科学文化素养 课件

1、第二节第二节科学文化素养科学文化素养 人们从事职业活动，必须有一定的技术、技能，而各种技术、技能的获得，是以一定的科学文化素质为基础的。一定的科学文化素质是求职立业的必要准备，是从事职业活动的需要，是掌握专业技能的基础。一、科学文化与社会进步一、科学文化与社会进步（一）科学文化可转化为推动社会进（一）科学文化可转化为推动社会进步的现实物质力量步的现实物质力量 科学技术转化为现实的生产力，是通过科学技术的物化过程实现的。所谓物化活动，也就是由知识理论转化成改造客观世界的现实物质力量的过程。v这一过程包括那些方面？v1、科学技术转化为劳动者的知识、方法和技能。v2、现代科学技术的发展，急剧地改变着

2、生产劳动的管理结构，促进生产管理的合理化、科学化和高效率。v3、社会科学越来越广泛地应用于生产过程。 社会科学：是关于社会事物的本质及其规律的系统性科学，是科学地研究人类社会现象的模型科学。通常指研究社会现象及其规律的科学，它是一个以社会客体为对象，包括法学、经济学、政治学、社会学、历史学等学科的庞大知识体系。v4、科学技术的发展，极大地改善了社会生活条件。（二）、市场经济更需要科学文化（二）、市场经济更需要科学文化 在中国传统的自然经济条件下，小生产者在自给自足状态下，凭借的是经验，无需很高的文化水平，甚至排斥技术科学。计计划划经经济济下下的的产产物物u市场经济条件下的竞争，说到底是科技文化

3、之争。要做到商品质量好，价格低，就必须提高产品中的科技含量，产品进入市场后，还要依赖管理水平和营销水平，才能在竞争中取胜，这一切都取决于生产者、管理者和营销者的文化素质。u市场经济是法制经济，经济活动的正常运作必须市场法制化，它与人的行为规范化是一致的。法制经济的建立依赖于民主和法制建设的进程，有赖于科学文化素质的提高。u社会主义市场经济是开放型经济。商贸的国际交流，促进文化的繁荣。在这种情况下，没有必要的人文知识是不行的。u市场经济体系包括人才市场，只有技术好文化高的工人才不会被淘汰。市场经济是法制经济市场经济是开放型经济市场经济是开放型经济人才市场人才市场市场经济包括人才市场（三）教育、科

4、学、文化建设和发展对提高人民的文（三）教育、科学、文化建设和发展对提高人民的文明素质有着极其重要的意义明素质有着极其重要的意义u作为社会进程，离不开教育、科学、文化的发展和支持。u国家间的竞争主要是经济、科技与智力和人才的竞争，一个国家、民族能否自立于民族之林，越来越取决于教育、科学的发展程度。u联合国教科文组织在总结世界教育发展趋势时曾深刻指出：教育在全世界的发展正倾向于先于经济的发展，这在人类史上大概还是第一次。u把“科教兴国”和“教育牵动型”发展战略作为突破口，集中力量发展教育。通过先行的教育来培养有较高素质的人才，由有较高素质的人才和劳动力来吸纳和发展最新科技和技术，用最新的科技和技术

5、来推动经济的发展，而经济的发展又能保证和促进个人和社会对教育的新一轮更强有力的投入。进入良性循环。实现这种良性循环需要有良好的尊师重教的传统。 教师的十一个称谓教师的十一个称谓v老师老师最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称v先生先生最历史悠久的尊称最历史悠久的尊称v园丁园丁最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称v慈母慈母最真情感人的爱称最真情感人的爱称v蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓v春蚕春蚕最纯挚的称谓最纯挚的称谓v春雨春雨最生动形象的默称最生动形象的默称v人梯人梯最高评价的专称最高评价的专称v孺子牛孺子牛最具中国特色的喻称最具中国特色的喻称v教练教练是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命

6、或任务的人是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人v人类灵魂工程师人类灵魂工程师最富哲理的称谓（作为教师应该以爱心和知识触摸、改变最富哲理的称谓（作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心。人的内心。程门立雪程门立雪程门立雪旧指学生恭敬受程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者求学心切和对有学问长者的尊敬。的尊敬。成语出自成语出自宋史宋史杨时传杨时传：“至是，游酢、杨时见程至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音偶瞑坐，游酢（音zu）与时侍立不去。颐既觉

