湖南省怀化市2012-2013学年高一下学期期末教学质量统一检测语文试题

1、湖南省怀化市2012-2013学年高一下学期期末教学质量统一检测语文试题一、语言知识及运用（共10分，每小题2分）1下列词语中加点的字读音全都正确的一组是A榫头（sn） 孱头（cn） 躁动（zo） 前合后偃（yn）B形骸（hi） 蹂躏（l） 蟊贼（chng） 沸反盈天 (yng)C贿赂（lu） 歼灭（jin） 天堑（qin） 奄奄一息（yn）D纨绔（ku） 绾着（wn） 讪讪（sn） 残羹冷炙（gng）2下列词语中没有错别字的一组是A. 宽宏大量 原形毕露 相形见拙 阴谋鬼计B. 雕粱画栋 应接不遐 磨牙吮血 自鸣得意C. 冠冕堂皇 礼尚往来 轻歌曼舞 五彩斑斓D. 走投无路 买牍还珠 舞榭歌

2、台 羽扇伦巾3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是A雅安地震使当地百姓损失惨重，恳请各位高抬贵手，接济他们一点，帮助他们度过难关。B主席台上，张老师激情满怀地宣布本校篮球赛正式拉开帷幕，同学们欢呼雀跃，我也情不自禁地随声附和着。C有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。D要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。4下列各句中没有语病的一句是A投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。B关汉卿之所以能写出窦娥冤这样的伟大作品的原

3、因，不仅是由于他个人出众的文学才华，更重要的是他站在人民的立场，表达了人民的愿望。C矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议国内外热爱鲁迅的人士捐资三十万元修建的。D去年以来，由于日方在对钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。5填入下列一段文字横线处的语句，排列正确的一项是中国古代哲学家们讲“天人合一”，包含着人和大自然和谐相处的意思。 人类虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者。“和”的文化精神，渗透到人和人的关系中,便是注重和睦相处，以达到人际关系的平衡。人是大自然的一部分，一草一小，一山一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，都是人类生存的伙伴。张载说：“民

4、吾同胞，物吾与也。”不仅如此，还应当在心灵上和大自然相通，从大自然中体悟人生的真谛，进而达到内心的和谐。多元一体的中华民族本身就是多个民族和谐相处的大家庭。A B C D二、文言文阅读 （共13分，6-7题每题2分，8题9分，）阅读下面的文言文，完成68题。胡砺，字元化，磁州武安人。少嗜学。天会间，大军下河北，砺为军士所掠，行至燕，亡匿香山寺，与佣保杂处。韩昉见而异之，使赋诗以见志，砺操笔立成，思致清婉，昉喜甚，因馆置门下，使与其子处，同教育之，自是学业日进。昉尝谓人曰：“胡生才器一日千里，他日必将名世。”十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。久之，改定州观察判官。定之学校为河朔冠，士子聚居

5、者常以百数，砺督教不倦，经指授者悉为场屋上游，称其文为“元化格”。皇统初，为河北西路转运都勾判官。后改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。州管五县，例置弓手百余，少者犹六七十人，岁征民钱五千余万为顾直。其人皆市井无赖，以迹盗为名，所至扰民。砺知其弊，悉罢去。继而有飞语曰：“某日贼发，将杀通守。”或请为备，砺曰：“盗所利者财耳，吾贫如此，何备为。”是夕，令公署撤关，竟亦无事。再补翰林修撰，迁礼部郎中，一时典礼多所裁定。海陵拜平章政事，百官贺于庙堂，砺独不跪。海陵问其故，砺以令对，且曰：“朝服而跪，见君父礼也。”海陵深器重之。天德初，再迁侍讲学士，同

