没有超人_人民版1[1]

1、 1 1、知识：懂得世界上没有超人的道理，学会、知识：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势；寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势； 2 2、能力：认识到、能力：认识到“金无赤足，人无完人金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才； 3 3、情感、态度、价值观：发现自己独特的魅、情感、态度、价值观：发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。自己的过人之处，增强自信心。阅读P26哪里有爆炸，哪里就有杨振宁学生讨论回答下列问题杨

2、振宁博士的这一经历给了你什么启示？你是否曾经有过想要做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在你怎么看待这种情况？在对待自己的性格，能力，处境等问题时要持客观态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向精彩。每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。成功者并不是因为他们无所不能，而失败者也不是因为他们一无所有，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。阅读阅读“感悟角感悟角”黄美廉是一名残疾人，却获得了美国加州大学的黄美廉是一名残疾人，却获得了美国加州大学的艺术博士学位，她是怎样看待人生的呢？艺术博士学位，她是怎样看待人生的呢？从以上事例中，同学们懂得了什么道理？

3、从以上事例中，同学们懂得了什么道理？在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己“所拥有所拥有的的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。不要老想着人生中的风霜雪雨。我的我的“财富清单财富清单”实践营地实践营地两份履历

4、两份履历成功履历成功履历失败履历失败履历健康的身心、健康的身心、温暖的家、温暖的家、花样年华、花样年华、对生活的希望、对生活的希望、能安稳地读书、能安稳地读书、拥有自已喜欢的物品拥有自已喜欢的物品 如果只看到失败的如果只看到失败的那份履历，而看不到那份履历，而看不到成功的那份履历，会成功的那份履历，会有什么后果有什么后果我的“财富”清单感恩父母，赐我一个健康的身体，让我充分体验有手、有脚、四肢健全的快乐；感恩父母，赐我一个健康的身体，让我充分体验有手、有脚、四肢健全的快乐；感恩弟弟，让我知道什么是手足情深，一奶同胞的亲情；感恩弟弟，让我知道什么是手足情深，一奶同胞的亲情；感恩为我遮风避雨的房子

5、，让我知道我比汶川的人们幸运很多；感恩为我遮风避雨的房子，让我知道我比汶川的人们幸运很多；感恩社会感恩社会,让我拥有一份充实的工作，让我体验到自食其力的自豪；让我拥有一份充实的工作，让我体验到自食其力的自豪；感恩领导，给我一个自由的空间，让我体验到忙碌工作的乐趣；感恩领导，给我一个自由的空间，让我体验到忙碌工作的乐趣；感恩朝夕相处的同事，让我有一个美好的工作氛围；感恩朝夕相处的同事，让我有一个美好的工作氛围；感谢我的高中、大学的同学，让我体验到被人惦记的幸福；感谢我的高中、大学的同学，让我体验到被人惦记的幸福；感恩我还有能力和余力去帮助弱势群体，让我体验什么是感恩我还有能力和余力去帮助弱势群体

6、，让我体验什么是“优势优势”和和“富足富足”；感恩生活中遇到的每一个人、经历的每件事，正是他们的磨砺，才使我生活更加地感恩生活中遇到的每一个人、经历的每件事，正是他们的磨砺，才使我生活更加地丰富多彩丰富多彩这就是我的人生财富，随着时间推移，我还会有更多的财富纳入清单。这就是我的人生财富，随着时间推移，我还会有更多的财富纳入清单。列出你的列出你的“财富财富”清单清单阅读阅读P28“P28“专家视点专家视点”。请同学们根据。请同学们根据智能的结构智能的结构结合自己的实际，归纳结合自己的实际，归纳出自己的智能倾向。出自己的智能倾向。智能类别智能类别他们是代表他们是代表我的智能倾我的智能倾向（强弱）向

7、（强弱）语言智能语言智能演说家、诗人、剧作家、小说家、语言学家、演说家、诗人、剧作家、小说家、语言学家、著名节目主持人等著名节目主持人等音乐智能音乐智能作曲家、演奏家、指挥家等作曲家、演奏家、指挥家等数理逻辑智能数理逻辑智能数学家、物理学家、天文学家、会计师等数学家、物理学家、天文学家、会计师等空间智能空间智能建筑师、摄影师、画家等建筑师、摄影师、画家等身体运动智能身体运动智能演员、运动员、舞蹈家、服装设计师等演员、运动员、舞蹈家、服装设计师等自我认识智能自我认识智能自传体小说家、对自己内心深刻感知的人等自传体小说家、对自己内心深刻感知的人等自然观察智能自然观察智能农民、植物学家、猎人、生态学

8、家等农民、植物学家、猎人、生态学家等人际交往智能人际交往智能政治家、外交家、卓有成就的教师等政治家、外交家、卓有成就的教师等人各有千秋，我可能会成为人各有千秋，我可能会成为。判断一下自己的智能倾向判断一下自己的智能倾向 请同学们对照请同学们对照智能的结构智能的结构表举表举例说说自己可以挖拙哪些方面的潜能？例说说自己可以挖拙哪些方面的潜能？ 我爱朗诵，可以开发的是：我爱唱歌，可以开发的是：我爱数学，可以开发的是：我爱绘画，可以开发的是：我爱体育，可以开发的是：我爱交流，可以开发的是：语言潜能音乐潜能数理逻辑潜能空间潜能运动潜能人际交往潜能我们必须学会找到我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的优势