7、，与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。则门外雪深一尺矣。”现代刻字现代刻字程门立雪程门立雪二、加强科学文化素养二、加强科学文化素养 科学文化素质：即个人拥有和掌握的科学文化状况，科学文化素质：即个人拥有和掌握的科学文化状况，它包括个人所具有的自然科学知识、社会科学知识、思维它包括个人所具有的自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识等各科知识组成的知识结构，运用各科知识分析科学知识等各科知识组成的知识结构，运用各科知识分析问题和解决问题的能力，以及个人在社会实践中对知识和问题和解决问题的能力，以及个人在社会实践中对知识和能力的运用。能力的运用。（一）、科学文化素养是现代人才必备素质（一）、科

8、学文化素养是现代人才必备素质（1）发展智力和能力，构建合理的知识智能结构。）发展智力和能力，构建合理的知识智能结构。 智力：是人们在认识客观事物过程中形成的认识方面的稳定心理智力：是人们在认识客观事物过程中形成的认识方面的稳定心理特征的综合，保证人们有效地进行认识活动。特征的综合，保证人们有效地进行认识活动。 能力：是保证人能成功地完成某种实际活动有关的稳固心理特征能力：是保证人能成功地完成某种实际活动有关的稳固心理特征的综合，是在智力发展的基础上，应用知识从事实践活动的本领。的综合，是在智力发展的基础上，应用知识从事实践活动的本领。 智力和能力的总称就是智能。智能素质在科学文化素质中占有非智

9、力和能力的总称就是智能。智能素质在科学文化素质中占有非常重要的地位。常重要的地位。（2）提高自身科学文化素养，树立科学思想）提高自身科学文化素养，树立科学思想弘扬科学精神。弘扬科学精神。 科学文化是一种强大的精神力量，人们依靠它，科学文化是一种强大的精神力量，人们依靠它，可以破除旧思想、旧习惯、旧传统、旧观念，起到可以破除旧思想、旧习惯、旧传统、旧观念，起到改变人们的精神面貌，解放思想的作用。改变人们的精神面貌，解放思想的作用。 在掌握科学知识的同时，掌握科学的基础方法，在掌握科学知识的同时，掌握科学的基础方法，树立科学思想，弘扬科学精神，是加强文化修养的树立科学思想，弘扬科学精神，是加强文化

10、修养的重要内容。特别是在迷信、愚昧活动、反科学、伪重要内容。特别是在迷信、愚昧活动、反科学、伪科学活动时有发生的今天，大力弘扬科学精神尤为科学活动时有发生的今天，大力弘扬科学精神尤为重要。并逐步成为人类思想和行动的指南。重要。并逐步成为人类思想和行动的指南。伪科学伪科学伪科学是指把没有科学根据的非伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张，如比科学还要科学的某种主张，如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等。伪李森科的无产阶级遗传学等。伪科学不同于一时的科学错误，它科学不同于一时的科

11、学错误，它是一种社会历史现象，要害在于，是一种社会历史现象，要害在于，它在特定的时间和地点冒充科学，它在特定的时间和地点冒充科学，把已经被科学界证明不属科学的把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待，并且长期不东西当作科学对待，并且长期不能或者拒绝提供严格的证据。能或者拒绝提供严格的证据。近日广州有小学生模仿近日广州有小学生模仿水知道答案水知道答案做了一个做了一个米饭试验，企图用赞美和米饭试验，企图用赞美和恶毒的话让米饭变香或者恶毒的话让米饭变香或者变臭。变臭。时间简史时间简史并在并在各大型书店销售排名前列各大型书店销售排名前列的这本科普读物，其实是的这本科普读物，其实是彻头彻尾的伪科学著

12、作，彻头彻尾的伪科学著作，作者江本胜是一位从野鸡作者江本胜是一位从野鸡大学买到医学博士学位的大学买到医学博士学位的骗子，他书中所作的这些骗子，他书中所作的这些试验充满了漏洞，并非为试验充满了漏洞，并非为教育普及知识，而是为了教育普及知识，而是为了商业利益。商业利益。 （二）、热爱科学是人自由全面发展的重要方（二）、热爱科学是人自由全面发展的重要方面面 科学是人类智慧的结晶。自然科学使人类深入到自然科学是人类智慧的结晶。自然科学使人类深入到自然的深奥领域，使自然为人类造福，是人类真正成为自然的的深奥领域，使自然为人类造福，是人类真正成为自然的主人；以马克思主义为指导的社会科学，揭示了人类历史主人

