版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、尊重生命周国平阅读答案尊重生命阅读答案周国平朋友们:久违了。这些天埋头整理一本书,是上海文艺出版社要在8月初上海全国书市推出的周国平人文讲演录,时间太紧,无暇他顾,一分钟前总 算完成。从今天起,我选摘一些内容在这里刊登。顺便说一下,个别人在我的博 客上没完没了地打无聊的口水仗,我敬请你们自重,谢谢。周国平人文讲演录 选载1尊重生命一、生命是最基本的价值讲人文精神, 讲尊重人的价值,第一条 就应该是尊重生命的价值。为什么呢?因为生命是最基本的价值,是人生其他一 切价值的前提和基础。对于每一个人来说,生命是最珍贵的,没有了生命什么都 谈不上。这个道理应该说是不言而喻的。 一个最简单的道理是,每个人
2、只有一条 命,在无限的时空中,在宇宙的永恒运动中,每个人只有一次机会活到这个世界 上来。认真说来,其实每一个人在这个宇宙间产生的机会几乎等于零。 我有时想, 我能够生到这个世界上来,这真一件不可思议的事情。如果我的父亲和母亲不认 识就不会有我,他们认识了没有结婚也不会有我,他们结了婚不在某个特定的时 刻做爱还是不会有我。一直往上推,母亲的父亲和母亲,父亲的父亲和母亲,一 直推到最早的老祖宗,里面只要有一个因素改变,就不会有我。你说这个机会是 多么的小,几乎等于零。但是,我总算生出来了,可是,我如此偶然地来到这个 世界,却又必然地要离开这个世界,我死了以后,这个宇宙间再也不可能第二次 把我产生出
3、来了。这么一想,你可能觉得生命是一种非常虚幻的东西, 也可能觉 得生命是一种非常珍贵的东西。不管怎么说,人珍惜自己的这个只有一次的生命, 我认为是最正常的,是特别可以理解的。那么,我们应该将心比心,对于别人的 生命,对于每一个生命,我们都要想到他只有一次机会,如果他失去了生命,他 就再也没有第二次机会了。所以,我们每个人对自己的生命要珍惜, 对别人的生 命要关爱。生命不但是珍贵的,而且是神圣的,因为生命的来源是神秘的。自然 科学有三大难题,第一个是宇宙的起源,第二个是生命的起源,第三个是大脑的 起源。这三样恰恰最要紧的东西,它们是真正的创世秘密,自然科学并没有揭示 谜底,最多只能提出假说,而且
4、是很不圆满的假说。比如说,关于宇宙的起源, 霍金用大爆炸理论来解释,现在这个宇宙产生于大爆炸,大爆炸把以前的信息全 部吸收了,大爆炸以前的宇宙历史等于不存在了, 我们所了解的宇宙是从大爆炸以后开始的。那么,实际上他所说的是我们认识所能达到的范围内的这个宇宙的 起源,大爆炸把以前的信息全部吸收了, 并不等于以前的宇宙不存在,那个宇宙 的起源仍然是一个谜。当然,如果宇宙是永恒存在的,就无所谓起源的问题,但 是,对于人类思维来说,这个没有开端、没有起源的宇宙更是一个不可思议的大 谜。关于生命的起源,我们也只有各种各样的假说,有一种猜测是来自外星,可 是问题依然存在,外星上的生命又来自哪里。你说基因、
5、脱氧核糖核酸是生命的 基础,但基因的起源又是一个难解的谜。 还有一个难题是人脑的起源,达尔文用 进化论来解释人的产生,但是他自己承认,人的大脑、人的理性是怎么形成的, 这是进化论中一个“缺失的环节”,进化论无法解释。所以,我倾向于认为,这 三个大问题可能是大自然的永恒秘密, 它们不是科学问题,而是哲学问题、信仰 问题,自然科学恐怕永远提供不了最后的谜底。 按照基督教的说法,这些问题是 人的理性不能解决的,你就不要绞尽脑汁去思考了,你相信上帝就行了。世界和 生命都是上帝创造的,所以生命是神圣的,你对生命要有敬畏之心。按照佛教的 看法呢,每一个生命都是很偶然地产生的,是一种缘,因缘而起,因缘而灭,
6、很 偶然的因素凑在一起产生了生命,这些偶然的因素消散了,生命也就不存在了。 而且,生命如此偶然地产生了以后,它的整个经历是受苦。所以,佛教提倡对生 命要有一种慈悲的心怀。我想,你可以从不同角度来看生命,可以对生命怀有人 道主义的博爱,可以怀有佛教的慈悲,可以怀有基督教的敬畏,都可以,共同之 点是尊重生命。事实上,很多非宗教人士,包括一些哲学家和诗人,一些科学家, 都认为生命的来源是神秘的,生命是神圣的。泰戈尔有一句诗:“我的主,你的 世纪,一个接着一个,来完成一朵小小的野花。”他表达的就是生命神秘的感觉, 无论多么微小的生命,它的来源都是神秘的。人的生命当然更是如此,我是我爸 爸妈妈生的,但是
