企业中层面试习题

1、企业中层竞聘面试题作为一名领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。请你就这三个方面谈谈你的认识。 答题要点: 1.这三个方面是有机的整体，缺一不可。党性是根本，能力是基础，干事是目的。这三个方面涵盖了对领导干部的整体要求。 2，党性强，就是讲政治，就是德的体现;有能力，就是有干事创业的素质和本领，就是有才;肯干事，就是德才的发挥与体现，就是绩。 3.这三个方面，最重要的是党性强。 试题十 假如你是一名副职，若“一把手”安排工作往往一杆子插到底，你将如何对待这个问题 答题要点: 有两种情况: (一)如果是“一把手”工作方法上的问题，那么: 首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应

2、给予理解。 自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。 沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。 (二)如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么: 提高自己的工作能力、工作水平。 增强事业心、责任感，工作做到积极主动。 认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。 试题十一 假如你走上所报考的领导岗位，在第一次全体干部职工大会上调你讲话，谈谈打算。 答题要点: 1.简要介绍基本情况，让大家了解自己。 2，调查研究，了解情况(上情、下情、岗位

3、职责)。 3.虚心学习，尽快进入角色，成为所在岗位的行家里手。 4，摆正位置，当好参谋，坚持集体领导下的分工负责制。 5.密切联系群众，严格要求自己，勤政廉洁，当好公仆。 试题十二 你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理 答题要点: 1.首先冷静分析下级反对的具体情况(多数人反对，还是少数人、个别人反对)。 2，若是决策失误，要进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案。 3.若是下级对此项决策不够理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。 4.若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。 试题十三 请你谈谈如何在班子中当好”配角”。 答题要点: 1.按照分工，

4、明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。 2.积极参与集体领导，敢于发表自己的独立见解。 3.摆正位置，当好助手，维护集体领导，诚恳待人，团结同志。 4.依据岗位职责，善于独立自主地开展工作，勇于承担责任。 5.坚持民主集中制原则，坚决执行集体决议。 试题十四 请结合实际进行阐述:刻苦学习理论、加强实践锻炼是年轻干部提高自身素质的重要途径。 答题要点: 1.理论上的成熟是政治上成熟的基矗学习理论要努力在掌握理论的科学体系上下功夫;在掌握基本原理与精神实质上下功夫3在用理论指导实践上下功夫。 2.年轻干部只有在实践中经受锻炼，才能提高素质，增长才干。要提倡到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦的

5、地方和困难多的地方去;要在工作中注重实践、尊重群众。 试题十五 你所报考的职位属于竞争上岗职务，请你根据本职位的要求发展竞争演说。(时间15分钟) 答题要点: 1.本人有何优势。 2.分析工作现状。 3.提出工作目标。 4，拟定工作措施。 5，确定工作方法。 试题十六 请结合实际进行阐述:群众路线是我们党的根本工作路线。 答题要点: 1.能否坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，关系到党和国家的盛衰兴亡。 2.坚持群众路线才能保证决策和决策执行的正确性。 3.各级领导干部必须深入基层、深入群众，才能使党的路线方针政策落到实处。 试题十七 如果这次你被选拔到新的工

6、作岗位上，你应当注意哪些问题 答题要点: 1.摆正自己的位置。 2.谦虚谨慎，努力学习。 3，不脱离群众，掌握科学的工作方法。 试题十八 请结合实际进行阐述:领导干部首先要“堂堂正正做人”。 答题要点1: 1，“堂堂正正做人”，就是要带头加强党性锻炼，解决好世界观、人生观问题。 2.领导干部做人就要像白求恩同志那样，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 3.要严格要求自己，自觉接受党和群众的管理与监督。 题目:三国演义中的诸葛亮，生前做事是“事必亲躬”，去世后，后人又送给他一个“鞠躬尽瘁”的美名，请问你对诸葛亮有何看法?时间要求:不超过4分

