，老师说话语速轻缓柔和，给孩子一种亲切感，一拍手，一摇铃，小伴侣都知道干什么。每个环节轻松，由于幼儿常规习惯很好。如大班在上美工课之前，小组长会关心老师做好力所

5、能及的事情，分发材料等。这一切都和老师平常培育是分不开的。 体会四：在教研方面 本以为教研活动就是走走过场，没想到金苹果幼儿园的教研活动开展的如此绘声绘色。在她的园所创办的网页上，那一篇篇丰富多彩的教学活动案例，那一张张洋溢着绚烂笑容的活动照片，-。无不体现老师基本功，她们的热忱和博学多才令我非常佩服，让我明白原来名师就是在这样环境中成长起来的。 体会五：在家园联系方面 工作做得特别到位，家长都能协作老师的工作，家园关系和谐，各班门口都贴有每周工作支配，家长一目了然，心中有数，都能提前预备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期家长会都主动参与，更好地与幼儿园老师协作共同训练好幼儿。 总之，这几天的

6、跟岗学习受益匪浅，在这个全新的训练环境中，我感受到了她们先进的教学理念和人文化的管理，老师的专业进展和团队建设，幼儿园专项事务的组织与管理等。培训是短暂的，但收获是改善的，在今后的日子里，我将要不断的提升自己的专业素养，让我们以这次学习为契机，实实在在地做有利于幼儿园进展的事情，造福孩子。最终，感谢局领导支配了这次跟岗学习，给我们这次开阔视野，激活思维，沟通学习的机会。 幼儿园老师跟岗学习心得3 为了提高教学方法，提高教学效益，在这次跟岗培训当中，我走进了许昌市文化街幼儿园跟岗学习当中，在此次培训当中，我真是受益匪浅呀。现在我就谈谈培训后的一些心得体会。 20xx年12月20日，我很荣幸的被分

7、到了许昌市文化街幼儿园进行跟岗培训，早上8:30分我和其他老师一起观看了孩子们的升旗仪式，随着音乐的响起，老师们带着孩子们有序的排着队来到了操场上，由大班的4位小伴侣出旗，渐渐的把五星红旗升到了天空中，看着飘在天空中的五星红旗，我心中是无比的骄傲，接下来是孩子们的早操时间，在寒冷的冬天，孩子们也是尽情的展现着他们的才艺，孩子们做的也特别的好，升旗仪式和早操结束后，园长就带着我们观看了建园六十年大庆的完盘，看着他们从五间小瓦房进展到现在的三层楼房，从几名教职工进展到现在的几百名，从几十个孩子进展到六百多个孩子，感觉到幼儿园园长和中层领导的不易和辛苦，也感觉到他们领导孩子的强大。 下午我们观看了老

8、师们自制玩教具设计竞赛评比，老师们制作教具的速度是相当的惊人，短短的十几分钟，一些废旧的瓶子之类的东西就做成了孩子们玩的玩具，老师们依次的给我们介绍了自己所制的玩具和玩具的功能，感觉老师们个个都是出类拔萃的。 12月22日，我们进入了孩子们的班级去了解孩子的一日生活活动，观看了老师是如何的给孩子们上课，如何引导孩子，如何组织幼儿，告知孩子平安方面的学问等等，最让我大开眼界的是下午的区角嬉戏活动，老师们创设的活动特殊的新奇，能有效的提高孩子的动手力量，让孩子尽情的玩去想象，这个活动特殊的棒。 12月23日12月24日，我们观看了老师的示范课，老师在示范课当中有大胆的创新，课堂气氛也特别好，不乏味

9、枯燥，熬炼孩子的观看力量、留意力和思维力量，让孩子勇越回答主动参加，去探究，去挖掘更多的学问，感觉老师们也是多才多艺呀！ 在课堂中老师留意把握孩子的引导性和开放性，坚持让同学自己唱主角，引导同学提出问题，分析问题，通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法，加强点拨和引导，这样，同学就会主动的去思索探究，顺着科学的思路和方法去感知，去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的力量，在不知不觉中领会科学学问的真谛。 12月25日，在园长的带领下，我们参观了保健室和伙房，也体会到了保健医生和厨师的不易，为了孩子的健康和孩子的成长，他们也付出了许多。 在此次的培训当中，我收获了许多我们没有的东西和

10、学问，同样，作为老师的我，更应当努力成长，争取早日成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿园老师跟岗学习心得4 xx幼儿园为期三天的跟岗学习结束了，在这几天的学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻。 一、环境美： 走进园内，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温馨舒适。 二、常规细： 我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明礼貌，活动参加性很强，在嬉戏中老师关注到每一位孩子的进展与参加，孩子们在老师的带领下宽松、开心的嬉戏，在活动

