《那些爱的“傻事”(11分)》阅读答案

1、那些爱的“傻事” （11分）阅读答案那些爱的“傻事”阅读答案那些爱的“傻事”有些时候，你往往会做些“傻事”，但你知道，这不为别的，为的是亲人 的心。周日回老家，我随口说了一句：“在济南根本买不到好的玉米面。”放 行李的工夫，老妈就下了楼，一小时后才气喘吁吁地回来，提了一兜子玉米面， 说：“是在最好的一家杂粮店买的。”那家店铺在小城的最西边，看着她满身疲 惫，我埋怨她怎么不告诉我，我可以开车过去。老妈说：“你好不容易回来，休 息一会丿儿。”走时匆忙，把这玉米面忘在了脑后。车行了好几十里路，老妈打电话着 急地说：“哎呀，走得急，忘记给你放车上了。真是老了，做事情那么糊涂。” 她说等她追下楼时我们的

2、车已经拐出小区了， 她老胳膊老腿的跟着车跑了好一段 也没有追上。我安慰她说：“没关系，下次再带。”她叹口气，挂了电话。车子一直向前。我想象着她追出来的样子，我的眼泪禁不住一点点涌出 来。老公一下掉转了车头。那时我们已经开出了近百公里。回到家，A开门的 瞬间，老妈的眉头还皱着，一看到我们，老妈高兴得像孩子一样大叫一声，眉头 舒展开得万里无云。这一趟，浪费的油钱比玉米面贵上不知多少倍。但这不为别的，只为了 母亲的心。有一次，老公出差，我患了急性肠胃炎，上吐下泻地折腾了一上午，只 剩下躺在床上出气的份儿。6岁的儿子在网上查到粥可以暖肚子，于是翻箱倒柜 地在厨房里忙活。半晌的工夫，B儿子熬出一碗半生不

3、熟的绿豆粥，他小心翼翼地盛在碗里, 还放了白糖，一口口吹着喂我。明知道绿豆是寒性食物，可这个时候，我又哪里 忍心拒绝。这还不算，他又剥开石榴，爬上床，一粒粒塞到我嘴里。他脏乎乎的小 手让每粒石榴籽的晶莹大打折扣，可我还是不忍拒绝。没多久，我听到他给老公打电话：“我把妈妈照顾得很好，你不用着急 回来！ ”那语气无比自豪，仿佛完成了一件天大的任务。(11) 我喝了那半生不熟的绿豆粥，嘴里还被塞了一把掺着细菌的石榴，那次 的病，拖了一阵才好。我本可以让别人来照顾，可没有，这不为别的，只为了儿 子的心。(12) 为了庆祝我换工作，公婆执意从老家赶来，要请我们去大酒店吃一顿饭, 而且千叮咛万嘱咐，必须由

4、他们掏钱。劝了又劝，他们怎么也不听，似乎这是他 们能想出来的最好的表达方式。(13) 无奈，我挑了一家最好的酒店。我觉得，所谓孝顺，很多时候是重在这 个“顺”字上，这样会让他们开心。(14) 那顿饭大家都敞开了肚子吃，公公席间几次给我看他包里那厚厚的一沓 钱，自豪地说：“多吃，我管我妮儿一顿饱饭还是没问题的。”最后结账，只花 了 100多块，公公说：“城里的酒店也不贵嘛！”(15)下楼的时候，我冲服务生笑笑，感谢他们的配合。(16)这顿饭，无声无息地花了我半个月工资。但这不为别的，只为了公婆的 心。(17)这世上的爱有千百种，繁花的叶是为了夏日的充盈，雪花是为了冬日的 洁白，而我，是为了你们的

5、心。9.结合上下文,说说片段二中“傻”在哪里?10.请赏析文中A句或者B句。A开门的瞬间，叫一声，眉头舒展开得万里无云。老妈的眉头还皱着，一看到我们，老妈高兴得像孩子一样大B儿子熬出一碗半生不熟的绿豆粥，他小心翼翼地盛在碗里，还放了白糖, 口口吹着喂我。11. 根据上下文，发挥合理想象描述第段中“她追出来的样子”。12. 阅读片段三，说说文中“我”对老人的孝顺具体体现在哪些方面?13. 联系你的生活实际，你有经历过这样的爱的傻事吗?参考答案：爱师网整理9、在患急性肠胃炎的情况下，我明知道绿豆是寒性食物，更何况还不生不 熟，但我还是不忍拒绝，并且还吃下了儿子用脏乎乎的小手替我剥下的石榴。10A通

6、过描写老妈的神态，前面还眉头皱着，看到我们回来拿玉米面后眉头 舒展开来的前后对比，写出了老妈心情由之前的遗憾到之后的豁然开朗，表现出老妈对子女的那份关心，总希望能替孩子做点事情，哪怕是买上孩子们喜欢吃的 玉米面。B通过对儿子的动作描写，写出了儿子对母亲的关心，“小心翼翼”写出了 儿子动作的谨慎细微，唯恐绿豆粥流出碗，“一口口吹着”是儿子担心粥太烫， 写出他的细心。11、急慌慌地跟在车后，失落地站在马路上，眼睁睁看着我们离开。12、顺从了公婆的意思，让他们请我们在一家最好的酒店吃饭；让服务生 配合我，只让公婆花了 100多元钱，而实际这顿饭花去我半个月的工资13、略笆二;二三先汪案，高三机师结卩

7、以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