7、种。 我是这样回答的: 各位领导上午好! 我从三个方面来看诸葛亮:一是诸葛亮刚进入军营时，他需要“事必亲躬”去处理一些事，这样才能很快地熟悉军中的各个岗位、掌握每个岗位的职责和工作流程，为他今后的管理工作打下坚实的基础。二是当诸葛亮成为军师，就是正式履行管理人员的职责后，他再“事必亲躬”，就有点欠妥了。因为作为一名管理者，他的主要职责有四条，第一条是协助刘备制定中长期的战略目标。第二条是知人善任，人尽其才，了解他的手下，了解他的大将有何种本事，适合做什么样的工作。根据每个人的工作能力大小和特长，委以相应的工作，如:让张飞去打硬仗。第三条是严明军纪，组建并训练能打水仗、能旱仗的小*，并从严治军。

8、第四条是灵活应用各种战略、战术，率领*去打仗，实现平天下的目标。三是诸葛亮挥泪斩马谡，斩得好!因为马谡自以为是，没按执行他的命令，没有完成军事计划，所以该斩!在座各位领导，如果我今后的工作做得不好，你们也可以把我“斩”了，但请不要落泪，因为那是我咎由自取!(笑声)谢谢各位领导，我回答完毕。 1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。(1)领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担 责任原则。(2)领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。 (3)领导者不要断然把

9、下属分成好的和坏的两类，陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用， 关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。 (4) 来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对 待他们。 2、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情;表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象(1)某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。 (2)领导在 这种情况下，要敢于坚持正确看法。(3)领导要注意表扬和批语的方式。 3、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有

10、权威，如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看 (1)重点考察对本单位服务与权威的理解。 (2)要树立集体权威，也要提高个人威望。(3)领导就是服务，从根本上说，就是为人民服务;就本单位而言，就是为下属创造 最佳工作条件和充分施展才能的环境。(4)有职务不一定有权威，领导干部树立权威的 基础，是个人素养和人格魅力。 (5)树立权威的目的，是为了更好的服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。 4、古希腊哲学家赫拉克利特认为:互相排斥的东西结合在一起，不同的单调才能造成 最美的和谐。请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。 (1)从哲学的角度看，这一论述

11、体现了辩证法的对立统一，互相排斥体现了事物自身的片面性，结合在一起才具有全面性。 (2)从美学角度看:和谐产生于差异和比较。 (3)从领导和决策角度看:不同意见能够互补并遏制片面性，是正确决策必备的前提，所以作为领导者，要集思广益，善于听取不同意见。班子成员要敢于发表不同意见，取长补 短，协调配合，形成共识。 由你组织实施某项活动(应该怎样组织) (1)请示领导，明确活动的目的与要求;(2)调查了解，拟定计划:活动目的，邀请人员，材料准备，场地布置，车辆调度，经费 申请以及其他所需事项等具体内容;(3)把计划呈送领导审批，修改完善; (4)组织工作班子，科学分解任务、分工具体实施; (5)加强

12、指导、督促，具体落实; (6)搞好总结，反馈汇报，相关资料存档。 人际关系沟通、协调类(与同事之间的矛盾化解)(1)保持冷静，心平气和，防止矛盾激化; (2)尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因 责任在我:要主动承认错误、迅速改正、求的谅解; 责任在他人:也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足，求 得认可，共同前进。(3)搞好自我批评，改正缺点和不足，改进工作思路和方法; (4)主动沟通，相互理解，搞好团结;(5)坚持正确的原则和立场，通过组织途径解决矛盾。 你发现你科室中有几个人缺点很明显，张三爱占小便宜，对个人利益斤斤计较，私心较重;李四爱传闲话，拔弄是非;王五恃才自傲，听不

13、进不同意见;赵六胆小怕事，看领导眼色行 事。你做为科长(或副科长)如何看待和对待他们(1)要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处，也存在缺点和不足 (2) 知人善任， 扬其所长， 避其所短。 如对张三，尽量不安排他从事财务方面的工作， 李 对 四尽量不安排他从事协调组织方面的工作，等等 (3) 要用爱护的态度去帮助他们改正缺点，方法是动之以情， 晓之以理， 同时要分析产生 缺 点的原因，在实践中帮助他们改正。在工作中假如你的直接上级对你工作不支持，你该怎么办 (1)冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。(2)调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。 (3)若属自己失误，应及时调

