机械设计课程设计模板

1、机械设计课程设计机械设计课程设计指导教材指导教材：n课程设计概述课程设计概述n电动机的选择电动机的选择n计算传动装置的总传动比及分配各计算传动装置的总传动比及分配各级传动比级传动比 n 传动装置的运动和动力参数的计算传动装置的运动和动力参数的计算n 传动零件的设计计算传动零件的设计计算 机械设计课程设计机械设计课程设计传动装置总传动装置总体设计体设计一、课程设计概述一、课程设计概述1 1）综合运用机械设计及其他先修课的知识，）综合运用机械设计及其他先修课的知识，如机械制图、测量与公差配合、金属材料与如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识热处理、工程力学等的

2、理论和生产实际知识进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展。加深和扩展。1 1、目的、目的：3 3）提高学生在计算、制图、运用设计资料）提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、（手册、 图册）进行经验估算及考虑技术图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。决策等机械设计方面的基本技能。 一、课程设计概述一、课程设计概述2 2）学习和掌握通用机械零件、部件、机械）学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决培养学生工程设计能力和分析问题

3、，解决问题的能力。问题的能力。1 1、目的、目的：2 2、题目：、题目：一、课程设计概述一、课程设计概述1）设计用于带式运输机上的）设计用于带式运输机上的V带传动和两带传动和两级圆柱齿轮减速器。级圆柱齿轮减速器。工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动，工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动，使用期限为使用期限为10年，小批量生产，单班制工作，年，小批量生产，单班制工作，运输带速度允许误差为运输带速度允许误差为 5%。 （见课程设计任务书）（见课程设计任务书）F2456311 电动机 2 V带传动 3 两级圆柱齿轮减速器4 联轴器5 卷 筒6 运 输带一、课程设计概述一、课程设计概述2 2、

4、题目：、题目：1）设计用于带式运输机上的）设计用于带式运输机上的V带传动和两带传动和两级圆柱齿轮减速器。级圆柱齿轮减速器。一、课程设计概述一、课程设计概述2） 设计用于链式运输机的圆锥圆柱齿轮减设计用于链式运输机的圆锥圆柱齿轮减速器和链传动速器和链传动。 工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动，工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动，使用期限为使用期限为10年，小批量生产，单班制工作，运年，小批量生产，单班制工作，运输链速度允许误差为输链速度允许误差为 5%。2 2、题目：、题目：一、课程设计概述一、课程设计概述2341F /25F /2 1 电动机 2 联轴器 3 圆锥圆柱齿轮减速器 4

5、链传动 5运输链2 2、题目：、题目：减速器是指原动机与工作机之间独立的闭式传动减速器是指原动机与工作机之间独立的闭式传动装置，用来降低转速并相应地增大转矩。在某些场合，装置，用来降低转速并相应地增大转矩。在某些场合，也有用作增速的装置，并称为增速器。也有用作增速的装置，并称为增速器。减速器是一种典型的机械基础部件，广泛应用于减速器是一种典型的机械基础部件，广泛应用于各个行业，如冶金、运输、化工、建筑、食品，甚至各个行业，如冶金、运输、化工、建筑、食品，甚至艺术舞台。艺术舞台。减速器的用途减速器的用途减速器分为标准减速器和非标准减速器两类。减速器分为标准减速器和非标准减速器两类。标准减速器是按

6、国家有关标准设计和制造的，标准减速器是按国家有关标准设计和制造的， 其主要系列有以下几种：其主要系列有以下几种：减速器的分类减速器的分类NGWNGW型行星齿轮减速器型行星齿轮减速器1010直廓环面蜗杆减速器直廓环面蜗杆减速器9 9圆弧圆柱蜗杆减速器圆弧圆柱蜗杆减速器8 8锥面包络圆柱蜗杆减速器锥面包络圆柱蜗杆减速器7 7运输机械用减速器运输机械用减速器6 6辊道电机减速器辊道电机减速器5 5起重机底座式减速器起重机底座式减速器4 4起重机减速器起重机减速器3 3ZLZL型轴装式减速器型轴装式减速器2 2圆柱齿轮减速器圆柱齿轮减速器1 1在生产实际中，标准减速器不可能完全满足机械设备在生产实际中