11、中，每一位老师都很关注幼儿自理力量、自主力量的培育和生活习惯的养成。比如点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提示喝水，而且肯定会检查每一个小伴侣是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规章意识的培育。每天还为孩子供应不同的养分水，增加他们的体质。 三、教学实： 在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的喜爱与关注。有的老师在活动中注意孩子语言力量的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、力量的提高。特殊是每日一讲让人印象深

12、刻，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现，让人着实刮目相看。 四、注意嬉戏与户外活动： 老师每天都能严格根据支配表进行每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、嬉戏的时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，老师们也是只要天气合适，肯定会出去活动。在班级进行自主嬉戏时，孩子能按自己的爱好及任务选择并专注嬉戏，足见平常老师引导有方。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿的爱好与习惯。 本次跟岗是我训练生涯中难忘的宝贵的回忆，我将不断学习、完善改善自己，让自己在专业素养上有一个新的飞跃。 幼儿园老师跟岗学习心得5 在9月16日至9月19日在肇庆市

13、试验幼儿园与肇庆市第一幼儿园的四天跟岗学习中我收获了不少的学问与实践，这几天的学习对我以后对幼儿园的管理与训练起到了重大的关心；现在我来说说我这几天在一幼跟岗学习的心得吧！ 在18日早上7：40分我匆忙的来到一幼，八点钟幼儿就开头间续进园，幼儿进到幼儿园第一时间先洗手再到校医那里排队进行晨检，晨检完了再回到自己的教室，在教室里老师们早早的在教室门口里等待孩子的到来，老师们总是微笑的跟孩子们打招呼，孩子们都是左一句“老师好”右一句“老师早上好”这让我都听得心里甜丝丝的。老师和孩子们都非常有礼貌，热忱。 接完孩子，班上的三位老师就开头分工合作起来，到了吃早餐时，孩子们一个跟着一跟排好队在老师那把自

14、己的早餐拿回自己的坐位上吃，吃完早餐值日生就开头整理餐具，这一切看起来是那么的有条不絮，这一点我本人就非常佩服，老师在背后确定花了许多心血和努力才有这样的训练效果。 时间又到了十点左右，我们有幸的看了一场精彩的体育课，这一节课是由密老师组织篮球课，打篮球是一幼的一大特色课程，今日我们看到的是大，中班混合班课，从旁边观看老师用大班带领中班的孩子开头活动，以竞赛的方式来教育孩子学习花式篮球，再渐渐的增加难度；在接下来的活动中我看了老师自制的篮球教具，这一节课下来我们都看得非常精彩，使我学习到了如何开展一节有意义的、孩子们喜爱的体育课，这节课让我受益扉浅。 下午，孩子们吃完午点，我跟着大一班的孩子到

15、了教学楼下玩和做嬉戏， 一下楼，我看到全部班级都在这做嬉戏，我心想：天呀，这么多小伴侣一起，不会发生危急吗?我就在旁边观看孩子们和老师们，老师和孩子一起玩或组织各种嬉戏，孩子们和老师玩得特别快乐，看来我心中的担忧是多余的，在这里老师们的组织力量特别强，这又让我看到了这里的老师队伍是那么的强大。 这一天跟岗下来，我对我们幼儿园进行了反思，为什么别人的教学效果会这么好?是这里的孩子比农村的孩子乖吗?是他们的老师比我们的老师好吗?是他们的环境比我们的优越吗?但我觉得这些都不是重点，重点的是他们的老师会专心的去爱每一位孩子、专心的去栽培每一位孩子，喜爱自己的职业才会有这样好的教学效果，在这一天里我没有

16、看到有一位老师会责骂孩子或惩处孩子的事情发生，自己作为家长，我自己也做不到这样。 其次天，我就在大一班跟岗学习，第一节课就在音乐室里上了一节重要的电话号码，老师把孩子带里到音乐室从提问中开头了这一课，这节课让幼儿记住了110、119、120号码的重要性与用途，老师们提前支配孩子把自己的家人的电话号码带回园并用身体的动作来记号码，让孩子与孩子之间有互动；看完这节课我参观了一幼的各种功能室的设计与环境报置。再经进这一天我就更深化的了解幼儿园的训练和教学环境。 幼儿园老师跟岗学习心得6 通过家长工作和幼儿园危机公关课程的学习，使我深刻熟悉到家长对幼儿训练工作不是支持与协作，而是合作相互支持。建立以促

