关山幼儿园教师考核试行标准细则

1、关山幼儿园教师考核试行标准细那么教育教学： 20 分1、活动设计： 6 分 1 能按时提前备课，熟悉教育目标及内容； 2 符合幼儿年龄特点及兴趣爱好； 3 活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制 定合理，利于幼儿当前及终生开展； 4 教案能突出重点难点； 5 备课认真，能表达“一日生活皆课程的教育理念； 6 活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。2、活动实施： 6 分 1 面向全体，幼儿参与性强、参与面广； 2 教具准备充分、适宜； 3 随机教育把握好； 4 能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体开展区； 5 教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价； 6 教态

2、亲切自然，语言简练准确； 7 教师提问具有引导性、针对性、实效性； 8 方案与执行相符，目标与贯彻相符； 9 能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份； 10 幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯； 11 活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互 动； 12 活动过程表达游戏化的根本原那么； 13 调整局部。3、教育笔记： 5 分 1 语句通顺优美，用词准确，用字标准，不写错别字； 2 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合 理的价值判断； 3 能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力； 4 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能

3、运用各种 教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施； 5 按时按量完成，态度认真； 6 内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。4、教育方案与总结：3 分 1 能按时在规定时间内上交按质符合要求，格式书写正确， 不敷衍，方案具有实施性，总结具有经验、反思性地完成各项工作方案总结有效于组长、班长、教师保教工作 ：10 分1、入园： 1 晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交 流并不影响接待幼儿； 2 晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插 晨检卡； 3 积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。2、洗： 1 入园时能指导幼儿泡手、漱口； 2 能提醒幼儿

4、饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法； 3 教育幼儿不玩水，节约用水。3、进餐： 1 正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生； 2 能介绍根本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催 餐； 3 餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。4、入厕： 1 做到集中、个别相结合中、大班男女分开 ； 2 托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤； 3 入厕时有教师跟随。5、午睡：1 餐后安静活动 1015 分钟前方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕； 2 提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐； 3 午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗， 不干私活、聊天、睡觉； 4 按时起床，帮助

5、幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后， 按时做午操。6、喝水：保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。7、生长发育： 学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。三、户外活动：8 分1、能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量；2、教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满；3、合理组织安排幼儿的集体户外活动， 做到动静交替。活动工程不违背 幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛 巾，以免幼儿受凉；4、自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参 与、指导；5、幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。6、幼儿体育活动必须在户外进行

6、，下雨在阳台进行。四、游戏活动：8 分1、保证幼儿每日有充足的游戏活动时间， 体育游戏必须在户外进行或 平台；2、游戏活动应符合幼儿的兴趣、 爱好及年龄特点的开展目标。种类游戏 安排合理，有机结合，交替进行；3、游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料；4、游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性开展；5、区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用；6、区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师 能适时的参与、指导每日应有重点指导区域 。五、班级教研：10 分1、班级幼儿出勤率应到达日平均 95% 以上；2、班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间

7、安排合 理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣开展需要，有利于幼儿的各项能 力开展；3、定时召开班务会议并有记载打表：每月不少于 4 次，班长能指导、 协调本班班级工作；4、方案：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作 方案，积极催促本班教师、保育员完成各类方案与小结；5、教研活动、 方案：认真、积极、有方案、有目的地开展各项教研活动；6、班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿； 报损应拿报损物经保管核对核实前方可重新领取； 班级财产应有登记 记录，并严格按管理制度执行；学期末须交接、清点清楚，并记录、 签字，财产完好无丧失局部借领物品按时归还 。7、班级常规：

8、师生严格遵守班级一日生活双常规要求， 培养幼儿良好的 行为与常规习惯，班级各项活动遵循方案与作息时间保质保量完成， 并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。8、教研组长及班组长应起骨干带头作用。六、家长工作： 15 分1、专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动 有促进作用；2、联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长 的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用；3、交流、沟通：能利用入、 离园及家长开放等时间， 适当地与家长沟通、 交流，及时反映、了解并解决一些实际问

9、题，同时向家长介绍相关育 儿常识；4、利用家长资源：家长上交的东西、记载能积极、有效地利用各种 家长资源对幼儿实施各种教育， 提供各种教育资讯，有效促进家园交 流与互动；5、家长会等参与式活动： 能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项 活动须有记录，有方案有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对 活动进行反思；6、能正确、 合理地处理家园教育冲突， 事态较严重或处理不了的及时向 园领导汇报、请示。七、平安卫生： 15 分1、在各项活动中消除各类平安隐患，幼儿不得离开教师视线；2、活动材料、 工具及器械等应符合幼儿使用平安及卫生要求， 教师应教 幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意平安；3、姿

10、势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健 康；4、做好“开水、药品等危险物的管理工作，防止幼儿受到各种伤害；5、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道保护、维护公共卫生，懂 得一些粗浅的环保常识如垃圾分类等 ；6、培养幼儿初步的自保意识及能力；7、接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载， 确保幼儿乘车无遗漏无错乘；8、班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除扣分卫生检查 ；9、班级假设有平安事故发生无论大小 ，应及时向园领导汇报，及时 处理，不得隐瞒包括家长 ；10、出现各类平安总是严格按照园平安制度中规定执行。八、师德休养：10 分1、能坚持使用普通话，并适

11、当使用双语与孩子交流；2、能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服 从领导分配；3、教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、 会议等活动，并做好相 应记录， 将会议精神及学习内容、 先进的教育理念带回园内向大家传 达、交流、分享；4、教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打 。不带班时不与 带班教师聊天，影响正常工作；5、教师应具备一定的环保意识与知识， 从自身做起并引导幼儿从小做一 名环保小公民；6、教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变 相体罚等行为；7、对于师德休养具体内容参照?教师行为标准及十不要求?九、他评成绩： 4 分1、 主班教师由教研组长进行他评， 配班教师由班长进行他评，专职教