《孔雀东南飞》综合能力测试题

1、孔雀东南飞综合能力测试题、基础知识1、加点字注音完全正确的一项是（B ）A.伶俜（Iing ping）足下蹑（nie）丝履B. 踯躅（zhizhu）C. 否泰（fou）D. 遗施（yi）虽与府吏要 （yCD）耳著明月珰.（deg）交广市鲑珍（xie）2、对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是（A ）故，仍然；幸，幸而；遗，赠送）3 选择加点字的意义相同的两句（ AB ）A 便可白 公姥 B. 堂上启阿母 C 云有第三郎 D. 幸可广问 讯（“白”“启”是告诉； “云”是说； “问”是打听问讯）4 选择与“自名秦罗敷”中“自”字用法相同的一项是（A ）A 举动自 专由 B. 自可断来信 C.

2、 本自无教训 D. 物物各自 异代词； B 是副词，立即； C 是本是； D 助词）5. 选择与“东西植松柏，左右种梧桐”（ 互文 ） 所用修辞方法不同的一项（ D ）A 烟笼寒水月笼沙B. 秦时明月汉时关C 不以物喜，不以己悲 D. 孔雀东南飞 ,五里一徘徊6. 下列有关本诗的理解与评价 , 有误的一项是 （ C ）A“孔雀东南飞，五里一徘徊” ，是民歌常用的托物起兴的手法。E.孔雀东南飞是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之C 孔雀东南飞的作者是南朝的徐陵。D 乐府是汉武帝时设立的官署。它收集整理的诗歌，后世称为“乐府诗”（徐陵是编者）7 选出没有通假字的一项（ D ）

3、8. 诗中极力渲染郡守家操办婚事的热闹豪华气派，其作用是什么？分析有误的一项（D ）A. 目的是造成紧迫感 , 使矛盾进一步激化B. 目的是与后面的悲剧结局形成强烈对比A. 莫令事不举（让）B. 故作不良计（故意）C. 幸可广问讯（幸亏）D. 徒留无所施（用处）便言多令 才（美好）大人故 嫌迟（特地）幸 复得此妇（希望）留待作遗施 （施舍），或简称“乐A 今若遣此妇，终老不复取C 未至二三里，摧藏马悲哀（取，娶；帘，奁；藏，脏）B.箱帘六七十 , 绿碧青丝绳D.纤纤作细步 , 精妙世无双C. 表现刘兰芝不为富贵所动的崇高品格和坚贞不移的节操D. 目的是侧面揭露郡守的剥削罪行9.孔雀东南飞 是保

4、存下来最早的一首长篇叙事诗,它与北朝的民歌木兰辞合称“_乐府双璧 _ ”。原题是古诗为焦仲卿妻作 ，收入南朝人徐陵编的玉台新咏中。10.孔雀东南飞是乐府诗， “乐府”最初是汉代设置掌管音乐的机关，后来就把一种民间流传的诗歌叫乐府诗，简称乐府。汉乐府民歌继承了诗经的现实主义_ 传统，对后世文学有深远的影响。11._孔雀东南飞通过刘兰芝和焦仲卿婚烟悲剧的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧 _残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了他们忠贞不渝的爱情和对压迫的反抗精木 12诗歌第二段，是刘兰芝向焦仲卿的长篇倾诉，对于这诗段理解分析不正确的一项是（C ）A、由“十三”到“十七”年龄的列举，是古代诗歌惯用的“赋

5、”的写法，不一定是年龄的实指。B “织素”和“裁衣”代指女工，“箜篌”和“诗书”反映着文化，从中可表现出刘兰芝的教养。C “守节”不同于封建礼教的守节，但也表现出刘兰芝对焦仲卿唯母亲命是从的怨恨之 情。D 兰芝“徒留无所施”，“及时相遣归”的表白虽是违心之辞，但从中也可看出她所特 有的刚强。C （守节指遵守府里的规矩）13.刘兰芝离开焦家时，有一段对她的外貌和装扮的铺陈描写，对这段描写分析不正确的一项是（A ） A 着意的妆束意在掩饰被休的屈辱并试图打动焦仲卿。B 细致的描写，表现人物的沉着，冷静和刚烈的性格。C 铺陈使人物形象更加完美，显示出她被休的不合理。D 用横向、夸张的铺陈，赞美刘兰芝

