大雁归来(正式稿)PPT

1、学习目标学习目标：1.积累词语，掌握积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形等词的读音、字形 。2.整体感知课文，了解大雁的生活习性，体整体感知课文，了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。旨。3.品读课文，揣摩语句，体会本文的写作特品读课文，揣摩语句，体会本文的写作特色。色。4.感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。动物，倾心大自然、回归大自然。 作者及作品: 利奥波德：利奥波德：(1887-1947)，美国著

2、名的环，美国著名的环境保护主义者。著有境保护主义者。著有沙乡年鉴沙乡年鉴。 本文节选自本文节选自沙乡年鉴沙乡年鉴。 “沙乡沙乡” 是威斯康星河畔的一个是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。考察与研究自然生态的一个场所。沙沙乡年鉴乡年鉴是一部被称为是一部被称为“美国资源保护美国资源保护运动的圣书运动的圣书”，是一部关怀人类在自然，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。的博爱之书。雾雾霭霭（ ） 缄缄默（默（ ） 迁迁徙徙（ ）狩狩猎（猎（ ） 环颈环颈雉雉

3、（ ）顾）顾忌忌（ ）半半蹼鹬蹼鹬（ ）( ) ( ) 窥窥探（探（ ）凋凋零（零（ ） 沼沼泽（泽（ ） 香香蒲（蒲（ ）iijinjinxxshsh u uzhzh jjppyykukudio注音注音zhop解释下列词语。解释下列词语。凋零：凋谢零落。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。雾霭：雾气。狩猎：打猎。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切目空一切: :形容骄傲自大，什么都看不起。形容骄傲自大，什么都看不起。十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁(3)

4、三月的大雁三月的大雁(4)大雁归来的情景大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(9)1、作者对大雁作了哪些描写？作者对大雁作了哪些描写？整体感知整体感知字里行间注满爱鸟之情。字里行间注满爱鸟之情。2、这些描写表达了作者怎样的感情？、这些描写表达了作者怎样的感情？3、作者笔下是一群、作者笔下是一群的大雁的大雁友好、热情友好、热情乐于助人、无私乐于助人、无私开朗、活泼、乐观开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强注重亲情，家庭观念强具有联合观念具有联合观念深入探究深入探究 4、难道作者只是喜爱大雁的飞翔、难道作者只是

5、喜爱大雁的飞翔和鸣叫，他更喜欢大雁的什么？和鸣叫，他更喜欢大雁的什么？作者更喜欢大雁身上优秀的品质：善良、友情、亲情，联合的观念等5、作者在大雁身上找到、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西呢？了哪些失去的东西呢？ 找到了善性、友情、亲情、找到了善性、友情、亲情、联合的观念、自然的诗意。联合的观念、自然的诗意。 6、文中作者运用了什么手法手法来写大、文中作者运用了什么手法手法来写大雁的？雁的？作用作用：对比对比 拟人拟人（1）使文章介）使文章介绍的内容清晰绍的内容清晰充满生动性和充满生动性和趣味性。趣味性。（2）表达了作）表达了作者对大雁的喜者对大雁的喜爱之情。爱之情。保护野生动物，保护野生动物

6、，珍爱野生动物。珍爱野生动物。 7、通过以上的学习，你认为本文、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？的主旨是什么？理解理解P110P110课后练习二中句子的含义课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。写出了大雁带给人们春天的写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天是使者。气息，它们是春天是使者。品味语言品味语言1 1、 一只燕子的来临说明不了春天，一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。雾霭时，春天就来到了。 表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此脱

7、了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。达了人们对大雁的喜爱与期盼。 2 2、一触到水，我们刚到的客人就叫、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。香蒲抖落掉身上的冬天。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人

8、们带来了无在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。穷的乐趣。 3 3、在这种每年一度的迁徙中，整个、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。一首有益无损的带有野性的诗歌。 大雁归来长期的观察，对大雁的由衷喜爱。长期的观察，对大雁的由衷喜爱。 为什么作者能把大雁写得如此生动形为什么作者能把大雁写得如此生动形象富有灵性象富有灵性 ？“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化远离过多的现代化的世外桃源木屋中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽来越傲慢和越来越完美的

9、社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧铲子和斧子子去去重建我们在其他地方正在失去的那些东西重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质我们的本质。” 沙乡年鉴序言请你谈谈对这段话的理解。请你谈谈对这段话的理解。人是大自然中普通的一员，不是优越的人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、动物作为我征服者。我们不能把自然、动物作为我们征服和榨取的对象，尊重它们，否则们征服和榨取的对象，尊重它们，否则我们将失去的是人与自然、人与环境、我们将失去的是人与自然、人与环境、人与动物和谐相处的美好图景。人与动物和谐相处的美好

10、图景。保护野生动物，珍爱野生动物保护野生动物，珍爱野生动物敬畏生命，关爱自然敬畏生命，关爱自然人与自然和谐相处人与自然和谐相处 中国科学院生态与地理研究所中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的是正常灭绝速率的倍倍, ,而且这而且这一趋势还在加剧。科学家们统计一趋势还在加剧。科学家们统计, ,在在我们共同生活的家园中我们共同生活的家园中, ,有有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达国已达多种多种. . 我国濒临灭绝的野生动物穿山甲缅甸蟒蛇 (国家一级保护动物)黄嘴天鹅丹顶鹤朱鹮小小环保家 如果老师请你为保护动物，保护环境做一件力所能及的事，你准备做什么？拓展延伸拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对