第3节力的平衡(受力分析)

1、2022-6-10第三节第三节 力的平衡力的平衡第五章第五章 力与平衡力与平衡（受力分析）（受力分析）龙门中学物理组龙门中学物理组 苏朝晖苏朝晖2022-6-10温故知新温故知新 2022-6-102022-6-102022-6-102022-6-102022-6-10。2022-6-102022-6-101 1、明确研究对象、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。，即明确分析哪个物体的受力情况。1 1）不要找该物体施加给其它物体的力。）不要找该物体施加给其它物体的力。2 2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传力的传递递”作用在研究

2、对象上。作用在研究对象上。研究对象为研究对象为C C。ABCCGFFB注意点注意点 2022-6-102 2、隔离研究对象、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。特别注意：分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。特别注意：没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力ABC假设我们分析物体假设我们分析物体A A。AGAFA假设我们分析物体假设我们分析物体B B。BGBFA FB假设我们分析物体假设我们分析物体C C。CGCFCFB 2022-6

3、-102022-6-10N NG GF FG GN Nf f0 02022-6-10G GN Nf fG GN N2022-6-10F Fv vG GN Nf fF Fv vG GN Nf f2022-6-10v vG GN N随传送带一起随传送带一起向右匀速运动向右匀速运动G GN N传送带由静传送带由静止开始起动止开始起动f f如果一个力的方向难以确定如果一个力的方向难以确定, ,可可先假设这个力不存在先假设这个力不存在, ,观察所观察所研究的物体会发生怎样的运动研究的物体会发生怎样的运动, ,然后审查这个力应在什么方向然后审查这个力应在什么方向时时, ,研究对象才能满足给定的运动状态研究

4、对象才能满足给定的运动状态. .2022-6-10v随电梯匀速上升刚踏上电梯的瞬间vG GN NG GN Nf f0 02022-6-10匀速下滑匀速下滑F FG Gf f0 0F FN N 静止静止静止静止匀速下滑匀速下滑v vF FG Gf fF FN N2022-6-10GNfGNGNfGNf2022-6-10G GT TN NG GT T2022-6-10 ：明对象明对象选方法选方法分析力分析力再验证再验证2022-6-10GNf2022-6-101、在水平桌面上叠放着木块在水平桌面上叠放着木块P和和Q，水平力，水平力F推动两个木块做推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（

5、匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ）A.P受到受到3个力的作用个力的作用,Q受受4个力的作用个力的作用.B.P受到受到2个力的作用个力的作用,Q受受5个力的作用个力的作用.C.P受到受到3个力的作用个力的作用,Q受受5个力的作用个力的作用.D.以上说法均不对以上说法均不对.VPQF分析分析:PQGPF1GQF1 F2FF3B2022-6-102 2、如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，即如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，即F F1 1，F F2 2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F F1 1=10N=10N，F F2 2=2N=2N，若撤去力，若撤去力F F1 1，则木块在水平方向受到的摩擦力为（则木块在水平方向受到的摩擦力为（ ）。）。A.10NA.10N的滑动摩擦力的滑动摩擦力, ,方向向左方向向左 B.10NB.10N的静摩擦力的静摩擦力, ,方向向右方向向右C. 2NC. 2N的滑动摩擦力的滑动摩擦力, ,方向向左方向向左 D. 2ND. 2N的静摩擦力的静摩擦力, ,方向向右方向向右 F1F21)1)F F1 1F F2 2F FF+FF+F2 2=F=F1 1F=FF=F1 1-F-F2 2=10-8N=2N=10-8N