6、的“精妙世无双”。14.对下面有关刘兰芝的一段语言描写，理解分析正确的一项是（C ）“昔作女人时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母线帛多，不堪母驱使。今 日还家去，念母劳家里。”A、兰芝满怀悲愤，自责语言全是反语，用以讽刺凶恶的婆婆。B 兰芝企图于责备自己感化婆婆，以求得到破镜重圆的希望。C 兰芝语气虽然委婉，好像是自责，实际充满对被压迫的怨气。 D 兰芝对婆婆的态度仍不失大度得体，其自责是出于礼节。（A 用以讽刺不当；B 感化婆婆不当；D 纯是出于礼节不当）、阅读理解（一）阅读下面诗句，完成1618 题“著我绣夹群，事事四五通，足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，再著明月珰。指 如削

7、葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。15.这几句话采用的写法是什么？不正确的一项是A.排比和比喻 B.夸张和渲染 C .排比和铺陈 D.比喻和起兴（没起兴）16.刘兰芝临别梳妆时“事事四五通” ，其原因是什么？选出分析有误的一项是（ B ）A、临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉重、冷静、镇定自若，突出“精妙世出双”这点。B 临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。C 借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。D 本想精心修饰、禁不住心焦意乱，不得不“事事四五通”。B （不符合刘兰芝的特点）18.作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是（C ）A、表明刘兰芝强作镇静

8、，以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。B 表明不屈服于封建礼教的迫害，有意表现一个强者的形象。C 补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定外柔内刚的性格特点。D 表明刘兰芝刻意掩饰，怕回到娘家让母亲瞧不起。（二）认真阅读焦仲卿与焦母对话的四段诗（“府吏得闻之会不相从许！”），完成 20-21题19.对诗中语句的解说恰当的一项是（ D ）A. “府吏得闻之”一段，焦仲卿极力为兰芝辩白，既陈述了新婚燕尔的幸福，又立下了白头 偕老的誓言。B. “阿母谓府吏”一段，焦仲卿严厉斥责、历数兰芝的种种过失，还虚拟出东家贤女诱骗儿 子休妻。C. “府吏长跪告”一段，焦仲卿久久跪着恳求，并且立下绝不它娶的誓言，果断地回

9、绝了焦 母那番诱哄。D. “阿母得闻之”一段，面对儿子的恳请辩白，焦母勃然大怒，在痛加申斥之后，蛮横拒绝 了仲卿的恳求。（ A 共事二三年并非新婚燕尔； B 东家有贤女并非虚拟； C 长跪是一种跪姿，并非久久 跪着）20对这四段诗的分析，不恰当的一项是（A ）A、由诗中可看出焦仲卿忠于爱情，绝不妥协的刚强一面。B 由诗中可看出焦母蛮横霸道的性格，她既以偏见委屈儿媳，又根本不去听儿子的恳 切陈情。C 焦仲卿之所以不能保护自己深爱的妻子，除了性格懦弱之外，还与封建礼教的种种 束缚有关。D 焦母之所以能一意孤行，依丈的是封建家长制度的权威，焦母的行为具有封建时代 的典型意义。（三）阅读孔雀东南飞中刘

10、兰芝的两段话，完成2122 题1“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝,磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”2“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”21关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是（C ）A. “君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见” “被”同义。B. “我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词为偏义复词。C. “逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。D. “何意出此.言”，“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。22.关于这两段诗的分析，不正确的一项是（ D ）A. 、两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。B. 、两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。C. 第段中可见出刘兰芝仍有幻想，与第段不同。D. 第段中可见出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第段不同。23.下面是对孔雀东南飞首尾两段的分析，其中方框处依次选填正确的一组词语是（C ）“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了口口 的气氛，起到了口的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜 鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法， 象征着二人的口永远长