7、单凭他们两人的能力能生出我来吗?肯定不能,实际上大自然不知道运作了多少个世纪才产生了我这么一个人。当然不仅仅是我,每一个人, 地球上的每一个生命,都是这样,都是我们不知道的某种尊重生命的价值, 包 括尊重自己的生命和尊重别人的生命。 一个人如果不懂得尊重自己的生命, 实际 上就不可能懂得尊重别人的生命。 尊重自己的生命,一个是要珍惜生命,养成健康的生活方式,不做损害 生命的事,比如过度疲劳等。珍惜生命这个道理似乎很简单,其实真正做到并不 容易。我们对于拥有生命这件事情实在是太习惯了, 而习惯了的东西我们往往是 不知珍惜的。可能我们平时会做很多损害自己生命的事情, 但是直到最后恶果暴 露出来的时
8、候,我们才追悔莫及。很多科学家、企业家英年早逝,往往是因为过 于疲劳,如果他们早知道是这个结果,就一定会有所节制,更加珍惜生命。 另一个是要享受生命。凡是自然赋予人的欲望都是无罪的,都有权利得 到满足。但是,享受生命不应该停留在满足生理性的欲望,这个层次还太低。我 们应当经常倾听一下自己的生命在说什么, 它的真正的需要是什么。在我们这个 时代,人们纷纷把生命都用于追求物质的东西,然后又来消费这些物质的东西, 把生命完全用来满足物欲。这其实是在使用生命,甚至是在糟蹋生命,决不是在 真正享受生命。事实上,物欲是社会刺激起来的,决不是生命本身的需要。希腊 许多哲人都指出一点,就是生命对物的需要其实是
9、十分有限的, 中国道家也强调 “不以物累形”,这些哲人是生命真正的知音,他们的话值得我们好好想一想。 尊重自己的生命,最重要的是要对自己的生命负责。人生有很多责任, 对家人负责任,对社会负责任,但最根本的责任是要对自己的人生负责任。 这是 一个人在世界上其他一切责任心的根源。 你对自己的人生不负责,会对其他的事 真正负起责任吗?会对别人的事情真正认真吗?相反, 如果你对自己的人生有强 烈的责任心,那么,你对你该做什么事、不该做什么事一定会有严肃的考虑,对 于你认为应该做的事情,你就一定会负起责任。所以,对自己的人生负责任,这 是对自己生命的最大尊重。10. 通读全文,请指出本文的主要观点是什么
10、?11. 文中第段加点的词语“似乎”和“实在”在表意上分别有什么作用?12.文中第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?13.请分析文中第段“这些哲人是生命真正的知音”这句话的含义。10.尊重自己的生命。意思对即可11“似乎”指揣测,表示不确定语气;“实在”指确实,起强调作用。意 思对即可。12. 对比论证,拿对自己负责的人和对自己不负责任的人对比,强调了对自 己的人生负责任,才是对自己生命的最大尊重。意思对即可。13.把生命都用于追求物质的东西,然后又来消费这些物质的东西,把生命 完全用来满足物欲,这其实是在使用生命,甚至是在糟蹋生命,决不是在真正享 受生命。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以
11、师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度租赁合同的租赁物描述与租赁期限
- 2024年度拆除工程安全生产管理合同
- 《铁路通信技术精髓》课件
- 销售技巧系列培训课程课件
- 《铁路车站编组站》课件
- 2024年度企业集体广告宣传合同
- 2024年度电力设计国际标准引进与推广合同
- 2024年度设备购买合同之设备交付与安装
- 2024年度企业质量管理与认证服务合同3篇
- 2024年度奶茶店店铺公共设施使用合同
- GB 21148-2020 足部防护 安全鞋
- 滦平地区野外地质实习报告
- 苏教版一年级数学上册《丰收的果园》教案(公开课定稿)
- 科技成果评价证书
- 2022年《ps通道抠图》教案
- 薄膜制备技术(PVD)(溅射)解析课件
- 慢性硬膜下血肿钻孔引流术护理查房PPT医学课件
- 自制乒乓球捡球器
- 王屋山地区的中华创世神话
- 感悟红色经典传承革命精神通用PPT课件
- 评估工作底稿的编制与管理(殷守梅)
评论
0/150
提交评论