13、；以马克思主义为指导的社会科学，揭示了人类历史发展和社会进步的规律，使人类真正掌握了自己的命运。发展和社会进步的规律，使人类真正掌握了自己的命运。 我们党和国家利用和发展科学技术的目的，是为了提我们党和国家利用和发展科学技术的目的，是为了提高全体社会成员的物质生活和精神生活水平服务，是为了高全体社会成员的物质生活和精神生活水平服务，是为了增进人民福利服务。增进人民福利服务。 热爱科学，就要有热爱祖国、忠于人民的道德情操。热爱科学，就要有热爱祖国、忠于人民的道德情操。 热爱科学，就要有不畏艰险、刻苦钻研、契而不舍的热爱科学，就要有不畏艰险、刻苦钻研、契而不舍的坚强意志和毅力。坚强意志和毅力。 热

14、爱科学，就要有实事求是、探索真理、坚持真理、热爱科学，就要有实事求是、探索真理、坚持真理、为真理而奋斗的大无畏精神。为真理而奋斗的大无畏精神。 （一）培养良好的学风（一）培养良好的学风 良好的学风很重要，它决定着一个人在探索知识的道路上成功与否。学风是指学习的态度和风格。勤奋、刻苦、扎实、谦逊、创新都是青年人应培养的好学风。 三、刻苦学习、成就未来三、刻苦学习、成就未来 阅读课本39页案例 虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后 毛泽东毛泽东 论语论语中阐述谦虚的学习态度的句子：中阐述谦虚的学习态度的句子： 1、子曰：、子曰：“学而时习之，不亦说（学而时习之，不亦说（yu）乎？有

15、朋自远方）乎？有朋自远方 来，来， 不不亦乐乎？人不知而不愠（亦乐乎？人不知而不愠（yn），不亦君子乎？），不亦君子乎？” 2、子曰：、子曰：“学而不思则罔（学而不思则罔（wng）；思而不学则殆（）；思而不学则殆（di） 3、子曰：、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 1、扎实的学风是人才成功的必备条件之一扎实的学风是人才成功的必备条件之一 渊博的知识是在扎实的学习中获得的，惊人的创造是在扎渊博的知识是在扎实的学习中获得的，惊人的创造是在扎实的劳动中产生的，闪光的思想是在扎实的探索中凝聚的。扎实的劳动中产生的，闪光的思

16、想是在扎实的探索中凝聚的。扎实的学风是掌握知识、技能的保证。实的学风是掌握知识、技能的保证。2、学习需要谦逊、学习需要谦逊 曾经有一位学者向一名著名的禅师问禅，学者一见到禅师，就滔滔不绝地说开了。禅师没有说话，只是静静地以茶相待。他把茶水缓缓地倒入这位学者的杯中，直到杯子满了。禅师停下看了一眼这位学者，学者并没有急着去喝茶。稍后，禅师又继续往学者的杯中倒水，这位学者眼睁睁地看着茶水绵绵不断地溢出杯中，流到桌上到处都是，他忍不住说：大师，茶水已经溢出来了，请不要倒了。禅师说：你就像这只杯子，脑子里装满了你自己的想法，你如果不先把自己的杯子“空”掉，叫我如何对你说禅？ 装满了水的杯子是倒不进新东西

17、的。装满了水的杯子是倒不进新东西的。以空杯心态不断超越以空杯心态不断超越 美国著名的指挥家、作曲家达姆罗施在20多岁时就已经当上乐队指挥。刚开始时，他有些头脑发热、忘乎所以起来，自以为才华横溢，没人能取代自己指挥的位置。只到有一天排练，他把指挥棒忘在家里，正准备派人去取，秘书对他说：“没关系，向乐队其他人借一根就行。”这话把他搞糊涂了，他暗想：除了我，谁还可能带指挥棒。但当他问：“谁能借我一根指挥棒时，大提琴手、首席小提琴手和钢琴手分别从他们上衣内袋中掏出一根指挥棒，并恭敬地递到他面前。他一下子清醒过来，意识到：自己并不是什么必不可少的人物。很多人一直都在暗暗努力，准备随时替代自己。从此每当他想偷懒或飘飘然的时候，就会看到三根指挥棒在眼前晃动。记住，无论你多么出色，也别太拿自己当回事。记住，无论你多么出色，也别太拿自己当回事。小故事3、学习需要创新、学习需要创新 勇于创新也是一种优良的学风，具有创新精神的人，在学习中不仅能够博采众家之长，而且能够有自己独到的见解，他们靠着创造性的提炼、升华，获得崭新的成果。一、好奇创新意识的萌芽。 二、兴趣创新思维的营养。 三、质疑创新行为的举措。（二）养成良好的学习品德（二）养成良好的学习品德 在学习过程中，学习品德即支配学习方法的运用，又关系学习能力的培养，还影响学习效率的提高，最终制约着