7、，标准减速器不可能完全满足机械设备的各种功能要求，故常需要自行设计非标准减速器。的各种功能要求，故常需要自行设计非标准减速器。非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。在长期的生产实践中，通用减速器的结构已基本在长期的生产实践中，通用减速器的结构已基本定型，其典型结构如下图所示：定型，其典型结构如下图所示：一、课程设计概述一、课程设计概述3） 水库闸门提升装置设计水库闸门提升装置设计水库闸门是水工建筑中用来开启和关闭放水孔水库闸门是水工建筑中用来开启和关闭放水孔口闸门的

8、一种传动装置，通过它启闭闸门便可口闸门的一种传动装置，通过它启闭闸门便可以控制水位、调节流量、运放船只和排放泥沙以控制水位、调节流量、运放船只和排放泥沙等。设计一水库闸门提升装置，已知启闭力为等。设计一水库闸门提升装置，已知启闭力为2 2 10105 5N N，启门速度为启门速度为1 1m/minm/min，启门高度启门高度1313m m。2 2、题目：、题目：一、课程设计概述一、课程设计概述123465978 1电动机 2带传动 3蜗杆 4蜗轮 5螺母 6螺杆 7手柄 8齿轮传动 9闸门3） 水库闸门提升装置设计水库闸门提升装置设计2 2、题目：、题目：一、课程设计概述一、课程设计概述4 ）

9、 钢筋切断机设计钢筋切断机设计设计一台钢筋切断机，主要性能指标如下：设计一台钢筋切断机，主要性能指标如下：1、切断圆钢直径范围、切断圆钢直径范围 6 40mm；2、连续切断次数连续切断次数 28次次/min30次次/min。 2 2、题目：、题目：1）减速器俯视装配草图一张：减速器俯视装配草图一张：A2A2图纸图纸 M 1M 1：2 2或或1 1：1 1 （手工草图）（手工草图）2 2）减速器总装配图一张：）减速器总装配图一张：A1A1图纸图纸 M 1M 1：2 2或或1 1：1 1 ( (手工绘图）手工绘图） 3 3）低速级大齿轮工作图一张：低速级大齿轮工作图一张： A3A3 图纸（允许图纸

10、（允许CADCAD） 4 4）输出轴工作图一张：）输出轴工作图一张：A3A3 图纸图纸 （允许（允许CADCAD） 5 5）设计计算说明书一份：）设计计算说明书一份：6000600080008000字（字（3030P P） 一、机械设计概述一、机械设计概述3 3、工作量：、工作量：温馨提示：设计计算说明书一定手写、否则无效！温馨提示：设计计算说明书一定手写、否则无效！一、机械设计概述一、机械设计概述阶阶段段工工 作作 内内 容容具体工作任务具体工作任务工作时工作时间间设计准备设计准备1阅读和研究设计任务书，明确设计内容和要求；阅读和研究设计任务书，明确设计内容和要求；分析设计题目，了解原始数据

11、和工作条件。分析设计题目，了解原始数据和工作条件。2通过参阅设计资料等途径了解设计对象。通过参阅设计资料等途径了解设计对象。3阅读教材有关内容，明确设计过程和进度计划。阅读教材有关内容，明确设计过程和进度计划。0.5天天 传动装置的方案设计传动装置的方案设计分析和拟定传动系统方案（运动简图）分析和拟定传动系统方案（运动简图）0.5天天传动装置的总体设计传动装置的总体设计1选择电动机；选择电动机；2计算传动系统总传动比和分配各级传动比；计算传动系统总传动比和分配各级传动比；3计算传动系统运动和动力参数。计算传动系统运动和动力参数。减速器传动零件的设计减速器传动零件的设计设计计算齿轮传动、蜗杆传动