17、进幼儿和谐进展为目标的共同愿望，建立以敬重为前提的相互认同与接纳，建立以公平为基础的相互合作，通过组织幼儿园半日开放活动，开设家长学校，与家长共同记录孩子的成长等等，把家园共育工作做到实处。 在这14天的学习时间里，我似乎从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又是改善的，由于能听到不同专家课程的讲座，能感受到思想火花的碰撞，众多工作当中的疑问难题，在专家教授那里得到了解决，同时又得到到优秀的规范的幼儿园跟岗实践的机会，在跟岗实践期间看到自己园所的不足，应当改进和调整的地方，在跟岗实践当中，不断让我萌发新的思路和想法，每一天都有丰硕的收获，14天里我就像一块干燥的海绵，舍

18、命的汲取着学问的养分，想把这些理念和学问带回去和大家共享。 一、在专家的课堂中学习到的 本次培训的主要课程有，新时代幼儿园老师师德建设、幼儿园危机公关、家长工作、学前训练形势政策分析与比较、区角活动、走进领袖.、幼儿园高质量管理的标准、幼儿园队伍建设、幼儿园法律案例分析、幼儿园环境创设、幼儿园膳食养分等，很多困扰我很久的问题，在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到根深蒂固的一些认知受到了冲击。 二、通过跟岗实践获得 我们以往有意关注孩子的学问技能的把握，简洁的认为认仔细真上好每一节课便能搞好训练教学，其实则不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态，

19、让幼儿成为身体健康，性格阳完，受人其欢迎的人，成为顽强自信，自我节制，自我管理的人，成为能保持持续的学习爱好，养成良好习惯的人。 这些目标的实现单靠课堂教学是完不成的，必需要做到“一日生活皆教学”，这样幼儿在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的“训练即生活”。在教学过程中，我们要努力实施，有效教学，杜绝低效、无效、甚至返校的教学，我们要以学定教，关注幼儿的力量需要，进展规律学习特点的。即先备儿童再备教材。还要提出高效有挑战性的任务，课程内容的选择要遵循目标、性生活、性趣味性、科学性、与四周环境全都性的原则，内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容，要常常对训练教学开

20、展反思，这有利于老师专业进展，有利于提高训练教学的效果。 此外，在本次跟岗实践中反思，要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境创设，供应多样性、复杂性的区角嬉戏材料，供应高敏捷性的材料，供应低结构性材料，让幼儿有多种玩法，培育幼儿发散性思维，培育幼儿制造力和想象力，真正发挥幼儿园环境的训练作用。 三、家园共育方面 通过家长工作和幼儿园危机公关课程的学习，使我深刻熟悉到家长对幼儿训练工作不是支持与协作，而是合作相互支持。建立以促进幼儿和谐进展为目标的共同愿望，建立以敬重为前提的相互认同与接纳，建立以公平为基础的相互合作，通过组织幼儿园半日开放活动，开设家长学校，与家长共同记录孩子的成长等等，把

21、家园共育工作做到实处。 四、师德修养方面 训练质量的凹凸取决于老师素养的凹凸，良好的师德乃老师最关键的素养，又老师的权力比任何训练阶段的老师的权力都大，所以其职业道德素养显得尤为重要。因此作为幼儿老师，肯定要从平常的一言一行做起，提高自身素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，关爱孩子，训练孩子。 幼儿园老师跟岗学习心得7 为更好地理解幼儿、读懂幼儿，在秋意绵绵的十月，我们来到了漂亮xx，来到了此次跟岗学习的目的地xx市xx幼儿园，与xx幼儿园的幼教同仁们相聚一堂，静待花开，倾听花开的声音。 初见·xx中的美妙 走进xx幼儿园，我便被眼前的景致所吸引、驻足。只见入园处花团锦簇，五

22、彩缤纷的鲜花和极具特色的花盆、优雅的花架把xx幼儿园衬托得如家般漂亮、暖和，整个园所环境优雅、自然，活动室舒适而温馨，为孩子们营造了“亲自然·温享体验·共情感”的良好环境。移步户外南草地、小鱼池、小花小园、小树屋、自然角、中庭xx、小沙池这些精致的小场景，融汇了大自然的精华，是孩子们彼此沟通、玩耍的乐园。再看室内多元化的专项活动室带给幼儿自主嬉戏的空间：孩子们在“麦兜小厨房”中体验生活劳动乐趣，品尝劳动的成果；在“创意彩虹吧”中描绘自己的xx，呈现属于自己的作品；在“蜗牛故事会”中静心倾听，英勇表达；在“奇思妙构坊”中动手拼搭，实现小小建筑师的幻想。 追寻·xx中