6、修国史。以母忧去官。起复为宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为使，海陵谓砺曰：“彦恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。”迁翰林学士，改刑部尚书。扈从至汴得疾，海陵数遣使临问，卒，深悼惜之。年五十五。 (金史卷一百二十五)注释：场屋：科举考试的地方，又称科场。扈从：随从护驾。6对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是A亡匿香山寺。 匿：藏匿B定之学校为河朔冠 冠：帽子C例置弓手百余 例：按照惯例D海陵拜平章政事 拜：（被）授官7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A砺性刚直无所屈 单于益骄,非汉所望也B因馆置门下，使与其子处 其后秦伐赵，拔石城C韩昉见而异之 虽才高于世，而无骄尚之情D海陵深器

7、重之 师道之不传也久矣8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）盗所利者财耳，吾贫如此，何备为。百官贺于庙堂，砺独不跪。彦恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（共13分）9阅读下面的宋诗，完成题目。（7分）新城道中（苏轼）东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。注释：是宋代大文学家苏轼于公元1073年（宋神宗熙宁六年）旧历二月视察杭州属县，自富阳经过新城（今富阳新登镇）时所作。新城宋代杭州的一个属县，在今浙江省富阳。 絮帽丝绵帽子。铜钲古代一种铜制的乐器，又名丁宁，形状像钟，打击

8、发声。 这首诗用了哪几种修辞手法？（4分） 尾联紧扣哪个字来写？表达了作者怎样的感情？（3分）10古诗文默写（6分） 连峰去天不盈尺， 。（李白蜀道难） ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高） 身死人手，为天下笑者，何也？ 。（贾谊过秦论） 今宵酒醒何处？ 。（柳永雨霖铃） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） 吾所以为此者， 。（廉颇蔺相如列传）四、现代文（论述类、实用类）阅读（共8分，选择题4分，每小题2分；简答题4分）阅读下面的文字，完成11-13题。 禽流感如何“从禽到人”？流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，其中，甲型流感依据流感病毒特征可分为HxNx共135种亚型。禽流感是

9、甲型（A型）流感病毒引起的一种传染性疾病，通常只感染禽鸟，但近年来传播的H5N1病毒，是一种未知的禽流感病毒类型，它对野生鸟类、家禽、哺乳动物等造成感染，偶尔也对人类造成致命性感染。禽流感的传染链条究竟是怎样的呢？野生水鸟被认为是所有低致病性禽流感病毒的天然宿主。它们携带流感病毒很可能已有数百年，但没有造成明显的损害。岸边鸟类和野生鸭子之间的禽流感病毒传播可发生在二者共用的栖息地，这就为不同禽流感病毒亚型之间发生混合和重配提供了机会。在与人类环境紧密接触的鸟类中，例如人工饲养的火鸡、雉鸡、鸽子和鹦鹉等，禽流感病毒的存在不是很普遍。但大量证据表明，候鸟能够将低致病性H5和H7病毒传给家禽。如果听

10、任其在家禽种群中传播，病毒可变异为高致病性病毒。猪是禽流感和人流感“混合器”。2005年，香港试验性地用2004年来自越南和泰国的H5N1禽流感病毒分离物让猪受到感染。结果表明，猪能够感染上高致病性亚洲H5N1病毒，但是这些病毒并不轻易在实验所用的猪之间传播。一般情况下，猪容易感染许多人类和禽类流感病毒，因此为病毒的复制和基因重配提供了一个有利环境。直到目前，猪被认为最有可能作为产生禽流感病毒人际大流行性毒株的“混合器”。但在此前H5N1型禽流感流行中，猪不发挥作用。人类怎样感染上禽流感的？接触受染家禽是主要途径。目前认为，直接接触受染家禽或者遭其粪便污染的物品，是人类感染的主要途径。迄今，多

11、数人类病例发生在农村或城市郊区，这些地区的许多家庭都有小面积的家禽饲养区。而且在许多国家，家庭的收入和食物要依赖家禽，即使禽群出现病症，他们仍会出售或宰杀消费禽鸟。大量已经确认的人类病例证实：是在对病禽的屠宰或对死禽的后续处理过程中受到了感染。尽管禽流感病毒有大量从动物传给人类的机会，但是人感染H5N1禽流感病例的数目始终很少。H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的一种新亚型流感病毒，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。中国科学院病原微生物与免疫学重点实验室近日对H7N9禽流感病毒进行的基因溯源研究显示，H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。而病毒