12、、带传动和链传动的设计计算齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动的主要参数和结构尺寸。主要参数和结构尺寸。1.5天天减速减速器装器装配草配草图设图设计和计和绘制绘制 减速器装配草图设计减速器装配草图设计和绘制准备和绘制准备分析并选定减速器结构方案分析并选定减速器结构方案4天天 减速器传动轴及轴承减速器传动轴及轴承装置的设计装置的设计1设计轴；设计轴；2选择滚动轴承进行轴承组合设计；选择滚动轴承进行轴承组合设计；3选择键联接和联轴器。选择键联接和联轴器。减速器箱体及附件的减速器箱体及附件的设计设计1设计减速器箱体及附件；设计减速器箱体及附件；2绘制减速器装配草图。绘制减速器装配草图。减速器装配草图检

13、查减速器装配草图检查审查和修正装配草图审查和修正装配草图4 4、内容、任务、进度安排：、内容、任务、进度安排：减速器装配图的绘制减速器装配图的绘制1绘制减速器装配图。绘制减速器装配图。2标注尺寸和配合。标注尺寸和配合。3编写减速器特性、技术要求、标题栏编写减速器特性、技术要求、标题栏和明细表等。和明细表等。3.5天天减速器零件工作图的绘制减速器零件工作图的绘制1绘制齿轮零件工作图；绘制齿轮零件工作图；2绘制轴零件工作图；绘制轴零件工作图；1.5天天设计计算说明书的编写设计计算说明书的编写编写设计计算说明书。编写设计计算说明书。1.5天天课程设计总结和答辩课程设计总结和答辩进行课程设计总结和答辩

14、。进行课程设计总结和答辩。2天天阶阶段段工工 作作 内内 容容具体工作任务具体工作任务工作工作时间时间检查孔盖板检查孔启盖螺钉通气器放油螺塞油标定位销也可在箱盖上直接铸造出吊耳来起吊箱盖。吊耳为吊运整台减速器，在箱座两端凸缘下面铸出吊钩。吊钩吊环螺钉装在箱盖上，用于吊运箱盖。吊环螺钉一、机械设计概述一、机械设计概述1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；2 2、设计计算说明书：、设计计算说明书： 设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等；设计计算是否正

15、确、完整、字迹是否工整、整洁等；3 3、设计表现：、设计表现： 是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率）完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率）4 4、答辩成绩。、答辩成绩。 5 5、成绩评定：五级记分、成绩评定：五级记分评分标准评分标准优秀优秀能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量好，计算说明书结构层次清晰、书写工整、计算分析基本正确，答辩中基本概念清晰，独立工作能力强。良好良好能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量较好，计算说明书结构层次较清晰、书写工整、计算分析基本正确，答辩中基本概念较清晰，

16、独立工作能力较强。中等中等能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量一般，计算说明书结构层次较清晰、书写较工整、计算分析中小错较多，答辩中基本概念不太清晰，独立工作能力一般。及格及格基本能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量较差，计算说明书结构层次不够清晰、书写不够工整、计算分析中错误较多，答辩中基本概念不清晰，独立工作能力较差。不及格不及格未按进度计划完成设计任务，设计图质量差，计算分析错误多，答辩中概念很不清晰，独立工作能力差。 1 1）学生按指定题号，在教师指导下按时、保质、按）学生按指定题号，在教师指导下按时、保质、按 量完成全部设计；量完成全部设计； 2 2） 学生每天上

17、、下午必须在指定的设计教室学生每天上、下午必须在指定的设计教室 进行设计，不得迟到和早退；进行设计，不得迟到和早退；一、机械设计概述一、机械设计概述6 6、进行方式和注意事项：、进行方式和注意事项：3 3）教师负责指导、答疑和考勤，且分阶段对学）教师负责指导、答疑和考勤，且分阶段对学生的设计进行检查和评定。生的设计进行检查和评定。4)4)作息时间安排：上午作息时间安排：上午 8 8:10:101111:20:20 下午下午 2 2:10:105 5:10:10一、机械设计概述一、机械设计概述5 5）保持设计教室安静、清洁、文明；）保持设计教室安静、清洁、文明；6 6）独立完成，可以相互讨论，但