23、的快乐 循着xx中的小路，我们来到了操场，在快乐活泼的晨间音乐中，xx中到处都有孩子们朝气蓬勃的身影，到处漂浮着孩子们的欢声笑语，他们用稚嫩的声音礼貌地跟我们打招呼，热忱地欢迎我们的到来。敞亮的操场上，孩子们正热火朝天地投入到趣味十足、丰富多彩的晨间活动中，班级所运用的合理材料，让孩子参加性高、爱好性浓、操作性强，在儿童化、训练化、艺术化、生态化、立体化、多元化一体的环境中，显得非常好玩。 在短暂的休息之后，每一条独具特色的'长廊混班互通嬉戏吸引着我们的眼球，瞧，小班“半亩花田”嬉戏中孩子们变成了专业的小厨师、有爱的妈妈，中班“花花小镇”嬉戏中孩子们体验着各种.职业角色，大班“建构街”

24、里孩子们布满奇思妙想。作为xx幼儿园特色互通嬉戏，三个年段通过全方位的嬉戏视角，向我们呈现了自然与体验、角色与交往、挑战与合作。丰富的嬉戏材料，融洽的师幼互动，让观摩嬉戏的我们，不由自主地走近孩子，融入孩子，一起体验嬉戏的趣味，在沟通与记录中留下美妙的瞬间。 探求·xx中的管理艺术 我们还参加了区域动态观摩研讨活动。教研活动通过互动沟通、举例建议等环节，让老师们学会在嬉戏中多视角关注、解读、评价幼儿，思索“提升与改进”的有效实施策略，从而促进老师的专业成长。也让我们更加了解了嬉戏的概念与观看，学会在嬉戏中多视角关注、解读、评价幼儿，提高老师观看解读幼儿的力量。随后，我们也通过现场互动

25、沟通的方式共享了自己的观点与感想。 后勤管理是幼儿园管理中重要的一部分。在后勤负责人裘姝琴老师的带领下，我们参观了两所幼儿园的整体环境，从校内平安、食堂工作等方面进行具体了解，他们细致的后勤工作让我们不禁赞美。另外，我们还参与了园区本学期的膳管会会议“寻爱的味道”，与幼儿园膳食管理团的家委们一同探讨孩子的膳食结构与当前家庭喂养形成的进餐问题，为幼儿供应更健康、更有养分的幼儿膳食一起出谋划策。 人们都说训练是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。秋日里的美妙遇见，我们碰撞着训练的才智和火花。我们在深化地了解xx学前训练集团课程理念与管理理念的同时，感受了xx学前训练集团老师团队的敬业和专业，让

26、我们开拓视野，受益良多。今后我们仍将在探究幼儿训练进展的道路上携手前行，静待花开！ 幼儿园老师跟岗学习心得8 珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理阅历，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参与了深圳试验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳试验幼儿园赐予我们供应这个学习的平台，支配了专业的、丰富的、改善的培训活动！带给我更多的思索、感受和感恩！“三人行”互为师，试验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、训练与教学中、教研活动中到处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！ 后勤精细的管理参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制

27、度与表格，物品摆放分类有序、标识清楚明确，感受到日常工作的流畅来注意每一个详情的管理。 大型活动策划与开展独具匠心的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热忱参加，整个活动的流程、场地和人员的支配，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的训练理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的细心周详的活动策划和每个部门的协作！ 多种教研模式体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进老师成长，提倡新奇创新的教研模式；自我提升，赐予老师更多的平台成长；大家从参加到体验，从体验到思索，试验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！ 教学模式亮点：中班混班分区与大班.

28、交往活动，老师为幼儿供应了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与共享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了肯定的角色阅历，老师将学问点自然融入到嬉戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择主动的材料互动自我整理自我提升不断的成长！ 跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破！ 幼儿园老师跟岗学习心得9 6月1921日，我作为中心幼儿园园长有幸参与了禹城市试验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，

29、冯园长亲切地接待了我们，在他的细心策划下，这次跟岗培训活动支配得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本状况；接着又参与了优质课的评比教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。试验幼儿园美丽的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼儿园环境上看，到处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内干净美丽，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上处处都是礼貌用语和警示句。全部这些都给我留下了深刻的印象。 在

30、教学、教研方面，老师主动性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的爱好，从幼儿的生活实际动身，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很快乐，真正做到了“寓教于乐”。 在一日生活常规方面，该园特殊注意幼儿行为习惯和自理力量的培育。我在中班跟班时，想帮一位小伴侣穿鞋，班上老师就上来阻挡我，小伴侣也立刻说：“老师，感谢你，我自己会穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平常的训练是分不开的。 在家园联系方面，他们的工作做得特别到位，每位家长也都很协作老师的工作，家园关系和谐。各班门

31、口都贴有每周工作支配，家长一目了然，心中有数，都能够预备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师协作共同训练好幼儿。 总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的训练环境中，我感受到了她们先进的训练教学理念和人文化的管理，特殊是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了许多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导支配了这次跟岗学习，这是一场准时雨啊！ 幼儿园老师跟岗学习心得10 首先，感谢训练局能赐予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿训练的我收获很多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和关心。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学力量精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获： 一、学校教学活