12、自身基因变异可能是H7N9型禽流感病毒感染人并导致高死亡率的原因。研究结果初步显示，H7N9禽流感病毒暂未发现在猪群中的进化痕迹，暗示了猪在这次病毒基因重配中未发挥中间宿主的作用。人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感症状，如发热、咳嗽、少痰，并可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39以上，并出现呼吸困难，可伴有咯血痰，可快速进展出现急性呼吸窘迫综合症等，甚至导致死亡。大量经确认的人感染H7N9禽流感病例，是在对病禽、死禽的屠宰过程中受到了感染，无证据证明任何人在食用受污染但经适当烹调后的禽肉后受感染。 （根据网络资源编辑）11下列对“H

13、7N9禽流感”含义的理解，准确的一项是AH7N9禽流感病毒是甲型流感病毒的一种。BH7N9禽流感是一种由甲型（A型）流感病毒中的新亚型流感病毒引起的传染性疾病。CH7N9禽流感来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。D人感染H7N9禽流感病例起病急，病情发展迅速，甚至导致死亡。12下列说法，符合文意的一项是A岸边鸟类和野生鸭子之间的禽流感病毒在二者共用的栖息地传播，就会使禽流感病毒亚型之间发生混合和重配，从而产生新的禽流感病毒。B猪在H7N9禽流感病毒基因重配中未发挥中间宿主的作用，因此猪不会感染上这种高致病性病毒。CH7N9型禽流感流行期间，生活在农村和城市郊区的人群，更容易

14、感染。 D病毒自身基因变异是H7N9型禽流感病毒感染人并导致高死亡率的原因。13请根据原文内容，说说人类是怎样感染禽流感的？我们应该如何防范？（4分）五、现代文（文学类文章）阅读（共16分）阅读下面的文字，完成1417题。万元先生（陈洁）周民的个子在身材上是1.66米，在气质上绝对是1.88米。所以身处于数学系的芸芸众生之中，他懒洋洋地翘着鼻子，一点儿也不显得矮。恰恰相反，众人在他眼睛里，倒反而是矮了一截。作为年轻的微积分专业助教，周民觉得自己才华横溢、前途无量并不是没有一点根据的。所以数学系的学生们就把“感觉最良好先生”的桂冠赐给了他。 周民走进一年级三班的教室的时候，总是一派眼睛朝天、漫不

15、经心的学者风采。他把教科书和讲义像堆破烂似地往讲台上一扔，然后就再也不朝它们望上一眼。似乎望了它们一眼，就有辱他的学问和才华似的。他在教室的前方迈着两条短腿踱来踱去，暗自陶醉在自己的讲课中。兴之所至，就在黑板上一阵激烈地乱涂乱抹，指甲擦着黑板的“吱吱”尖叫让人不堪忍受。有时候他会突然在某个正做鬼脸的学生前停下步子，和蔼可亲地问一声“听明白了么？” 听周民的课有一个特点，本来不明白的学生听了课以后还是不明白，本来明白的学生听了课以后也变得不明白了。所以学生们就把周民的课称为“糊涂加工场”，不管你原先明白不明白，听完课出来全都成了糊涂蛋。 系主任不是糊涂蛋。所以在学期结束的时候，他对周民说，这样的

16、基础课，你下个学期就不要再上了吧（意思是上基础课太委屈他了）。系主任说，编教材怎么样？我们多么缺乏一本高质量的教材啊！周民当时懒洋洋地叹了口气说，看样子也只有我来编了。 周民一编书，他的夫人就激动得简直不知道该为他做些什么好了。打从谈朋友的时候起，她就对他满心的崇拜和敬佩。“我们周先生在写书”，她敲开邻居家的门，压低嗓音说，“请把录音机的音量开小一点好么？”“我们周先生在写书”，她在吵吵嚷嚷的菜场上对售货员理直气壮地喊，“这一块猪肝你一定要卖给我！”售货员对她笑笑说：“你们先生写书管我妈的屁事！” 很多日子过去了，但见周民捧着一堆堆的书在图书馆的走廊上和教学楼的大厅里匆匆而过。碰到朋友了，就停