18、不得抄袭。）独立完成，可以相互讨论，但不得抄袭。 6 6、进行方式和注意事项：、进行方式和注意事项：二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计( (一一) )分析传动方案分析传动方案1 1）电动机的布置；）电动机的布置；2 2）二级减速与单级减速；）二级减速与单级减速；3 3）直齿与斜齿；）直齿与斜齿；4 4）展开式与分流式；）展开式与分流式；5 5）齿轮传动布置远离与靠近输入轴；）齿轮传动布置远离与靠近输入轴；6 6）传动顺序：带传动）传动顺序：带传动齿轮减速器与齿轮减速器齿轮减速器与齿轮减速器 带传动带传动均用均用Y Y系列三相笼型异步电动机系列三相笼型异步电动机 电动机所需输出功率电动

19、机所需输出功率：P Pd d=P=Pw w/P Pw w工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度）工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度） 电动机至工作机之间传动装置的总效率电动机至工作机之间传动装置的总效率(二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计1、选择电动机类型2、确定电动机功率= = 1 1 2 2 3 3 n n 注：注： 轴承效率：一般指一对轴承而言轴承效率：一般指一对轴承而言 卷筒效率：卷筒效率： 卷卷=0.94=0.940.97, 0.97, 不计轴承效率不计轴承效率P Pw w=T n=T nWW/9550 Kw/9550 KwT T 运输

20、机的工作转矩运输机的工作转矩（N m N m ） V V运输机的传送速度（运输机的传送速度（m/sm/s）D D 卷筒直径（卷筒直径（mm)mm)smDnVw/100060(二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计2、确定电动机功率(二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计2、确定电动机功率 联轴器可用弹性套柱销联轴器或弹性柱销联轴器联轴器可用弹性套柱销联轴器或弹性柱销联轴器 电动机额定功率电动机额定功率P Pmm: : P PmmPPd d P Pd d电动机所需输出功率电动机所需输出功率 P Pmm电动机额定功率电动机额定

21、功率 (二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计2、确定电动机功率3、选择电动机转速(二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计3、选择电动机转速(二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计普通普通V带传动比：带传动比： i1=24两级圆柱齿轮减速器传动比：两级圆柱齿轮减速器传动比：i2=850总传动比：总传动比： i=i1i2=16200电机转速范围：电机转速范围：nd=in工作机工作机功率相同的同类电机有不同的转速：功率相同的同类电机有不同的转速： 电机转速高、转矩小电机转速高、转矩小外廓尺寸

22、小、重量轻、价格外廓尺寸小、重量轻、价格便宜。但在总传动比相同条件下，传动装置传动比大便宜。但在总传动比相同条件下，传动装置传动比大尺寸及重量大、价格高，故二者应综合考虑。尺寸及重量大、价格高，故二者应综合考虑。 本设计一般用同步转速为本设计一般用同步转速为15001500及及10001000r/minr/min两种两种电动机转速（用满载转速电动机转速（用满载转速n nmm计算：计算：14401440及及960960r/min r/min ）。）。 n n m m/n/nw w =i=i1 1i i2 2i i3 3 n nw w 工作机转速工作机转速 i i1 1、i i2 2、i i3 3各级合理传动比各级合理传动比 3、选择电动机转速(二二)电动机的选择电动机的选择二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计4、选定电动机Y Y X X X X X X x X x X Y Y系列三系列三 中心高机座长中心高机座长 同一机座和转速极数同一机座和转速极数 相异步相异步 度代号度代号 下不同的功率序号下不同的功率序号电动机电动机 l d (二二)电动机的选