14、整工作思路，与领导保持一致。(4)若是直接领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。 (5)若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。你通过考选走上新的工作岗位，发现新单位部分工作人员作风散漫，办事效率低。你提出 一项改革方案并获通过。但实施两个月后，效果并不理想。你怎么办 1、深入了解群众对改革方案的意见与建议; 2、冷静分析方案的得失，进一步修订完善; 3、做好宣传、动员，继续深入推进改革。 你到新单位上任后， 第一次召开分管处室负责人会议，在布置工作时有一位同志当场表 示不 服从安排。此时，你怎么办 1、冷静分析下级反对的具体原因; 2、若安排有误，进一步调查研究，及时修订; 3、若下级对工作

15、安排不理解，做好说服解释工作，推动工作; 4、若下级考虑工作困难，积极帮助解决。 在实际工作中，科级干部常常处于上级领导与群众的“夹缝”之中。 把对上级负责和对群众负责结合起来， 尊重和服从上级的正确领导， 又要反映民情民 意。 同上级领导与群众要“君子之交” ，对上级领导要亲而不昵， 近而有节， 对群众要满腔 热 忱，平易近人。 处理关系要作到公平合理，主动沟通，协调矛盾，居中有度。如果你这次竞争成功，你将如何发挥自己的优势创造性地做好工作 1.调查研究，虚心学习，钻研业务，尽快进入角色。 2.摆正位置，按照分工，明确职责。 3.在分析单位现状的基础上，就分管的工作制订计划，明确目标。 4.

16、采取措施，抓好落实，实干创业。 5.密切联系群众，严格要求自己。 一天你正在办公室值班，突然闯进来一位同志大吵大闹，你作为值班领导，该怎么办 (1)首先要冷静，不能发火。 (2) 然后稳定来者的情绪，耐心问明事由，根据其反映情况，做好解释工作。 (3)如果该同志仍然大吵大闹，可请办公室其工作人员将其带到一边，情绪稳定后 再谈。 假设你的手头有好几项工作没有完成，可是主要领导又给你布置了一项工作任务。 你感觉 到 完成这项工作有困难，你如何处理这个矛盾 (1)及时用适当的方式与领导沟通，在尊重领导的前提下，向其说明自己现有的工 作任 务很重，让其了解自己的困难。 (2)同时，提出完成该任务的可行

17、性建议，可请其他同志完成。 有人说:一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。又有人说:一个和尚挑水喝，两个和尚抬水 喝， 三个和尚没有喝。你怎么看 (1) 人力资源能否用好，关键在组织和领导。两句话并不矛盾 (2)组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高;各自为政，缺乏团队合作的有效机 制，人多反而误事。请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办 (1) 要及时指出。 当发现自己的下属处理问题不当时， 作为领导及时找其谈话，指出处 理 问题不当的理由和后果。 (2) 要耐心帮助。 帮助下属具体分析处理问题不当的原因， 总结汲取教训， 并找出解决 问题的办法。 (3) 要给予体谅。主动为处理问题

18、不当的下属承担责任，推功揽过。有人说:科室副职就是配角，科长怎么安排怎么干就行。请谈谈你对这句话的认识。 (一) 这种说法有一定的道理，但全面。(二)作为科室副职，必须有配角意识，认真 做好科长交办的任务，服从领导，自觉维护 科长权威。(三)作为科室副职还应明确权责，积极主动的开展工作，在做好科长交办任务的基础上， 还要充分发挥参谋助手作用，从全局工作出发，积极建言献策，协助科长做好本科室的工 作。 如果你是科室副职，打算如何发挥作用干好工作 (1)摆正位置，发挥助手作用，努力干好分工的工作。 (2)工作积极主动，拾遗补 缺，做到工作到位不越位(3)以身作则，率先垂范，团结同志，化解矛盾，形 成干好工作的合力。 中层领导干部手中都掌握一定的权力， 你若走上科级领导岗位， 对正确运用这一权力有何 考 虑