17、下来，苦笑着说太忙了，实在是太忙了。“系主任缠着我要我编教材，不编不行啊。组里其他的老师，你是知道的，肚里就那么点东西。”朋友就说：“能者多劳，能者多劳嘛。”周民无可奈何地摇摇头，随随便便地、仿佛漫不经心地说：“可我手头上正在写部专著。真是要命，一点儿时间也没有，而出版社又没完没了地催。”朋友就假装大吃一惊地问：“真的么？真是要出专著了么？”周民就灰心丧气地叹息一声道：“据说这本书的出版将引起整个数学界的大地震。”“但是我已经阻止了这一说法。”周民谦虚诚恳地又说。 寒假结束的时候，周民交给系主任洋洋十万言的一叠手稿。系主任看完以后，一言不发地塞到了书柜的最下面一层。数学界的大地震自然连影子也没

18、有。倒是周民本人一天天地被夫人调养得脑满肠肥，发福起来。 这时候系里来了一个援外名额，是援助非洲一个名叫冈比拉的国家。系领导排来排去排不出人来，而周民又恰恰闲散着，就把名额给了他。想来冈比拉教育水平低下，周民去教教函数、方程总不成问题。 周民人还没出洋，派头却早早地出了洋。蓄着一把大胡子，穿上了胡里花哨的格子西装。跟人讲起话来，常常恰到好处地嵌上几个法语单词。令人迷惑的是，他句子里的法语单词中国腔十足，而汉语单词又法国腔十足。弄到后来法国人和中国人都有点不知所云了。倒是他的那种满腹经纶却又百无聊赖的风度，的确是修炼到了炉火纯青的地步。不认识他的人猛一见他，还以为是见到了冈比拉总统本人呢。周民回

19、来时一下子阔了起来。他成了数学系惟一的一位万元先生。 这几天他正在埋头书写破格提升为副教授的申请书。他一针见血地指出：再也不能容忍不学无术之辈占据教授、副教授的职位了！人们说，是啊是啊。14、小说最后“人们说，是啊是啊”一句的含义是什么？（2分）15、小说第五段重点写了周民的妻子，他的妻子有怎样的性格特点，对突出主人翁周民起了什么作用？（4分）16、归纳小说的主要情节，分析其中的内在联系。（4分）17、周民具有怎样的性格特征？简要分析。（6分）六、作文（40分）18. 阅读下面的文字，按要求作文。心态,即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷

20、的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己也要有个良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情或许会迎刃而解。根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟。怀化市2013年上期期末教学质量统一检测试卷高一语文参考答案【附参考译文】胡砺，字元化，磁州武安（今河北武安）人。少年时期非常好学。天会年间，金军攻占黄河以北地区，胡砺为金兵所掠，行至燕地时，逃跑藏到香山寺，与寺中雇工混居在一起。韩昉遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡砺提笔一挥而就，情致清静平和，韩昉十分喜欢，于是收于门下，与他的儿子一起接受教育，从此学业一天天进步。韩昉曾经对人说：“胡砺才学进步很快，将来一定名显天下。”天会十年，考中状元，授予右拾遗，暂时代理翰林修撰。过了很长时间，改任定州观察判官。定州的学校是河朔地区最好的，聚居到那里的读书人经常数以百计，胡砺督学不倦，经他指点的学生，均成为学校佼佼者，时人称胡砺示范文章为“元化格”。 皇统初年，胡砺任河北西路转运都勾判官。后来胡砺改任同知深州军州事，兼任朝奉大夫。深州郡守残