9、，发挥自己的特长，把自自己的特长，把自己的出色之处摆放己的出色之处摆放到人生的桌案上。到人生的桌案上。你会成为你会成为，因为因为。你认为同桌或其他同学哪些方面你认为同桌或其他同学哪些方面的智能水平比较高？他们将来可能的智能水平比较高？他们将来可能在哪些方面取得成功？设计一张卡在哪些方面取得成功？设计一张卡片，写上你的看法，送给你的同学片，写上你的看法，送给你的同学作为永久的珍藏。作为永久的珍藏。我们怎样正确认识自己？我们怎样正确认识自己？（1 1）不要幻想完美。客观地对待自己的不足和）不要幻想完美。客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自缺陷，接纳自己，并不断充实和提升

10、自我，使自己有别样的美丽。己有别样的美丽。（2 2）多看看自己）多看看自己“所拥有的所拥有的”。在这个世界上，。在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有十全十美每个人或多或少都存在某些缺陷，没有十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己的，无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。就会觉得阳光更多地洒在自己身上。（3 3）我们必须学会找到自己的优势，发挥自己）我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。合作探究 180后作家韩寒，小时候数学总是不及格。后作家韩寒，小时候数学总是

11、不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，最数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的终走上了文学创作之路，他写的三重门三重门等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是（给我们的启示是（） A.学不好的科目就要及时放弃学不好的科目就要及时放弃 B.要根据自己的长处、天赋确定自己的努力要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向方向 C.在学习上要走捷径在学习上要走捷径 D.完全可以根据自己的兴趣、爱好来学完全可以根据自己的兴趣、爱好来学B 2小鸡说：小鸡说：“我会捉虫！你会吗？我会捉虫！你会吗？”小鸭说：小鸭说：“我会游泳，

12、你会吗？我会游泳，你会吗？” 小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：（小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：（） A充分看到自己的优点，就会瞧不起别人充分看到自己的优点，就会瞧不起别人 B要全面、正确的认识自己要全面、正确的认识自己 C要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理理 D要善于挖掘自己的潜能要善于挖掘自己的潜能B 3“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人“这说明了：（这说明了：（）十全十美的人在现实生活中是不存在的十全十美的人在现实生活中是不存在的每个人都既有优点，也有缺点每个人都既有优点，也有缺点每个人都既有长处，也有短处每个人都既有长处，也有短处

13、一个人的短处不用计较一个人的短处不用计较ABCDC 4.玲玲是学校容貌最漂亮的女生，她一方面玲玲是学校容貌最漂亮的女生，她一方面为自己有这们的容貌而高兴，但她另一方面为自己有这们的容貌而高兴，但她另一方面却时时暗暗地告诫自己：一个人不是因为美却时时暗暗地告诫自己：一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。玲玲的自丽而可爱，而是因为可爱而美丽。玲玲的自我暗示体现了她能我暗示体现了她能() A正确地认识自己正确地认识自己 B全面否定自己全面否定自己 C大胆张扬自己大胆张扬自己 D全面表现自己全面表现自己A 5、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美（）（）

14、、追求外在美，忽视内在美、追求外在美，忽视内在美 、追求外在美与内在美的和谐统一、追求外在美与内在美的和谐统一 、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与风度美风度美B6 6人人都有创造力，有的人（包括人人都有创造力，有的人（包括残疾人）有发明创造，有的人却没有残疾人）有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中什么发明创造，原因虽然很多，其中一个最关键的因素是（一个最关键的因素是（ ） A A有没有创造发明的机遇有没有创造发明的机遇 B B有没有发掘自己的潜能有没有发掘自己的潜能 C C有没有良好的社会环境有没有良好的社会环境 D D有没有优越的经济

15、条件有没有优越的经济条件B7.“以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。”这表明这表明()A自我反省可以评价自己自我反省可以评价自己B他人是了解自己的途径他人是了解自己的途径C集体可以客观评价自己集体可以客观评价自己D集体是了解自己的途径集体是了解自己的途径B 小蚂蚁看见一只蜜蜂在花丛中采蜜，非常羡慕，看见一头大象在森林中搬运石头，也非常羡慕。蚂蚁被人踩在脚底，不能飞，又没有力气，好可怜！蚂蚁思前想后，伤心欲绝。谁知，蜜蜂和大象倒向蚂蚁诉苦，蜜蜂说自己要辛苦地采蜜，大象说自己要吃力地搬运，日子不好过，做个蚂蚁该多好，自由自在地爬山过沟。 这个故事体现了教材中的哪些观点这个故事体现了教材中的哪些观点？ 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 “数学精通吗”父